八年级上册期末复习资料之标点与病句
标点与病句(一)
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1.在下列空(kong)格(ge)处加上适(shi)当的标点符号。
(1)大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是(shi)怎么一回(hui)事 这是(shi)我向来没有和她(ta)说(shuo)过的 我知道她(ta)并非(fei)学(xue)者 说(shuo)了也无益 但既(ji)然(ran)来问(wen) 也就(jiu)都对她(ta)说(shuo)了
(2)大(da)些的轻声吆喝(he)她(ta)看你这(zhei)时(shi)洗脸干(gan)什(shen)么 什(shen)么时(shi)候啊 还这(zhei)么爱干(gan)净(jing) 小女(nv)孩(hai)子(zi)抬起头(tou)(tou)(tou)来(lai) 望一望老头(tou)(tou)(tou)子(zi)笑(xiao)着说(shuo)洗一洗就精神了 老头(tou)(tou)(tou)子(zi)说(shuo) 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个孩(hai)子(zi)呀
2.为下段文字选择(ze)一组标点符号,并将正确选项填入括号内 ( )
北(bei)岸(an)的(de)江(jiang)边①站满(man)着当地(di)的(de)居民②民工和(he)解(jie)放军的(de)指战员们③大(da)家都屏(ping)息凝(ning)视着火花掩映的(de)江(jiang)面④等候着⑤忽然⑥在南岸(an)飞起了(le)登陆的(de)信号⑦枪炮(pao)声⑧杀喊声连续不断⑨北(bei)岸(an)所有的(de)人们立(li)时进(jin)发(fa)出(chu)一片(pian)欢呼⑩过去了(le)⑩过去了(le)⑥无数(shu)船只陆续从(cong)港口涌出(chu)来⑩加速向对岸(an)驰去⑩
A.①,②、③,④,⑤。⑥,⑦,⑧、⑨。⑩:⑩“!”⑥“!”⑥,⑩。
B.①,②、③,④,⑤。⑥,⑦,⑧,⑨。⑩:⑩“、”⑥“、”⑥,⑩。
C.①,②;③。④,⑤。⑥,⑦,⑧;⑨。⑩:⑩“!”⑥“!”⑥,⑩。
D.①,②、③,④。⑤。⑥,⑦,⑧,⑨。⑩:⑩“⑥,!”⑥,⑩。 ,
3.下面一段(duan)话中标号处(chu)应该填入的标点(dian)符(fu)号是 ( )
“七千多人呀(ya)!”莫马继续告诉我(wo)①“一(yi)(yi)天之内,全杀光了②尸首染红了三百五(wu)十多英亩(mu)的(de)土(tu)地。每年这一(yi)(yi)天,我(wo)们(men)到(dao)这儿来纪(ji)念(nian)他(ta)们(men)。诗人,画(hua)家(jia)(jia),雕刻家(jia)(jia),剧作家(jia)(jia),演员,音乐(le)家(jia)(jia)③各种艺术家(jia)(jia),用各种艺术作品来纪(ji)念(nian)他(ta)们(men)④你看!”莫马指(zhi)着(zhe)前(qian)面。我(wo)们(men)在蜿蜒(yan)的(de)山(shan)路上一(yi)(yi)拐弯,只见一(yi)(yi)座(zuo)巨大的(de)白(bai)色V形石雕屹立在山(shan)坡上。
A.①:②!③——④。 B.①:②。③,④,
C.①,②!③——④。 D.①,②。③,④,
4.下列标点符(fu)号使用正确的一项(xiang)是 ( )
A.每到傍晚,苇(wei)塘(tang)里的歌(ge)声还是(shi)那么响(xiang),不像(xiang)是(shi)饿肚(du)子的人(ren)们唱的:稻米(mi)和肥鱼的香味,还是(shi)从(cong)苇(wei)塘(tang)里飘(piao)出来。
B.那(nei)几个士(shi)兵到处(chu)找契柯拉耶(ye)夫的尸身——可是找不着。
C.多年来(lai),风吹雨淋(lin)、人踩牛踏,终于(yu)光滑了些,但(dan)磨不平那一颗(ke)颗(ke)硬(ying)币(bi)大的小凹凼。
D.老(lao)人最后的(de)嘱咐是(shi)扬(yang)了(le)扬(yang)这(zhei)只扎伤(shang)了(le)的(de)手,说(shuo)“信客信客就在一(yi)个信字,千万别学我。”
5.下(xia)列句中标(biao)点符号使用正确的一项(xiang)是 ( )
A.那时候(hou)他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了(le)(le)一步”,就“进不去了(le)(le)”,他感叹自(zi)己:“人老了(le)(le),没用了(le)(le)。”
B.老王常有失群(qun)落伍的惶(huang)恐。因为他是(shi)单(dan)干户(hu)。
C.他哑着嗓(sang)子悄悄问我:“你还有钱吗?”
D.他还(hai)讲老王(wang)身上(shang)缠(chan)了多少尺全(quan)新的白布——因为老王(wang)是回(hui)民、埋在(zai)什么(me)沟(gou)里。
6.标有序号的(de)(de)地(di)方,应该填人(ren)的(de)(de)恰当(dang)的(de)(de)标点(dian)符号是 ( )
我想用(yong)诺贝尔奖获得者①著名(ming)分(fen)子生物(wu)(wu)学家J.D.沃森的(de)话来结束本文②“可以(yi)期待,许多生物(wu)(wu)学家,特别是那(nei)些从(cong)事无性繁殖(zhi)研究的(de)科学家,将会严肃地考虑它的(de)含意③并展(zhan)开科学讨论(lun),用(yong)以(yi)教(jiao)育(yu)世界人(ren)民④
A.①,②:③。④”。 B.①、②:③,④。”
C.①,②,③。④。” D.①、②,③,④”。
7.为(wei)下段(duan)文字选择(ze)一组标点符号,正(zheng)确的一项(xiang)是 ( )
我平时叫她(ta)(ta)(ta)⚋阿妈⚋,连⚋长(zhang)⚋字也不带⚋但到憎恶(e)她(ta)(ta)(ta)的(de)时候,⚋例如知道了谋死我那隐鼠的(de)却是(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)时候就叫她(ta)(ta)(ta)阿长(zhang)。
A.“”“”;——, B.“”“”,……;
C.“”“”,——; D.“”“”;……;
8.修改病句。
(1 )家长和(he)老师对我(wo)们寄予很高(gao)的厚(hou)望,我(wo)们一定要努力学习,决(jue)不辜(gu)负他们。
(2)从世界杯上(shang)的表现来(lai)看,我(wo)国的足球技术水(shui)平没有多大改善。
(3)许多下(xia)海经商的人成了(le)高薪阶(jie)层,相比之下(xia),大(da)多数====官员却成了(le)“清水衙门(men)”……
(4)如果在这个当儿,老(lao)妇人(ren)也没有说(shuo)话,她不过抬起(qi)眼(yan)睛来(lai),朝这些脱(tuo)了帽的(de)肃立(li)着的(de)人(ren)们看(kan)了一眼(yan)……
9.下(xia)列没有语病的一项是 ( )
A.那石板多年前(qian)由父亲从山上(shang)背下来,每块大(da)约(yue)三百(bai)来斤(jin)左右。
B.后(hou)来父亲的脚(jiao)终(zhong)于洗好了,终(zhong)于洗出了脚(jiao)的本色。
C.台阶旁栽着(zhe)一棵桃(tao)树,台阶遮出一大片绿阴。
D.他(ta)觉(jue)得(de)终于可以造屋(wu)了,便破土动工,选(xuan)定一(yi)个曰子。
10.下列没有语(yu)病的(de)一项是 ( )
A.通过(guo)老(lao)师的(de)一番教育,我认(ren)识到(dao)了自(zi)己的(de)错误。
B.故(gu)事(shi)会上,有几个同学(xue)精彩的(de)表演,赢得了同学(xue)们的(de)阵阵掌声。
C.《雷(lei)雨》这(zhei)部话(hua)剧(ju)塑造了(le)很多令人难忘的情节。
D.只要坚持不懈的(de)攀登(deng),我(wo)们才(cai)能到达(da)光(guang)辉的(de)顶点。
11.下(xia)列句子中没(mei)有语病的一项是 ( )
A.白衣天使奋战(zhan)在抗击非典的(de)第一线,他们动人的(de)事(shi)迹和(he)牺牲精神在广大人民心(xin)中传扬。
B.在阅(yue)读文学名著的(de)过程中,使我明白了(le)许多做(zuo)人的(de)道(dao)理(li),感悟(wu)了(le)人生的(de)真谛。
C.我们(men)要与自然和谐相处(chu),保护(hu)好属于我们(men)人类自己(ji)的(de)家园——地球(qiu)。
D.那(nei)蝉声(sheng)在晨光朦(meng)胧(long)之中(zhong)非常分外(wai)轻(qing)逸,似(si)远(yuan)似(si)近,似(si)近似(si)远(yuan),又似(si)有似(si)无。
标点与病句(二)
1.在下列空格处加上(shang)适当(dang)的(de)标(biao)点符号。
(1)美(mei)术工作者大(da)都喜欢桥(qiao),我每到一地总要寻桥(qiao) 桥(qiao) 多么美(mei)小桥(qiao)流(liu)(liu)水人家 固然具诗境(jing)之美(mei),其实(shi)更偏于绘画的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)美(mei) 人家 房屋 那是(shi)(shi)块(kuai)面流(liu)(liu)水那是(shi)(shi)长线(xian)(xian) 曲线(xian)(xian),线(xian)(xian)与块(kuai)面组(zu)成了(le)对比美(mei) 桥(qiao)与流(liu)(liu)水相交,更富有形(xing)(xing)式(shi)(shi)上的(de)(de)(de)变化,同时(shi)也是(shi)(shi)线(xian)(xian)与面之间的(de)(de)(de)媒介,它(ta)是(shi)(shi)沟(gou)通(tong)线(xian)(xian)面问形(xing)(xing)式(shi)(shi)转变的(de)(de)(de)桥(qiao)!
(2)你听(ting)过(guo)80只蚂(ma)蚁小跑(pao)步的(de)声音(yin)吗 那一(yi)天,蚂(ma)蚁们(men)排(pai)列在红红的(de)枫叶上准备做(zuo)体操 噗 一(yi)粒小酸果(guo)从头(tou)顶落下(xia) 不好 炸弹来啦 顷(qing)刻间 它(ta)们(men)全逃散了
2.标有序号的地方(fang)依次(ci)应(ying)填(tian)入(ru)的标点(dian)符号是 ( )
我国的(de)建筑,从(cong)古代(dai)的(de)宫(gong)殿到近代(dai)的(de)一(yi)般住房,绝(jue)大部(bu)分(fen)是(shi)(shi)对称(cheng)的(de),左边怎么(me)(me)(me)样①右边也(ye)怎么(me)(me)(me)样。苏州园林(lin)(lin)可绝(jue)不(bu)讲究(jiu)对称(cheng)②好像故意(yi)避免似的(de)。东边有了(le)一(yi)个亭子或(huo)者一(yi)道(dao)回廊(lang),西(xi)边决不(bu)会(hui)来一(yi)个同(tong)样的(de)亭子或(huo)者一(yi)道(dao)同(tong)样的(de)回廊(lang)。这是(shi)(shi)为什么(me)(me)(me)③我想,用(yong)图(tu)画(hua)来比方,对称(cheng)的(de)建筑是(shi)(shi)图(tu)案(an)画(hua),不(bu)是(shi)(shi)美(mei)术画(hua)④而(er)园林(lin)(lin)是(shi)(shi)美(mei)术画(hua),美(mei)术画(hua)要求自(zi)然之趣(qu),是(shi)(shi)不(bu)讲究(jiu)对称(cheng)的(de)。
A.①?②。③?④。 B.①?②,③,④。
C.①,②,③?④, D.①,②。③,④,
3.下列标序号处(chu)应该填人的标点(dian)符号是 ( )
进了(le)太(tai)和门,就到紫禁城的中(zhong)心①三(san)大(da)殿②太(tai)和殿、中(zhong)和殿、保和殿③三(san)座大(da)殿矗立在七(qi)米多高的白石台基(ji)上。台基(ji)有三(san)层(ceng)④每层(ceng)的边(bian)缘都用(yong)汉(han)白玉栏杆围绕(rao)着(zhe)(zhe),上面刻(ke)着(zhe)(zhe)龙风(feng)流云,四角和望柱下面伸出一千(qian)多个圆雕(diao)鳌头,嘴(zui)里都有一个小圆洞⑤是台基(ji)的排水管道。
A.①——②——③。④:⑤: B.①:②:③;④:⑤,
C.①:②——③;④,⑤: D.①——②:③。④,⑤,
4.下列标点符(fu)号使用正确的(de)一项是 ( )
A.母亲总要(yao)背诵唐人(ren)(ren)“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的(de)诗句,其情境真够令人(ren)(ren)销(xiao)魂的(de)了(le)。
B.从前女(nv)子的房中,一(yi)般都要有屏(ping),屏(ping)者,障也,可以缓冲一(yi)下视线。《牡丹(dan)亭(ting)》“游园”一(yi)出中有“锦(jin)屏(ping)人忒(te)看得这韶光(guang)贱(jian)。”一(yi)句,用锦(jin)屏(ping)人来(lai)代指闺中女(nv)郎(lang)。
C.梁枋间(jian)彩画绚丽,有双龙戏珠、单(dan)龙翔舞;有行龙、升(sheng)龙、降龙,多(duo)态多(duo)姿,龙身周围还衬(chen)托着流(liu)云火焰。
D.早春(chun)天气,江南乡(xiang)间石桥头细柳飘丝(si)。那(nei)纤(xian)细的(de)游(you)丝(si)拂(fu)着桥身坚硬的(de)石块,即使碰不见晓风残月,也令(ling)画家销魂!
5.下列标点(dian)符号使用有(you)误的一项是 ( )
A.当(dang)你去超级市场(chang)购物时,常会看到黑(hei)白相问、粗细(xi)不同(tong)的(de)条(tiao)纹,下面还有一排数字(zi),这(zhei)就是条(tiao)形码。由(you)线(xian)条(tiao)“栅(zha)栏”组(zu)成(cheng)的(de)条(tiao)形码,包(bao)含了国别、厂商、产品名称(cheng)、重量、规格、型(xing)号等丰富的(de)信息,它已成(cheng)了产品的(de)身(shen)份证、入场(chang)券和(he)“绿卡”。
B.回雁峰:南岳(yue)七十二峰之首,北雁南飞,到此为(wei)止,故而得名,宋之问的(de)《题大庾岭北驿》中(zhong)有:“阳(yang)月南飞雁,传(chuan)闻至(zhi)此归。”柳宗元过衡(heng)山时也写下“晴天归路好相逐(zhu),正是峰前(qian)回雁时。”至(zhi)于王勃的(de)“雁阵惊寒,声断衡(heng)阳(yang)之浦”,流传(chuan)就更广了。
C.是的,比起完整的建筑来,残缺的废(fei)墟更(geng)(geng)(geng)能(neng)(neng)给(ji)人以(yi)震撼(han),更(geng)(geng)(geng)能(neng)(neng)给(ji)人以(yi)深思,更(geng)(geng)(geng)能(neng)(neng)给(ji)人以(yi)力量,更(geng)(geng)(geng)能(neng)(neng)给(ji)人以(yi)启迪。
D.到这时候,国(guo)(guo)家才下令禁止捕捉枯叶(ye)蝶(die)。但是(shi),已(yi)经来不及了(le)。国(guo)(guo)家的禁止更增加了(le)它的身价。枯叶(ye)蝶(die)真是(shi)因此(ci)而要绝(jue)对地绝(jue)灭(mie)了(le)。
6.修改下列病句。
(1)外(wai)边的吵闹(nao)声突然渐(jian)渐(jian)消失了(le)。
(2)为了避免今(jin)后不(bu)再犯类(lei)似的错误,我们正在总(zong)结经验(yan)。
(3)他对(dui)自己(ji)能否学好电脑,充满了信心。
(4)通过这次实践活动(dong),使(shi)我深受教育。
(5)目(mu)前,广大群(qun)众的(de)环保观念比较(jiao)淡薄,确实(shi)需要大大提高。
(6)在(zai)江苏省经(jing)济贸易洽淡(dan)会上,外商和港澳同胞(bao)参观(guan)了丰富多彩的洽谈会的展品。
7.按要求修改下面(mian)一段文(wen)字。
①梦(meng)境(jing)与(yu)睡眠深浅程(cheng)(cheng)度有(you)关(guan)。②噱咙入睡时(shi),大(da)脑(nao)皮(pi)层里的(de)(de)(de)抑(yi)制(zhi)程(cheng)(cheng)度比较浅,梦(meng)境(jing)就更加塑近现实生活,正是“曰(yue)有(you)所思,夜有(you)所梦(meng)”。③甚至有(you)时(shi)自(zi)己也觉察到在做梦(meng),所以不(bu)能(neng)主动地控制(zhi),只能(neng)听其(qi)自(zi)然发展(zhan)。④睡眠稍深一些,梦(meng)境(jing)则有(you)明显(xian)的(de)(de)(de)虚幻性和荒诞(dan)性,一时(shi)在东(dong),一时(shi)在西,或者与(yu)死去(qu)已久(jiu)的(de)(de)(de)亲人在一起,而自(zi)己毫无判断(duan)辨别的(de)(de)(de)能(neng)力。⑤这就是大(da)脑(nao)里抑(yi)制(zhi)程(cheng)(cheng)度更深。⑥比如,白(bai)天(tian)深思一道数学题,梦(meng)里也可能(neng)在做数学;白(bai)天(tian)搞(gao)技(ji)术发明,梦(meng)里也可能(neng)搞(gao)同样的(de)(de)(de)工作。
(1)第(di)②句画线部分搭配不当的词(ci)语是______,应改(gai)为______。
(2)第③句画线(xian)部分使用不当的关联(lian)词是______,应(ying)改为______。
(3)第⑤句画线部分应补(bu)出的词(ci)语(yu)是______,应放在______。
(4)第⑥句位置不当,应(ying)放在(zai)第______句的后面。
8.下列没有语病(bing)的一项(xiang)是( )
A.每个中学生将来都(dou)希(xi)望自己成为有用人才。
B.能否保护好水(shui)资源,是关系到人(ren)类可持续(xu)发展的大(da)事。
C.小明的(de)学(xue)(xue)习成绩是班(ban)级中最(zui)好(hao)的(de)同学(xue)(xue)。
D.参加(jia)家务劳动,可培养我们的动手能力、责(ze)任心和自信(xin)心。
参考(kao)答案:请在下(xia)载包中查看