一(yi)．下列加点(dian)字注音(yin)（10分）
匀(yun)称（ ） 纤细（ ） 轩榭（ ） 镂空（ ） 笨(ben)拙（ ）
洨河（ ） 斟酌（ ） 后妃（ ） 煞(sha)风景（ ） 藻(zao)井(jing)（ ）
二．根据拼音写汉字 （10分）
河dī（ ） 推chóng（ ） yùn育（ ） 邱(qiu)hè（ ） 肃mù（ ）
línxún （ ） cōng俗( ) 休(xiu)qì （ ） tón香（ ） wéi幕(mu)（ ）
三．划出错别字并改正： （5分）
巧(qiao)妙绝纶 因地制(zhi)宜 惟妙惟肖 ; 别(bie)出心才 重峦叠(die)嶂
鸣钟(zhong)击罄 烟雾缭绕 错(cuo)宗相连 迥(jiong)然不同 竟然有
四.默写：（10分）
⑴市桥官柳细(xi)，_______________ ⑵无丝竹之乱耳(er)，_______________
⑶_______________，恨别鸟惊心 ⑷晴(qing)虹(hong)桥(qiao)影出， _______________
⑸长洲茂(mao)苑草萧萧，_______________ ⑹ _______________，芳草萋萋鹦鹉洲
⑺月落乌啼霜满天，_______________ ; ⑻ _______________，曲渚斜桥画舸通
_______________，波撼岳阳城 ⑽ _______________，五(wu)十弦翻塞外(wai)声
五(wu)．下列句子(zi)没有语病的(de)一项是…………………………………………（ ）（2分）
A．笔(bi)记本(ben)电脑因为具有(you)快捷(jie)、稳定、方便而(er)成为奥运(yun)新闻报道的重要工具。
B．事实证明(ming)，经(jing)过艰苦生(sheng)活(huo)磨练的人更善(shan)于战(zhan)胜(sheng)各种困难。
C．庆祝“五.四”青年节演讲比赛将(jiang)于星(xing)期天(tian)早上(shang)八点钟在学校大礼堂开始举行。
D．刚(gang)出生的(de)(de)野(ye)生金丝(si)猴能存活19天的(de)(de)原因是许多人共(gong)同照(zhao)料的(de)(de)结果(guo)。
六．当(dang)你遇(yu)到下列情况时，你认为说法(fa)比较委婉得体的(de)一项是(shi)…………（ ）（2分）
A．当同(tong)学(xue)向你请教(jiao)问题时，你说：“好吧，让我们一起来(lai)研究研究。”
B．你参(can)加数学奥赛得了一等奖(jiang)，别人夸奖(jiang)你，你说：“过奖(jiang)啦，我是有(you)这(zhei)个能(neng)力(li)嘛。”
C．当(dang)你(ni)到食堂排队打(da)饭时有人插队，你(ni)说：“喂(wei)，后面排队去，怎么这(zhei)么没规矩？”
D．小(xiao)玫被自行车(che)撞伤，你打电话给她妈(ma)妈(ma)：“阿姨，不好了，小(xiao)玫出(chu)车(che)祸了。”
七(qi)．用下面的句(ju)子(zi)组(zu)成一个语段，句(ju)序(xu)排列恰当(dang)的一项是………………（ ）（2分）
①在(zai)青海境内长约 1200公(gong)里 ，平(ping)均海拔 5500公(gong)尺 ，山顶皑皑白雪终年不化。
②在(zai)古希腊(la)的神话中，天神们都居住在(zai)奥林匹(pi)斯山(shan)上，这(zhei)里是上帝、众神的乐(le)园。
③昆仑(lun)山(shan)西起帕米尔高原(yuan)，万山(shan)纵横，莽(mang)莽(mang)苍苍，一直延伸到青(qing)海中(zhong)部。
④同样，在(zai)中(zhong)国的某些古典神话中(zhong)，皇(huang)帝和他的神仙们也都居(ju)住在(zai)一(yi)座(zuo)高山之上。
⑤这(zhei)座山就(jiu)是被称作(zuo)“亚(ya)洲脊柱(zhu)”的昆仑山。
A．⑤①③②④ B．④⑤③①②
C．②④⑤③① D．②④③①⑤
八．请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字） （2分(fen)）
北京时(shi)间(jian)2005年1月18日3时(shi)16分，中国第21次南(nan)(nan)极(ji)冰盖昆(kun)仑科学(xue)考察队12名队员成功抵达南(nan)(nan)极(ji)内陆冰盖的(de)最高点。鲜(xian)艳(yan)的(de)五星红旗高高地飘扬(yang)在海拔4093米的(de)蓝天(tian)之下。这(zhei)是人类首次登(deng)上南(nan)(nan)极(ji)内陆冰盖之颠。
九．按照(zhao)所给句式，仿写两个句子。 （2分）
握(wo)手和拥抱(bao)容易(yi)，感受(shou)对方的(de)内心世界很难；享受(shou)生活(huo)(huo)容易(yi)，活(huo)(huo)得真正有价(jia)值很难； __________________________，__________________________；____________________________，________________________________ 。
十．下列句子中成语(yu)使用有错(cuo)误的一(yi)项(xiang)是………………………………（ ）（2分）
A．他将虎皮盖在这儿(er)，自己却走了，这一(yi)招(zhao)叫(jiao)“金蝉脱(tuo)壳(qiao)”。
B．父亲三十多年默默无(wu)闻(wen)地为这(zhei)所学校的发展贡献着自(zi)己的力量。
C．如(ru)果你(ni)有明(ming)确的学(xue)习(xi)目标(biao)，又怎(zen)么会如(ru)此漫(man)不经心(xin)呢？
D．同学(xue)们三五成(cheng)群(qun)地排(pai)着整齐的(de)队伍，行(xing)进(jin)在乡(xiang)间的(de)小路上。
十一.对下面(mian)这首(shou)古诗的赏析，有(you)误的一项是…………………………（ ）（2分）
早春(chun)呈(cheng)水(shui)部张十八员外
韩愈
天(tian)街小雨润如酥，草色(se)遥看近(jin)却无(wu)。
最是一(yi)年春好处，绝胜(sheng)烟柳满皇都。
A.“遥看(kan)近却(que)无”的草色(se)，是(shi)早春时节特有的景色(se)。
B.三、四句把小草悄然冒出(chu)的(de)早(zao)春与杨柳(liu)如烟(yan)的(de)晚春作(zuo)对(dui)比，抒发了作(zuo)者对(dui)早(zao)春的(de)珍(zhen)爱之情(qing)。
C.诗中的“天街(jie)(jie)”是指宽阔的街(jie)(jie)道。
D.这首(shou)诗(shi)风格(ge)清新晓畅，给读者以(yi)无(wu)穷的美感。
十二．阅读古(gu)文，完成(cheng)练习：(共8分(fen))
赵普（8分）
普(pu)少(shao)习吏事，寡学术(shu)，及(ji)为相，太祖常(chang)劝以读(du)书。晚年手不释卷，每归(gui)私第，阖户启箧(qie)取书，读(du)之竟日。及(ji)次(ci)日临政，处(chu)决如流。既薨，家(jia)人发箧(qie)视之，则《论语》二十篇(pian)也。
普(pu)(pu)(pu)性深(shen)沉有岸谷(gu)，虽多(duo)忌(ji)克，而能以天下事为己任。宋初(chu)，在相(xiang)位者(zhe)多(duo)龌龊循默，普(pu)(pu)(pu)刚(gang)毅果断，未有其(qi)比。尝(chang)奏(zou)荐(jian)某人(ren)为某官，太(tai)(tai)祖不(bu)(bu)用(yong)。普(pu)(pu)(pu)明日复奏(zou)其(qi)人(ren)，亦不(bu)(bu)用(yong)。明日，普(pu)(pu)(pu)又以其(qi)人(ren)奏(zou)，太(tai)(tai)祖怒，碎裂奏(zou)牍掷地，普(pu)(pu)(pu)颜色不(bu)(bu)变，跪而拾之(zhi)以归(gui)。他日补缀旧纸，复奏(zou)如初(chu)。太(tai)(tai)祖乃悟，卒用(yong)其(qi)人(ren)。
1．解(jie)释加点(dian)的词语。（4分）
⑴尝(chang)奏(zou)荐某人为某官（ ） ⑵普明日复(fu)奏(zou)其人（ ）
⑶及为相（ ） ⑷卒用其人（ ）
2．翻(fan)译下边句子。（2分）
每(mei)归私第(di)，阖户启箧取书，读之竟日。
3．语段结尾处所(suo)言“太祖(zu)(zu)乃悟”，设想一(yi)下太祖(zu)(zu)悟到了什么？（2分）
十三. 阅读(du)现(xian)代文，完(wan)成练习：(43分)
（一）牵着母亲过马路（16分）
①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一(yi)定要上街买(mai)点(dian)好(hao)(hao)菜招待我(wo)们。母亲(qin)说(shuo)：“你们回来，妈给(ji)你们煮饭，不是受(shou)累，是高兴呀(ya)！”我(wo)便说(shuo)：“我(wo)陪你去(qu)吧！”母亲(qin)乐呵呵地说(shuo)：“好(hao)(hao)，好(hao)(hao)，你去(qu)，你说(shuo)买(mai)啥妈就买(mai)啥。”
②到菜(cai)市需要走一(yi)段人行道，再横穿(chuan)一(yi)条(tiao)马(ma)路。正是下班时间，大街上车(che)来车(che)往(wang)，川流不息的人群匆(cong)匆(cong)而行。年龄大了，母亲的双腿(tui)显得很不灵便(bian)。她(ta)提着菜(cai)篮，挨(ai)着我边走边谈些家长(zhang)里短(duan)的生活琐事，我宽容地耐心地听(ting)她(ta)诉说。树老(lao)根多，人老(lao)话(hua)多，母亲这(zhei)把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听(ting)，儿女(nv)们还能(neng)不听(ting)？
③穿过马路(lu)，就(jiu)是菜市了(le)。母亲突然(ran)停了(le)下来(lai)，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向(xiang)我(wo)伸(shen)来(lai)……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么(me)熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我(wo)(wo)每天都要穿(chuan)过一(yi)(yi)条马路才(cai)能到学校。母亲那(nei)时在(zai)包(bao)装厂(chang)上班(ban)。学校在(zai)城东，厂(chang)在(zai)城西，母亲担(dan)心(xin)我(wo)(wo)出事，每天都要送(song)我(wo)(wo)，一(yi)(yi)直把(ba)(ba)我(wo)(wo)送(song)过马路才(cai)折身回去上班(ban)。横穿(chuan)马路时，她总是向我(wo)(wo)伸出右手(shou)，把(ba)(ba)我(wo)(wo)的小手(shou)握在(zai)她的掌心(xin)，牵着(zhe)手(shou)走到马路对面(mian)。然后低下身子(zi)，一(yi)(yi)遍遍地叮嘱：“过马路要跟着(zhe)别人一(yi)(yi)起(qi)过……”
⑥20多年过(guo)去了，昔日的(de)(de)(de)(de)小手已(yi)长成(cheng)一(yi)双(shuang)男子汉(han)的(de)(de)(de)(de)大手，昔日的(de)(de)(de)(de)泥(ni)石路(lu)(lu)已(yi)经变(bian)成(cheng)柏油(you)路(lu)(lu)，昔日年轻的(de)(de)(de)(de)母亲已(yi)经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵(qian)手的(de)(de)(de)(de)动(dong)作依然如(ru)此娴熟。她一(yi)生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一(yi)样一(yi)一(yi)惊散，但永远也抹不去爱(ai)子的(de)(de)(de)(de)情怀(huai)。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡(dang)漾开来(lai)，像一(yi)个(ge)老(lao)农面对(dui)丰(feng)收的(de)农田，像一(yi)个(ge)渔(yu)民提着(zhe)沉甸甸的(de)鱼网……
1．第(di)①段中写“年近花(hua)甲的母(mu)亲(qin)喜(xi)不自禁”，第(di)⑦段中写“母(mu)亲(qin)的眼里闪过惊(jing)喜(xi)”（2分）
（1）母(mu)亲为什么喜不自禁？因为
（2）母亲(qin)为(wei)什(shen)么眼里闪过惊喜？因为(wei)
2．第(di)④段中“我的(de)心灵震颤起来”的(de)原因是什么？（2分）
3．“我(wo)”周末(mo)回家做了(le)些什(shen)么？用(yong)简洁(jie)的语言分三点(dian)(dian)概括。（每点(dian)(dian)不超过8个字(zi)）（3分）
4．第⑥段叙说许多方面(mian)都发生了变化，惟(wei)独(du)母亲“牵手的(de)动作依然(ran)如此(ci)娴(xian)熟”。这(zhei)样(yang)写采用(yong)了什(shen)么手法？在表达上有什(shen)么作用(yong)？（3分(fen)）
5．下(xia)列叙述，与(yu)原文意思不相符的一(yi)项是 （ ）（2分）
A．这篇(pian)散(san)文的重(zhong)点是写“我”牵(qian)(qian)着母(mu)亲过马路，文中也回忆(yi)了小(xiao)时候(hou)母(mu)亲牵(qian)(qian)着“我”的小(xiao)手过马路的情景。
B．文中(zhong)的母(mu)亲(qin)(qin)，不仅仅是“我(wo)”的母(mu)亲(qin)(qin)，也是包(bao)括读(du)者在内的大(da)家的母(mu)亲(qin)(qin)，同时也是我(wo)们伟大(da)祖(zu)国的象征。
C．这篇文章以叙(xu)事为(wei)主，精(jing)选了生(sheng)活(huo)中的(de)一个片断(duan)，将炽(chi)烈的(de)感情寓于字里(li)行间(jian)，语言平(ping)白如话，质朴无(wu)华。
D．文章最后一段连用两个比喻句，生(sheng)动(dong)形象地表露了(le)母亲(qin)欣(xin)慰、满足和喜悦之情，增强(qiang)了(le)文章的(de)感染力。
6．这篇散(san)文写(xie)得很感人，（1）你(ni)认为(wei)最(zui)使自己(ji)感动的内容是什么(me)？（2）你(ni)受(shou)到了什么(me)启(qi)发或教育？（能恰当(dang)引用古诗文、语言优美者可另加1-2分）（4分）
（1）
（2）
(二) （15分）
①竹(zhu)(zhu)子(zi)外形典雅，娇娜多姿，气质(zhi)刚(gang)劲，不畏霜雪(xue)，可(ke)说是(shi)(shi)集刚(gang)柔于一身，有一种(zhong)自然生就的(de)(de)美，历来为(wei)人们所喜(xi)爱。②宋(song)代(dai)诗(shi)人苏东坡曾(ceng)写下这样的(de)(de)诗(shi)句：“宁可(ke)食(shi)无(wu)肉(rou)，不可(ke)居无(wu)竹(zhu)(zhu)。”③只(zhi)要你一走进博物馆或展(zhan)览(lan)馆，那(nei)各式各样的(de)(de)竹(zhu)(zhu)制品(pin)，真可(ke)谓(wei)是(shi)(shi)琳琅满(man)目，令人应(ying)接不暇。④你看，勇士手中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)弓箭，记载(zai)着祖国(guo)古代(dai)历史的(de)(de)竹(zhu)(zhu)筒，技艺(yi)________的(de)(de)竹(zhu)(zhu)簧(huang)雕刻，________绝伦的(de)(de)竹(zhu)(zhu)帘绘画，玲珑剔(ti)透(tou)的(de)(de)艺(yi)术珍品(pin)，以(yi)及各种(zhong)竹(zhu)(zhu)制的(de)(de)生产(chan)工具，直到巍峨而(er)又(you)________的(de)(de)竹(zhu)(zhu)楼，无(wu)不闪耀着劳动人民智慧的(de)(de)光辉。⑤还有民乐中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)短(duan)笛(di)长(zhang)箫(xiao)，早在(zai)两千多年前，就被列入古代(dai)乐器(qi)的(de)(de)八音分类(lei)之中(zhong)(zhong)(zhong)。⑥直到现在(zai)，在(zai)我(wo)国(guo)民间乐器(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)，仍有许多是(shi)(shi)用紫竹(zhu)(zhu)、红竹(zhu)(zhu)和(he)水(shui)竹(zhu)(zhu)制作(zuo)的(de)(de)，贵(gui)州省玉(yu)屏县的(de)(de)屏箫(xiao)玉(yu)笛(di)，尤(you)其(qi)享有盛誉。⑦在(zai)各种(zhong)竹(zhu)(zhu)乐中(zhong)(zhong)(zhong)，特别令人心旷神怡的(de)(de)是(shi)(shi)那(nei)悠扬悦耳的(de)(de)笛(di)乐。⑧唐代(dai)诗(shi)人李白曾(ceng)经写道(dao)：“谁家玉(yu)笛(di)暗(an)飞声，散入春(chun)风满(man)洛城。”这正是(shi)(shi)对竹(zhu)(zhu)乐之一——竹(zhu)(zhu)笛(di)那(nei)婉转动听的(de)(de)乐音的(de)(de)最好的(de)(de)描绘。
1．文中三(san)处横线上(shang)依次填入的一组词是 ………………………………（ ）（2分）
A．精(jing)(jing)巧(qiao) 精(jing)(jing)美精(jing)(jing)湛 B．精(jing)(jing)湛精(jing)(jing)巧(qiao) 精(jing)(jing)美
C．精(jing)(jing)(jing)美 精(jing)(jing)(jing)巧精(jing)(jing)(jing)湛 D．精(jing)(jing)(jing)湛精(jing)(jing)(jing)美 精(jing)(jing)(jing)巧
2．“自古以来，竹子(zi)在人类生活中(zhong)的作用，又何尝仅在于观赏呢？”这句话应插入文(wen)中(zhong)的第(di)几句与(yu)第(di)几句之间？它(ta)在文(wen)章中(zhong)有什么作用？（2分）
3．这段文字所运用的说明(ming)方法主要有哪几种？请举例说明(ming)。（4分(fen)）
4．为(wei)什么(me)说(shuo)竹(zhu)子“集刚(gang)柔(rou)于一(yi)身”？请用文中语句作答。（2分）
5．这段文字主要说明(ming)的(de)是(shi) …………………………………………………（ ）（2分(fen)）
A．竹子(zi)典(dian)雅的(de)外形(xing)和刚劲(jing)的(de)气质 B．竹子(zi)集刚柔(rou)于一身的(de)特点
C．竹子的观赏价值与实用价值 D．竹制品种类繁多使用广(guang)泛
6．诗(shi)(shi)句(ju)“未出土时便有节，及凌云处尚虚心(xin)。”咏(yong)的(de)是(shi)哪一(yi)(yi)种事(shi)物(wu)？从哪儿可以(yi)看出来？请你再写出一(yi)(yi)句(ju)含(han)有该(gai)事(shi)物(wu)的(de)诗(shi)(shi)句(ju)。（3分）
（三）(12分)
世(shi)界上(shang)有些(xie)国家(jia)吃(chi)(chi)辣(la)椒(jiao)很(hen)厉害(hai)，如墨西哥、印度、匈牙(ya)利、朝(chao)鲜……中国某些(xie)省，如四川(chuan)、湖南等也(ye)以吃(chi)(chi)辣(la)椒(jiao)出名。有些(xie)人嗜辣(la)椒(jiao)已经到(dao)了“无(wu)辣(la)不吃(chi)(chi)饭”的地步。美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞(fei)行时也(ye)带(dai)着辣(la)椒(jiao)。有一位指挥家(jia)，他走到(dao)哪里(li)，辣(la)椒(jiao)就带(dai)到(dao)哪里(li)，就连参加英国女王(wang)宴请时，也(ye)照(zhao)例(li)带(dai)着辣(la)椒(jiao)酱，他解(jie)释(shi)说(shuo)：“没有辣(la)椒(jiao)的饭菜(cai)好比是病号饭。”
辣(la)(la)(la)椒原产美(mei)洲，17世纪传入我国，故亦称(cheng)“番椒”，又名“秦(qin)椒”、“大椒”、辣(la)(la)(la)茄。辣(la)(la)(la)椒有(you)几千个品种，仅(jin)我国四川(chuan)的干辣(la)(la)(la)椒就有(you)100多种。辣(la)(la)(la)椒有(you)辣(la)(la)(la)与不(bu)辣(la)(la)(la)之分，甜椒不(bu)辣(la)(la)(la)。云南有(you)一种辣(la)(la)(la)椒，其(qi)辣(la)(la)(la)无比，只(zhi)要舌尖稍微(wei)碰一下，就会(hui)使(shi)人辣(la)(la)(la)得难受，疼痛万分。美(mei)国制药专家(jia)斯克(ke)维尔于1912年(nian)制定了测(ce)(ce)量辣(la)(la)(la)度(du)的方(fang)(fang)法(fa)，后来人们就以他的名字作为辣(la)(la)(la)度(du)的单位。植(zhi)物病理学家(jia)曾用这种方(fang)(fang)法(fa)，测(ce)(ce)出甜椒的辣(la)(la)(la)度(du)为零，最辣(la)(la)(la)的辣(la)(la)(la)椒有(you)300000斯克(ke)维尔。
①辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)能(neng)把(ba)人(ren)(ren)辣(la)(la)(la)(la)(la)出眼泪、辣(la)(la)(la)(la)(la)出鼻(bi)涕、辣(la)(la)(la)(la)(la)出汗水(shui)，不爱吃辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)的人(ren)(ren)不禁要(yao)问：“人(ren)(ren)们何苦要(yao)吃辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)？”②这(zhei)是因为(wei)吃辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)有(you)3个(ge)好处(chu)：一(yi)(yi)是它的营养(yang)丰富；二是能(neng)驱风散寒；三是能(neng)增(zeng)进(jin)人(ren)(ren)的食欲。③每(mei)100克辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)的维生素含量大于(yu)100毫克，在蔬(shu)菜中(zhong)占(zhan)首位。④此外，辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)还含有(you)维生素B1、B2、胡萝卡素以及(ji)其(qi)他营养(yang)物质。⑤谚语曰：“三个(ge)辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)，顶件棉袄(ao)”。⑥辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)中(zhong)的辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)素对(dui)人(ren)(ren)体具有(you)刺激作用。⑦辣(la)(la)(la)(la)(la)椒(jiao)(jiao)素一(yi)(yi)旦和舌头及(ji)嘴里的神经(jing)末梢接触，神经(jing)就迅速(su)把(ba)“烧灼(zhuo)”信(xin)息传给(ji)大脑(nao)，大脑(nao)便(bian)让身体处(chu)于(yu)戒备状态，使(shi)心(xin)跳(tiao)和脉搏加快(kuai)，皮肤(fu)血管扩(kuo)张，从(cong)而使(shi)人(ren)(ren)感到(dao)“发热”。⑧大脑(nao)还同时指挥胃(wei)(wei)液和唾液的分泌，使(shi)胃(wei)(wei)肠(chang)蠕动加快(kuai)，这(zhei)就有(you)利于(yu)消化，增(zeng)进(jin)食欲。
辣椒(jiao)(jiao)，很多人越吃越想吃。据心(xin)理学(xue)家分析，吃辣椒(jiao)(jiao)后，“烧灼”信息使大(da)脑把身(shen)体(ti)作为“受伤”对待，从而促进身(shen)体(ti)释放一(yi)种自(zi)(zi)体(ti)止痛剂(ji)(ji)。这(zhei)种自(zi)(zi)体(ti)止痛剂(ji)(ji)就像少量麻(ma)醉剂(ji)(ji)，能起到一(yi)种轻(qing)微的欣(xin)快作用，使人产生(sheng)精神快感，专家称此为“辣椒(jiao)(jiao)微醉”。这(zhei)也许是(shi)人们对辣椒(jiao)(jiao)越吃越爱吃的主要原因。
1.作者在第一段中列举美国宇(yu)航员(yuan)和一位指挥家的例子，是为(wei)了说明(ming)(2分(fen))：
2.第二段(duan)除(chu)了介绍辣椒(jiao)的原产地、名称、品种、分(fen)(fen)类(lei)等(deng)知(zhi)识之外(wai)，重点说明了辣椒(jiao)的(2分(fen)(fen)):
3.第二段使用的说明方法有_____ ______、____________、____________。（3分）
4.分(fen)别指出第三段(duan)中说明下面内容的句子（只填句子序号）。（3分(fen)）
（1）辣椒(jiao)营养丰(feng)富:
（2）辣椒(jiao)能驱(qu)风散寒(han):
（3）辣椒能(neng)增进食欲:
5.第三段“这(zhei)就有利于消化”中(zhong)的“这(zhei)”指的是：（１分）
6.概(gai)括第三(san)、四段的内(nei)容（答案不超过20个(ge)字(zi)）。（1分）
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