1.因为自己还有其它答案,想要告诉大家的急切心情.

 2.希望看到同学们和她小时候一样,有发散思维能力,并验证小时候想法的正确性.

 3.严重压制了同学们的发散思维能力,思想发展受到局限.

 4.任选一个方面,理由充分即可.

 5.开放性试题,如“怎样更好的培养学生的创造性思维”

木兰诗

 1.略

 2.戒 渡 溯 拆

 3.爹娘听说女儿回来了,相互掺扶着到外城来(迎接她)

共同行军打仗许多年,(竟然)不知道木兰是女人.

 4.扑朔迷离，原意是指不易分辨是雌是雄。比喻事情错综复杂不易分辨清楚。5.B

 6.只要对偶即可。如“将军百战死，壮士十年归”“当窗理云鬓，对镜贴花黄”等。

 7.因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活做了高度的概括。

 8.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。

鲁有执长竿入城门者

 1.拿 开始 老头 名作动,锯断

 2.实在想不出办法

 3.老头.一知半解,不懂装懂

风筝

 1.[考点]押韵

 [评分标准] 1分。袅、高、巧、霄、表、小、由、牢、保、袅、高、飘。缺漏一个或顺序有错均不给分。

 2.[考点]品味语言。[能力要求]理解，鉴赏

 [评分标准] 2分。答到“不自由”和“不健全”两个方面，深层意思即联系到人的境况和品格方面且分析合理即给2分。

在雪中，在雾中

 1.[考点]整体感悟 [能力要求] 分析综合

 [评分标准] 2分。不畏挫折，不屈不挠的精神。答到大意即可。

 2.[考点]品味语言[能力要求]分析理解。

 [评分标准]2分。突出天气的寒冷，反衬出小女孩的顽强精神。

 3.[考点] 品味语言[能力要求] 分析综合

 [评分标准] 3分。表层意思按照自己的样子堆雪人。深层含义是塑造表现自我的人格和精神。答到表层、深层含义即给3分。

白马湖之冬

 6.[考点] 整体感悟。 [能力要求] 分析综合

 [评分标准] 3分。能够适应艰苦环境，随遇而安的个性和高远而淡泊的人生志趣。答到大致意思便可给分。

 7.[考点]词语理解 [能力要求] 理解、使用工具书。

 [评分标准] 1分 比之于。（比作也可）

 8.[考点] 整体感悟。[能力要求]分析综合。

 [评分标准]2分。白马湖：多风；济南：响晴。答到大意即可。

北极的植物

 9.[考点]词语理解。 [能力要求]理解。

 [评分标准]1分。长满苔藓的广阔而平坦的地方。苔藓平原也可。

 10.[考点]信息筛选。[能力要求]分析综合。

 [评分标准]1分。韧草。

 11．[考点]信息筛选。[能力要求]分析综合。

 [评分标准]2分。因为这一带的底下都是永久性的动土带。

 12．[考点]语言品味 [能力要求]分析理解

 [评分标准]2分。不能。因为换成“长”字，就不能准确地说明其花生长的位置。

画蛇添足

 14．[考点]实词虚词。[能力要求]理解

 [评分标准] 2分。每个词语0.5分。（1）引：拿、举。（2）其：他的。（3）遂：于是、便。（4）亡：丢失。

 15. [考点]翻译。[能力要求] 理解。

 [评分标准]2分。蛇本来没有脚，你怎么能画它的脚呢？（“为它画脚”也可）要点：“固、子、安、为”几个词的翻译。 

 16. [考点]语言表达 [能力要求]表达运用

 [评(ping)分标准]2分。如：考试答题的时候，如果我(wo)们答完了问题的要(yao)点，还大谈一(yi)些(xie)问题以(yi)外的事(shi)，那就(jiu)是画蛇添(tian)足了。 要(yao)点：要(yao)看其是否(fou)真(zhen)正理解了这个成(cheng)语(yu)的含(han)义。句子要(yao)通(tong)顺。