山东省滨州市2008年中等学校招生考试语文试题
（满分(fen)120分(fen) 考试时间120分(fen)）
一、积累与运用（共20分）
1、默写（6分）
① ， ，国恒亡(wang)。（孟(meng)子《生于(yu)忧患，死于(yu)安乐》）
② ， ，将军白发征夫泪。（范仲(zhong)淹《渔家傲》）
③峰峦如聚， ， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
④清代龚自珍〈〈己亥杂诗〉〉中曲写自己虽然辞官但仍关心国事的诗句是 ， 。
⑤在即将到来的北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾，这种喜悦心情可以用《论语》中的一句花表达： ， 。
⑥为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公(gong)厅决(jue)定，从2008年开(kai)始(shi)，将(jiang)清明、端午、中(zhong)秋和除夕(xi)等(deng)传统节日(ri)调(diao)整为法定节假日(ri)。上(shang)述(shu)节日(ri)均历(li)史(shi)悠久、内涵(han)丰富(fu)。请择其一写出相(xiang)关诗词（相(xiang)对独立的小片断即可）。
2、给下面加点的汉字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
五月八日九时十七分，当奥运圣火被高擎于世界之diān时，北京奥(ao)(ao)运会的(de)绿(lv)色奥(ao)(ao)运、科技奥(ao)(ao)运和(he)人文奥(ao)(ao)运理念得到了(le)最(zui)好的(de)体现(xian)，现(xian)代奥(ao)(ao)林匹(pi)克运动历(li)史上又(you)写下(xia)了(le)浓(nong)墨重彩的(de)一笔。
擎 diān
3．下面语(yu)言片断中空白(bai)处应(ying)填的词语(yu)是（ ）（写上序号即可）（2分）
科学发展观，第一 是发展， 是以人为本，基本 是全面协调可持续，根本 是统筹兼顾。
①方(fang)法 ②核(he)心(xin) ③要义 ④要求
4．今年以来，全国人(ren)民在党中央(yang)、国务院的(de)坚强领导下(xia)，在与雪(xue)灾(zai)、地震等自然灾(zai)害斗(dou)争的(de)过程(cheng)中，表现出了(le)可贵(gui)的(de)民族精神。请你(ni)写出体现这种精神的(de)两个成语。（2分）
① ②
5．仿写句子。（2分）
我仰(yang)望星空，它是那(nei)样(yang)寥廓而(er)深邃(sui)；那(nei)无穷的真理，让(rang)我苦(ku)苦(ku)地求(qiu)索、追随。
我仰望星空，它是那样 ； ， 。
6．法国作家 写的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和
的苦难坎坷(ke)的一生，赞美(mei)了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。（2分）
7、当前生(sheng)活中(zhong)许多(duo)广告词借用(yong)了成语、熟(shu)语，如空调机(ji)——完(wan)美无(wu)夏（瑕）、咳嗽(sou)药(yao)——咳（刻(ke)）不容缓、蚊香——默(mo)默(mo)无(wu)蚊（闻(wen)）等。请对这一语言使用(yong)现象作简要(yao)评说。（2分）
答：
8、改正下列句中的语法错误或标点错误（限选一小题，在原题上修改）。（2分）
①去年某市数十个房产开发单位进行了出售毛坯房工作。
②全国人大常委会对制造、贩卖、运输、非法(fa)持有毒品、非法(fa)种植(zhi)璎栗、大麻等原植(zhi)物、引诱、唆(suo)使(shi)他人吸(xi)毒、注射毒品等，都(dou)作了严厉(li)的处(chu)罚规(gui)定。
二、阅读（共40分）
阅读下面的(de)文字，完成(cheng)9——22题。
（一）
渡 汉 江
宋之问(wen)
岭外(wai)音书断，经冬复(fu)历春。
近(jin)乡(xiang)情更怯，不(bu)敢问来人。
注(zhu)：本诗系(xi)作者从被贬之地岭南逃(tao)回(hui)洛(luo)阳，途中汉江时所作。
9．首(shou)句中“断”字有什么表(biao)达效果？（2分(fen)）
10．“近乡情(qing)更(geng)怯，不敢(gan)问(wen)来人(ren)”表达了诗(shi)人(ren)怎样的心(xin)情(qing)？（2分）
（二）
【甲】潭中鱼可百许头，皆(jie)若空游(you)无所依。日光下澈，影布石上(shang)。< =" 楷体(ti)_GB2312; ''; ">佁然不(bu)动(dong)，<; =" 楷体(ti)_GB2312; ''; ">俶尔远逝，往(wang)来(lai)翕(xi)忽(hu)。似与游(you)者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐(zuo)潭上，四面竹树(shu)环(huan)合，寂寥无人，凄神(shen)寒骨，悄怆幽邃。以其境(jing)过(guo)清，不可久居(ju)，乃记之而(er)去。 ; ;
; ——柳宗元(yuan)《小石潭(tan)记》
【乙】 治 驼
昔有医人，能媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼(tuo)者随(sui)直。亦复(fu)随(sui)死。其子(zi)欲(yu)鸣诸官。医人曰：“我业治(zhi)驼(tuo)，但管人直，那(nei)管人死！”
11、解释下列(lie)加(jia)点(dian)的词.(4分)
①凄神寒(han)骨(gu)（ ）②< =" -">以其境过清（ ）③能(neng)媒(mei)能(neng)治背驼（ ）
④延(yan)吾治（ ）⑤可朝治而夕如矢（ ）⑥其(qi)子欲鸣诸(zhu)官（ ）
⑦我业治驼（ ）⑧但管人直（ ）
12、翻译下(xia)列(lie)句子。（4分）
斗折蛇行，明灭可(ke)(ke)见。其岸势犬牙(ya)差互，不可(ke)(ke)知其源(yuan)。< =" mso-bidi-" >
译文：
（2）以一(yi)(yi)置(zhi)地下，卧驼者其上，又以一(yi)(yi)压焉，而即屣(xi)焉。
译文：
13、甲文重在写景(jing)，请说(shuo)出景(jing)后之情。（2分）
译文：
14、乙(yi)文重在(zai)记事，请写出事中之理。（2分）
译文：
（二）
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
②我给了他十个铜(tong)子的(de)小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻(qing)的(de)先生(sheng)！”
③等(deng)我(wo)把两法(fa)郎交给父亲，母亲诧异起来，就(jiu)问：“吃(chi)了三个法(fa)郎？这(zhei)是不可(ke)能的(de)。”
④我(wo)说：我(wo)给了(le)他(ta) 十个铜子的(de)小(xiao)费(fei)。”
⑤我母亲(qin)吓了(le)一跳，直望(wang)着我说(shuo)(shuo)：“你简直是疯了(le)！拿十个铜子给这个人，给这个流(liu)氓！”她没(mei)往下说(shuo)(shuo)，因为(wei)父亲(qin)指(zhi)着女婿对她使了(le)个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
——莫泊桑《我的(de)叔(shu)叔(shu)于勒》
15．选文抓住哪些特征(zheng)描写(xie)于勒的(de)外(wai)貌(mao)，这样(yang)写(xie)有什(shen)么作(zuo)用?（2分）
16．文中画横线的句子运用了反复的修辞手(shou)法(fa)，有什么表达效果(guo)？（3分）
17．在给于勒(le)小(xiao)费这件(jian)事上，“我(wo)”和父(fu)母的态度迥异，分别谈谈你对“我(wo)”与菲利普夫妇的认(ren)识。（3分）
（三）
科学与诗 陈(chen)之藩
科(ke)学界的研(yan)究科(ke)学与诗人踏雪寻(xun)梅(mei)的觅句(ju)差不太多(duo)。我举(ju)个例，说明科(ke)学家如何觅句(ju)。
有一(yi)通(tong)用电器公(gong)司的研究部门(men)，是(shi)一(yi)所大楼，而(er)楼梯每一(yi)个拐弯(wan)处，都(dou)备有一(yi)张空桌及一(yi)堆纸(zhi)笔。据说好多(duo)新的观(guan)念是(shi)科(ke)学(xue)家上下(xia)楼时想起来的，可(ke)(ke)是(shi)稍纵即逝(shi)。如果在走下(xia)楼时有这(zhei)个观(guan)念，到(dao)家后可(ke)(ke)能忘(wang)光(guang)了；如果走上楼，这(zhei)个观(guan)念，到(dao)办公(gong)室(shi)可(ke)(ke)能模糊(hu)了，所以半路中必(bi)得(de)写下(xia)来。
劳伦斯发(fa)明(ming)原(yuan)子撞击机时，倒确是在(zai)早餐(can)以后，到加州大学(xue)的(de)路上(shang)想(xiang)出的(de)。所(suo)以通用电器(qi)公司的(de)办法(fa)并非没有理由。
另一个例子(zi)是麻(ma)省(sheng)理工的(de)温纳(na)。研究(jiu)应用数(shu)学的(de)及分析数(shu)学的(de)人，不可(ke)能离开温纳(na)。有一个关于他的(de)很著名的(de)笑话。温纳(na)常(chang)常(chang)在校园一见(jian)到学生拉住即(ji)问：
“我吃过饭了没(mei)有？”
学生(sheng)答：“先生(sheng)，我没有(you)注(zhu)意您吃过饭了(le)没有(you)。”
温纳问：“那么请你告诉我，我刚才是走(zou)向(xiang)南(nan)(nan)呢(ni)，还是走(zou)向(xiang)北呢(ni)？如果向(xiang)南(nan)(nan)，即是刚从饭厅来，是吃(chi)过了！”
学生答：“你如不问，我还或许(xu)知道，这一问我也糊涂了。”
大概温纳不(bu)是饿了一顿，就是连吃了两顿。他并未生活在这个世界里，不(bu)是在与古(gu)人交谈(tan)，就是在梦中觅(mi)句。
大(da)家全知(zhi)道(dao)我们中国的(de)大(da)科学家杨振宁。杨振宁在麻(ma)省百年(nian)纪念会上讲的(de)话，大(da)家可能不知(zhi)道(dao)。他说(shuo)：
“究(jiu)竟什么叫(jiao)做(zuo)理解，什么叫(jiao)做(zuo)认识，人类还在犯(fan)着糊涂。”
这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮；北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子；科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。”科学(xue)原来像诗(shi)句一样，字早(zao)已(yi)有(you)之，而观念(nian)是诗(shi)人的(de)匠心所促成的(de)。
这里面，没(mei)(mei)有利，没(mei)(mei)有名；没(mei)(mei)有开万世之(zhi)太(tai)平，没(mei)(mei)有继往圣之(zhi)绝(jue)学(xue)；而只(zhi)是一种好奇(qi)与欣赏，对真的好奇(qi)，对美的欣赏。
爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，凡是大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的苏醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘苦的！”
现(xian)在的(de)科(ke)学家，据爱因斯坦的(de)解释(shi)，研究科(ke)学的(de)动机是(shi)为了逃避这个纷扰的(de)世界(jie)。这个世界(jie)已成(cheng)了毕加(jia)索(suo)的(de)画(hua)，天翻地(di)覆，一塌糊涂。科(ke)学家与(yu)诗人们却走向(xiang)另(ling)一个世界(jie)去。那里(li)的(de)山青，那里(li)的(de)水绿(lv)，那里(li)的(de)草长，那里(li)的(de)莺飞，流连忘返是(shi)理有固然(ran)的(de)。
然而现实(shi)毕(bi)竟是(shi)现实(shi)，又哪里逃(tao)得了。于是(shi)诗(shi)(shi)人(ren)(ren)之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王(wang)”的肉麻之句。诗(shi)(shi)人(ren)(ren)之强(qiang)者在唱“新松恨不高千(qian)尺(chi)，恶竹原应斩万竿”的激昂之调。
科学(xue)家(jia)们则要去(qu)制造飞(fei)机、大炮、火箭(jian)、原(yuan)子弹等玩意儿了。
人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。
18．第一段中两个“觅(mi)句(ju)”的含义分别(bie)是什么？（2分）
19、就文中(zhong)引用(yong)的(de)(de)庞卡立和(he)爱因(yin)斯(si)坦(tan)的(de)(de)话中(zhong)任选一处谈(tan)谈(tan)你的(de)(de)理解(jie)。（2分）
20从(cong)全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪(na)些(xie)共(gong)通(tong)之处4分）
21．文(wen)中加点的“这(zhei)个(ge)世界”和“另一(yi)个(ge)世界”分别指什么？你怎(zen)样理(li)解文(wen)章最后一(yi)句话？
22．本文在写法(fa)上有哪些特点？试举例(li)说明。（4分）
三、作文（60分）
体育场上的接力，运动员们奔向同一个目标，展示的是团结、速度……奥运圣火的传递，北京奥运会的成功举办，是奥运精神的接力。地震来临时，老师撑起肩臂，让学生获得了生机。这是用师爱完成的生命接力。地震废墟里，母亲利用自己的身躯，为待哺的孩子争得了一个很小的却是生的空隙，这是用母爱完成的(de)(de)生命(ming)接力(li)。突如(ru)其(qi)来的(de)(de)地(di)震发生后，中华(hua)民族开始了一场(chang)与灾魔(mo)抗(kang)争(zheng)的(de)(de)可歌可泣的(de)(de)接力(li)，让(rang)逝者的(de)(de)理想活在生者的(de)(de)事业(ye)里。中华(hua)民族的(de)(de)伟大复兴啊，更(geng)是(shi)一场(chang)波澜(lan)壮阔(kuo)的(de)(de)接力(li)。
请以“接力”为话题写一篇800字左右的(de)(de)的(de)(de)文章（不允许写诗歌），自(zi)定立意，自(zi)选文体，写出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)真实(shi)的(de)(de)感受(shou)、体验、感悟等，严禁照搬(ban)、抄袭(xi)，自(zi)觉隐去自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人名(ming)、地名(ming)等。
