一、基础知识训练：
1、给下列加点字注音：
涨 嫩 绵 应和 黄晕 镶 髻 藻 贮蓄 霍
绯红 闪烁 皎洁 炙晒 穹
2、给拼音配上相应的汉字：
yùnniàng wǎnzhuǎn suōlì lúndūn ānshì
zhuóluò chéngqíng jūhóng sùmù xiūqì
hānchàng píbèi diǎnbǒ àndàn sǒngzhì
3、根据词义，写出相应的词语：
①、吹在脸上的春风不觉得寒冷。（ ）
②、呼唤朋友，招引同伴。（ ）
③、一年的打算在春天。（ ）
④、温暖、晴朗。（ ）
⑤、广大空旷。（ ）
⑥、短时间休息。（ ）
⑦、痛快，尽兴。（ ）
4、解词：
朗润： 卖弄：
花枝招展： 响晴：
次第： 皎洁：
幽美： 酝酿：
宛转： 绯红：
休憩： 栖息：
寥阔： 清洌：
绮丽： 解数：
5、填空：
①、《春》的作者 ，字 ，我国 著名的 ， ， 和民主战士。
②、《济南的冬天》的作者是 ，原名 ， 字 ，北京人，我国现代著名的 家 家，曾获得 的光荣称号，长篇小说有《 》《 》话剧有《 》《 》等。
二根据课文，阅读理解：
㈠、《春》是一篇 的文章。
1、用图解形式，表现春各段的内容与结构的关系。并给各段配上修辞手法的分析：
2、为了表现春草的特点，作者从哪几个方面描写的？运用了什么方法？
3、“小草偷偷地从土里钻出来”如何理解“偷偷地”和“钻”？
4、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”运用了哪些修辞手法？连用动词有什么作用？
5、写春树春花时，作者从哪几种感官去写？如何理解“闹”字和野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”？
6、春风图，引用南宋志南和尚的话，写出了春风的什么特点？用在本段开始有什么作用？这一段抓住了哪些感觉写春风？
7、春雨图中，“最寻常的”“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”分别写出春雨的哪些特点？运用了哪些修辞手法？写春雨，为什么还要写树叶的绿和小草的青？
8、找出文中写雨中雨后氛围的词。
9、⑧⑨⑩段揭示了春的什么特点？运用了哪些修辞手法？能否改变顺序？表达作者对春的什么情感？
㈡、《济南的冬天》是一篇 的文章。
⒈文章第①段写济南的冬天的天气特征，用两个字概括为： 。这一特点是如何得出的？由此可以看出济南的冬天无 ，无 ，无 的特点。
⒉济南冬天不冷的主要地理原因是什么？（用文中的原话回答）
⒊写山有三个自然段，分别用一句话概括这三段的内容。
A B C
⒋为什么说“最妙的是下点小雪呀”？“妙”在哪些方面？采用了哪些修辞手法？“最妙”与本段的哪个词相照应。
⒌第④段中的两个“卧”字如何理解？两个量词“些”“点”又怎么解释？
⒍最后一段写水，抓住了水的什么特点写？哪个词最能体现这一特点？
⒎“这就是济南的冬天”放在文章的结尾如何理解？有什么作用？
㈢、《海滨仲夏夜》
1、作者在写景中，依次写的景致有：晚霞、 、 、 、 、劳动后休憩的人们，月亮上来， 。
2、这篇文章的记叙与描写、写景与抒情 、远景与近景三者融为一体，表达了作者赞赏海滨夏夜的优美景色，和对劳动人民幸福生活的祝愿。
3、从下面的比喻句中，找出它们的本体、喻体、喻词。并分析它们抓住了被比喻者的什么特点？
①那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰。
②它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
③尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动的珍珠。
④愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
⑤它像一面光辉四射的银盘似的。
㈣《秋天》是一首 诗。作者 ，原名 ，我国 代 人和 家。
⒈诗中三个小节，分别描绘了 、 、 三幅图。
⒉“轻轻地摇着归泊的小桨”的“轻轻”写出了归渔者的什么状态？
⒊品味下列加点的词语：
放下饱食过稻香的镰刀。
秋天栖息在农家里。
秋天游戏在渔船上。
⒋整首诗创设的一种氛围是： 。
⒌这首诗押的韵是： ，韵脚是： 。
㈤《奔落的雪原》是一篇 的文章，作者 原名 ，是我国 代 家。
⒈文章在介绍北美瀑布时，既用了 ，又用了 的表达方式。
⒉第⑤段写夜晚的瀑布色彩变换多样时，作者用了什么样的口气？表明了她对自然景观的什么态度？
⒊作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？说说这样比喻的好处？
㈥古代诗歌五首
《观沧海》是一首 诗，作者 是 时期的 家、 家、 家。
⒈“观”统领的几句诗是： ， 。 ， 。 ， 。
⒉只写海水的景致的是： 和 。
⒊写岛上之景对写大海有什么作用？
⒋“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是一种什么景致？表达了什么内容？
《次北固山下》是一首 诗，作者 是 的诗人。
⒈首联都写出哪些内容？
⒉用散文的语言描绘一下颔联中的景致。
⒊“海日生残夜，江春入旧年。”表明了行舟的什么？这句诗中含有什么哲理？
⒋点明全诗的主题的是： ， 。
⒌如何理解颔联中的“平、阔、正、悬”？
《钱塘湖春行》是一首是一首 诗，作者 是 的诗人。
⒈哪些诗句点明了“春行”的地点与行踪？
⒉“春行”所观之景有哪些？
⒊哪句勾出了西湖早春的轮廓？
⒋哪些句子写出了湖上的春光？
⒌颈联着重表现的是什么？
⒍用散文的语言描绘一下颔联的景致。
《西江月》是一首 ，作者 是 的诗人。西江月是 。
⒈词的上片写的是：
下片写的是：
写上片是为了 下片，表现了诗人：
的心情。
⒉上下两片各有一句对偶句，它们分别是： ， 。和 ， 。
⒊体会“路转溪头忽见”时诗人的心理。
《天净沙 秋思》是一首 ，作者 是 （代）的诗人。天净水是 。秋思是 。
⒈前三句九个景致，在写法上采用的是 手法，有什么作用？
⒉体(ti)现全文主旨的是： ， 。
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