爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 七年级下册语文

《艰难的国运与雄健的国民》课文逐句评点分析

[移动版] 作者:佚名

《艰难的国运与雄健的国民》课文逐句评点分析

历史(shi)的(de)道路,不(bu)全是平坦的(de),有时走到(dao)艰难险阻的(de)境界,这是全靠雄健的(de)精神才能(neng)够冲过(guo)去的(de)。

这是一篇用散文形式写的“黄河颂”,民族精神颂。回顾我们民族的历史,坎坷重重,哪一阶段不是靠雄健的精神冲过去的呢!]

段析:说明人类历史的道路是不平坦的,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。]

一(yi)条(tiao)浩浩荡荡的长江(jiang)大河(he),有时流到(dao)很(hen)宽(kuan)阔的境(jing)界(jie),平原无际,一(yi)泻万里。有时流到(dao)很(hen)逼狭的境(jing)界(jie),两岸丛山叠岭(ling),绝壁断崖(ya),江(jiang)河(he)流于其(qi)间,回环曲(qu)折,极(ji)其(qi)险峻(jun)。民族生命的进程,其(qi)经历亦复如是。

长江大河有时在平原上一泻万里,有时却在丛山叠岭中回环曲折,极其险峻,民族生命的进程“亦复如是”。这里与第一段相呼应,讲的是“民族生命的进程”。]

段析:以长江大河比喻民族生命的进程,有时一泻万里,有时回环曲折,极其险峻。]

人(ren)类在历史上(shang)的(de)(de)生(sheng)活正如旅行(xing)一样。旅途上(shang)的(de)(de)征人(ren)所经过的(de)(de)地方,有(you)时是坦荡平(ping)原,有(you)时是崎(qi)岖险(xian)路。老于旅途的(de)(de)人(ren),走(zou)到平(ping)坦的(de)(de)地方,固是高(gao)高(gao)兴(xing)兴(xing)地向前(qian)走(zou),走(zou)到崎(qi)岖的(de)(de)境界(jie),愈是奇趣横生(sheng),觉得在此奇绝壮绝的(de)(de)境界(jie),愈能感到一种冒险(xian)的(de)(de)美趣。

段析:用旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”,说明人类在历史上只有经过艰难曲折,奋斗流汗,才能深切体验到奋斗的意义,成功的乐趣。 ]

中华民族(zu)现(xian)在所逢(feng)的史(shi)路(lu),是一段(duan)崎岖(qu)险阻的道路(lu)。在这一段(duan)道路(lu)上,实在亦有一种奇绝(jue)壮绝(jue)的景致,使我们(men)经过这段(duan)道路(lu)的人,感(gan)到一种壮美的趣(qu)(qu)味。但这种壮美的趣(qu)(qu)味,没有雄健的精神是不能够感(gan)觉到的。

此段,作者把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目。]

ҹ�Ϻ�������̳,ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳���Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳ҹ�Ϻ���̳,ҹ�Ϻ�������̳,�Ϻ�419��̳����ɣ����,�Ϻ�Ʒ����,����������