爱上海

幻灯片1

   雪(xue)  鲁(lu)迅

幻灯片2

学习任务：

1.朗读课(ke)文(wen)(wen)，感知文(wen)(wen)章内容

2.品(pin)味语言，感悟作者情(qing)怀(huai)

幻灯片3

知识卡片

一、文学常识

《雪》作者鲁迅(xun)，我国伟大的文(wen)学家、思想家、革命家，浙(zhe)江(jiang)绍兴(xing)人。本文(wen)选自《野草》，体裁是(shi)散(san)文(wen)诗。

二、生字

博识(shí)    褪(tun)(tuì)尽   凛(lǐn)冽(liè)

升腾（téng）灼(zhuo)(zhuó)灼(zhuo)  磬(qìng)口

脂粉奁(lián)

三、多音字

旋(xuán)转      处（chǔ）子(zi)

旋（xuàn）风(feng)    处（chù）所

幻灯片4

听读，感知内容

课文写(xie)了哪些地方的雪？分别在哪些段落(luo)？

幻灯片5

听读，感知内容

课文写了(le)哪些(xie)地(di)方的雪？分(fen)别在哪些(xie)段落？

幻灯片6

品读，赏析语言

请同(tong)学们(men)自由地朗(lang)读(du)课文，选择你(ni)喜欢的(de)句子有感情地读(du)一读(du)并谈谈你(ni)的(de)体会。

示例

色彩

写景

短句

情态

背景

幻灯片7

例句(ju)：“江(jiang)南的(de)雪，可是滋(zi)润美艳之至了；那是还在隐约着的(de)青春的(de)消息(xi)，是极壮健(jian)的(de)处子(zi)的(de)皮肤”

角度(du)一：我喜欢江(jiang)南的(de)雪，可是滋润美艳(yan)之至了；那是还(hai)在隐(yin)约(yue)着(zhe)(zhe)的(de)青春的(de)消息，是极壮健的(de)处(chu)子的(de)皮肤这句话，因为“青春”、“处(chu)子”都极富生命(ming)力，“隐(yin)约(yue)着(zhe)(zhe)”体(ti)现(xian)春天还(hai)没到就闻(wen)到春天的(de)气息写(xie)出了江(jiang)南的(de)雪孕育生命(ming)，充满生机(ji)与活力的(de)特点。

角度二：运用了(le)比喻的(de)(de)(de)(de)修辞手法，把(ba)江南(nan)雪的(de)(de)(de)(de)滋润(run)美艳(yan)比作(zuo)青春的(de)(de)(de)(de)消(xiao)息，壮健的(de)(de)(de)(de)处子(zi)的(de)(de)(de)(de)皮肤(fu)，生动形象的(de)(de)(de)(de)写出了(le)江南(nan)雪的(de)(de)(de)(de)孕育生命(ming)，充满生机与活(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)特点。

品

幻灯片8

悟读，感悟人格

江(jiang)南的(de)雪(xue)和朔方的(de)雪(xue)分别寄托了作者(zhe)怎样的(de)感(gan)情？

助读资料

幻灯片9

助读资(zi)料：《追求美好理想的心声》

鲁(lu)(lu)迅(xun)在(zai)自然景物描写中寄(ji)托了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)爱憎感(gan)情(qing)，向往江南雪景温暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)春天(tian)一般的(de)(de)(de)(de)美好理想(xiang)，憎恶把(ba)朔(shuo)方的(de)(de)(de)(de)雪花变(bian)得(de)孤独和冰冷(leng)的(de)(de)(de)(de)严酷(ku)的(de)(de)(de)(de)冬(dong)天(tian)，是这篇散文诗中所寄(ji)寓(yu)的(de)(de)(de)(de)幽深的(de)(de)(de)(de)情(qing)怀(huai)。鲁(lu)(lu)迅(xun)在(zai)孤独的(de)(de)(de)(de)心境中，以磅礴的(de)(de)(de)(de)语言，抒(shu)发了(le)自己(ji)同凛冽(lie)的(de)(de)(de)(de)严冬(dong)一样(yang)的(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)勇猛奋战的(de)(de)(de)(de)激情(qing)。“滋润美艳的(de)(de)(de)(de)江南雪”，寄(ji)托了(le)鲁(lu)(lu)迅(xun)对美好理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)炽热追(zhui)求，“旋转(zhuan)飞腾的(de)(de)(de)(de)朔(shuo)方雪”则(ze)蕴蓄了(le)鲁(lu)(lu)迅(xun)反(fan)抗冷(leng)酷(ku)现实的(de)(de)(de)(de)优秀品格。

幻灯片10

女生： 江南(nan)的(de)雪可是滋(zi)润美(mei)艳(yan)之至(zhi)了；

那是还在隐约着(zhe)的青春的消息，

是极(ji)壮健的(de)处子的(de)皮肤。

男(nan)生： 在无边的旷野上，

在凛冽的天宇下，

闪(shan)闪(shan)地旋转升腾着的是雨(yu)的精魂。

合： 是(shi)(shi)的(de)，那是(shi)(shi)孤独的(de)雪，是(shi)(shi)死(si)掉的(de)雨，

是雨的精魂。

幻灯片11

“经历变幻的(de)时空，心(xin)思丰实起(qi)来，充(chong)满起(qi)来，如雪那样有(you)厚度，有(you)宽(kuan)度，之后更有(you)质感。‘滋(zi)润(run)美艳(yan)’的(de)雪，看起(qi)来心(xin)是温柔；‘如粉、如沙’的(de)雪，心(xin)应显(xian)得(de)独立、坚(jian)韧(ren)。”

—名家吴(wu)加(jia)荣评《雪》

幻灯片12

我心中的雪

请写(xie)一段雪(xue)景，抒发自己的情感

要求：想象合理

语言生动

感情真挚

150字左右

      

幻灯片13

冬(dong)天(tian)有雪。雪是(shi)冬(dong)天(tian)的(de)最精彩表现(xian)。北风呼啸时，雪花就(jiu)(jiu)开始在高空孕育、绽放。她不愿(yuan)一花独放地在高空招展，而(er)愿(yuan)千朵万朵地飘落(luo)大地绽放。它的(de)飘落(luo)不看方向，不择(ze)地势，入(ru)山则突(tu)出山的(de)高大，入(ru)水则成就(jiu)(jiu)水的(de)阔远。正(zheng)是(shi)由于有了前赴后继(ji)的(de)精神，它才(cai)覆(fu)(fu)(fu)盖(gai)(gai)(gai)了高山，覆(fu)(fu)(fu)盖(gai)(gai)(gai)了大地，覆(fu)(fu)(fu)盖(gai)(gai)(gai)了森林，覆(fu)(fu)(fu)盖(gai)(gai)(gai)了草原(yuan)。

幻灯片14

作业：

读《野(ye)草》题辞部分(fen)，并在读书笔记上做简(jian)要摘录(lu)。

幻灯片15

有一个人，

当我凝望着他，

悲痛化为力量，

懦弱亦变得坚强。

江(jiang)天《赞鲁迅·有一个人(ren)》

幻灯片16

本文写于1925年，当时白(bai)色恐怖(bu)笼罩中国(guo)，鲁迅也(ye)因支持北师大学生运(yun)动(dong)被教育部开除公职，在这种孤独的(de)境遇下(xia)，他没有丝毫(hao)退缩，继续(xu)坚持斗争，将(jiang)教育部长告上法庭，并且胜诉。

品

幻灯片17

雪野中有血红的(de)宝珠(zhu)山茶，白中隐青的(de)单瓣梅花，深(shen)黄的(de)磬(qing)口的(de)腊(la)梅花；雪下面还有冷绿的(de)杂草。

形容词——绘色(se)彩(cai)、形状———滋润美艳(yan)

品

幻灯片18

雪野中有血(xue)红的(de)宝(bao)珠山茶，白中隐青的(de)单(dan)瓣梅(mei)花，深黄(huang)的(de)磬口的(de)腊(la)梅(mei)花；雪下(xia)面还有冷(leng)绿的(de)杂(za)草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂(feng)是(shi)否来(lai)采山茶(cha)花和(he)梅花的(de)蜜，我(wo)可记(ji)不真切了。但我(wo)的(de)眼前仿佛(fo)看见冬花开在(zai)雪野中，有许多(duo)蜜蜂(feng)们(men)忙(mang)碌的(de)飞着，也听(ting)得他们(men)嗡(weng)嗡(weng)的(de)闹着。

植物

静

实

动物

虚

动

长句的细腻、绵长，温(wen)柔婉(wan)转(zhuan)

品

幻灯片19

朔方的雪花在纷飞之后(hou)，却永远如(ru)粉(fen)，如(ru)沙(sha)，

他(ta)们绝不(bu)粘(zhan)连，撒在屋(wu)上(shang)，地上(shang)，枯草上(shang)，

短句结合，刚劲铿锵

品

幻灯片20

在晴天之下，旋风忽来，便(bian)蓬勃(bo)地奋飞，在日光中灿(can)灿(can)的(de)生(sheng)光，如包藏火焰的(de)大雾，旋转而且(qie)升(sheng)腾，弥漫太(tai)空，使太(tai)空旋转而且(qie)升(sheng)腾地闪烁。

动词——状(zhuang)情态——奋飞、气势

品