22 羚羊木雕创新教案
教学目标
1．整体感知课文，分析人物的性格。
2．体会人物的思想感情。
3．联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。
教学重点：
1．体会人物的思想感情。
2．联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。
难点：
１.学会与父母、他人沟通
教学时间：1课时
一、导入：
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”
在现实生活中，有不少人重钱轻义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。
让我们一起走进张之路的《羚羊木雕》。
作者简介：张之路简介与生平//cz.binful.cn/qi/Fifth/9220.html
二、新课：
1、说一说老师已布置大家进行预习，和爸爸妈妈一起品读这篇文章。那么，你知道本文涉及哪几个人物？
确认，有妈妈、爸爸、我、奶奶、万芳、万芳的妈妈。
你能概括围绕“羚羊木雕”叙述的事件吗？
我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，爸爸妈妈发觉了，逼我去要回来，我很无奈，只好硬着头皮要了回来，对朋友反悔，我伤心极了。
