《雨说》教案
[教学目标]
1．激(ji)发(fa)学生阅读诗歌的(de)(de)兴趣(qu)，启(qi)发(fa)学生感(gan)受(shou)现代诗歌的(de)(de)节奏美、意境美、人情美。
2．初(chu)步培养学(xue)生(sheng)解(jie)读意象(xiang)和品味意境(jing)的(de)能力。
[教学重点]
1．用喜悦、欢快(kuai)的语(yu)调朗诵全诗，体会本诗明丽(li)清新的风(feng)格。
2．理解意象，把握本诗的主题(ti)，感受作者(zhe)饱含的真情。
[教学方法 ]
1．诵读(du)感悟法(fa)。指(zhi)导学(xue)生反复诵读(du)，从(cong)语(yu)言(yan)入手，充分入境(jing)。
2．联想想像(xiang)法。指导学生展(zhan)开想像(xiang)把握诗中的意象。
3．评析欣赏(shang)法。充分调动学生的(de)思维积极性，发挥其主体作(zuo)用，畅所(suo)欲言。
4．探究学习(xi)法(fa)。用于诗歌鉴赏方法(fa)的探究，根据(ju)学生实际(ji)酌情进行。
[教学用具]
录音机、教学带。
教学课时 1课时
参考资料：《雨说》生字注音与形似字、多音字辨析组词 2 雨说 课文原文
[教学步
