编(bian)者按：本文短小(xiao)精练，易于借用(yong)(yong)，欢(huan)迎你免费使用(yong)(yong)。
教学目的：
1、认(ren)识本课4个生(sheng)字。
2、有感情地(di)朗读课(ke)文，体会课(ke)文的思想感情，学习老班(ban)长忠于(yu)革命(ming)、舍己为人(ren)的崇高(gao)品(pin)质。
3、练习快速阅读，简要地(di)复述故事。
教学重点：
练习(xi)快速阅读(du)，通过重点语(yu)句体会人物的思想感情。
教学过程：
一、揭示题(ti)目，导入新课。
1、鱼钩(gou)，钓鱼用的(de)钩(gou)子(zi)。课文所指的(de)鱼钩(gou)是老班长的(de)珍贵遗物。这是发生在(zai)红军过草地时(shi)的(de)一(yi)个感人故事(shi)。请你(ni)用比较快的(de)速度默读(du)课文，想想课文主要讲了一(yi)件什么事(shi)？
2、小(xiao)结(jie)：在二(er)万五千里长征途中，一位(wei)老班长接受党的嘱托，照顾三个生病(bing)的小(xiao)战士过(guo)草地而光荣牺牲的故事(shi)。
二、默读课文，提出不理(li)解的地方，同学(xue)互相解疑(yi)，教师适时点拨。
解词：
支吾：用话搪塞，说话含混躲(duo)闪。
安顿：安排妥(tuo)当(dang)，使人或事(shi)物有(you)着落。
衰弱(ruo)：体衰力弱(ruo)，失去了旺盛的(de)精力和体力。
奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。
三、快(kuai)速(su)默读课文(wen)，想想文(wen)章是按怎样的顺序来记叙的，可以(yi)分为几部分？
1、快速默读，标在书上(shang)。
2、小组(zu)讨(tao)论(lun)后小结。
四、默读(du)课文(wen)，划出文(wen)中使你感(gan)(gan)动(dong)的部(bu)分(fen)，然后有感(gan)(gan)情地(di)读(du)一(yi)读(du)。
1、指名读课文，读后说(shuo)说(shuo)自己体(ti)会。
2、围绕(rao)老班(ban)长的(de)语言、动作(zuo)、神态来(lai)体会老班(ban)长忠于(yu)革命(ming)、舍己为人的(de)崇高(gao)品质。（采取读(du)读(du)——议议—评(ping)评(ping)的(de)形式）
3、小结提(ti)问：你对“在这个长满(man)了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂(lan)的金(jin)色的光芒”的这句话是(shi)怎样(yang)理解(jie)的？（揭示(shi)中心(xin)，让学生说一说，练(lian)习口语表达）
五、口语交际
假如(ru)你是(shi)“革命烈(lie)士纪念馆”的(de)解(jie)说员，你怎样向前来参(can)观的(de)人介绍金色鱼钩的(de)故事呢(ni)？
1、在小组里练习。
2、各(ge)组派代表在(zai)全班(ban)介绍。
附：板书设计
18 金色(se)的鱼钩（闪着(zhe)光芒）
炊事(shi)班长照顾(gu)三(san)个生(sheng)病的小(xiao)战士而牺牲
红军(jun)战士忠于革命(ming)、舍己(ji)为人