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柳树醒了教学设计

[移动版] 佚名

1、 出(chu)示“我(wo)会(hui)写(xie)”中的生字,学(xue)生观察,说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)怎么才(cai)能(neng)写(xie)好这些(xie)字。

2、 教师范写(xie)学生认为最难写(xie)的字。

3、 学生书写(xie),师(shi)生评议。

五、课(ke)外扩(kuo)展(zhan)活动:贺知章曾写过一首(shou)诗《咏柳》,有(you)同学会(hui)背吗?课(ke)后找(zhao)(zhao)一找(zhao)(zhao),在春天里(li)还有(you)什么醒了呢(ni)? 阅读《同步阅读》里(li)的文章。

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