柳树醒了
学习目标
1、认识(shi)8个生字(zi)，读好平、翘(qiao)舌音的(de)字(zi)，会写6个生字(zi)，写好言字(zi)旁的(de)字(zi)。正确认读课(ke)后(hou)练习“我会读”的(de)词语；
2、边(bian)读边(bian)想象，了解(jie)春(chun)天(tian)给(ji)柳树带来的(de)变化，感受春(chun)天(tian)的(de)美；
3、正确(que)、流利(li)朗读课文(wen)，用自己的(de)(de)喜欢的(de)(de)方(fang)法背(bei)诵课文(wen)；
4、通过观察动物、植物、人物和(he)气候等回答“在春天里(li)，还(hai)有什么醒了？”的问题。
重点：认识8个生(sheng)字，正(zheng)确、流利朗读(du)课文。
难点：了(le)解(jie)春(chun)天事物的变化，感受春(chun)天的美(mei)。
第一课时
课时目标：
1、 认识“醒、雷“等8个(ge)生字，会写“说(shuo)、话”等6个(ge)字。
2、 能朗读课文。
3、 知道(dao)春天(tian)里事物的变化。
教学过程：
一、展示作品，导入新课。
1、 分小组展示(shi)春天的图画。
2、 全班交流，展示优秀(xiu)作品(pin)。
3、 教师(shi)(shi)参与，调动(dong)气氛(fen)：老(lao)师(shi)(shi)这儿也(ye)有一(yi)幅美(mei)丽的春天图(tu)画，想看看吗？你(ni)们(men)看到了什么？
4、 板(ban)书课题(ti)。（学生(sheng)读题(ti)，“醒”字正音(yin)，记忆）
二、初(chu)读(du)课(ke)文，整体感(gan)知。
1、 听(ting)配(pei)乐课文朗读(du)，说说柳(liu)树在谁的帮(bang)助下醒了？
2、 分小(xiao)组(zu)自由(you)读课文，要求读准字音，读通顺。
三、合作识字。
1、 学(xue)生在文中圈出生字，读一读。
2、 同(tong)桌对(dui)读，互(hu)相正音。
3、 交流(liu)：哪个生(sheng)字最难记？给(ji)小朋友(you)提个醒。
4、 游(you)戏：遍地开花。（认读生字）
四、细读(du)课文，指(zhi)导朗读(du)
1、 你从什么地方知道(dao)柳(liu)树(shu)醒了？分小组读(du)书交(jiao)流。
（根(gen)据学(xue)生的回答依次(ci)学(xue)习相应(ying)的小节）
2、 学习第一节：
（1）指名读。
（2）想象：春雷会(hui)跟柳树说些什(shen)么(me)呢(ni)？
（3）如(ru)果你是春雨雷，那就把(ba)悄悄话说给组员们听吧。
（4）自己喜欢的方式(shi)读(du)第一节。
（5）指名读，评议。
（6）
