《古诗词背诵》整体教学设计
第一板块
一、充分自学
1．根据(ju)拼音和工具书，读(du)熟10首古诗词。
2．根(gen)据注释和其他工(gong)具(ju)书，大致(zhi)了解10首古诗(shi)词的意(yi)思。
3．背诵古诗词。
二、交流展示
1．同桌或小组展(zhan)示背诵成果，可用比(bi)赛(sai)的方式，也可用考试的方式（比(bi)如(ru)：看图吟相(xiang)应(ying)的诗(shi)词）。
2．全班(ban)交流10首古诗词(ci)的(de)大意。
教师相(xiang)机检查学(xue)生(sheng)对下(xia)面句(ju)子或词的(de)理解：
①“本自(zi)同根生，相煎何太急”是什么意思(si)？“豆”喻谁？“萁”喻谁？
②“鸟鸣涧”是(shi)(shi)什么(me)意思？诗里写的(de)是(shi)(shi)什么(me)时候(hou)的(de)景色？
③“一片冰心(xin)在玉壶”是什么(me)意(yi)思？“冰心(xin)”“玉壶”象(xiang)征着什么(me)？“孤”表(biao)达了作(zuo)者怎样(yang)的思想感情？
④“时时舞(wu)”“恰(qia)恰(qia)啼(ti)”是怎样的景象？
⑤“粉身(shen)碎骨全(quan)不怕(pa)，要留清白(bai)在人间”明是说(shuo)石(shi)灰，实际表达(da)了作者怎(zen)样的思(si)想(xiang)感情？
⑥《竹(zhu)石》中(zhong)赞(zan)美的是竹(zhu)子，哪句(ju)话(hua)表明了作者的人(ren)生(sheng)态度(du)？
⑦“白日”“青春”“妻子(zi)”各(ge)是什么意思？哪些词(ci)与现代意思不同？带有“白日”的(de)诗还(hai)有哪首？
⑧《已亥杂诗》中表达(da)作者愿望(wang)的诗句是(shi)哪(na)句？表达(da)了什么愿望(wang)？
⑨”谁道人(ren)生无再(zai)少(shao)？门(men)前流水尚能西！休将(jiang)白发唱黄鸡(ji)。”是什么意思(si)(si)？你能举出(chu)与这句诗意思(si)(si)相反(fan)的诗句吗？
⑩《卜算(suan)子》一词中，“才始送(song)(song)春归，又(you)送(song)(song)君归去”一句，表达了作(zuo)者怎样的思想感情？你还(hai)能背(bei)诵一首《卜算(suan)子》吗？
三(san)、讲述关于(yu)10首(shou)古诗词的(de)逸闻或(huo)故(gu)事。
如：曹植的故事(shi)(shi)，于谦的故事(shi)(shi)，郑(zheng)燮的故事(shi)(shi)等。
四、有(you)机联系(xi)，拓展(zhan)读(du)《江(jiang)畔独步寻花（黄(huang)狮塔前江(jiang)水东）》《春望》
第二板块
一(yi)、根据(ju)10首(shou)古诗词(ci)进行超联想，分类复习古诗词(ci)
送别诗──
《芙蓉(rong)楼送(song)(song)辛渐》《卜算子·送(song)(song)鲍浩然(ran)之浙东》
联想到：
送元二使安西（渭城朝雨浥轻(qing)尘）王维
黄(huang)鹤楼送孟浩然之广陵（故人西(xi)辞黄(huang)鹤楼）李白(bai)
赋得古原草送别（离(li)离(li)原上草）白居易
赠汪(wang)伦（李(li)白乘舟(zhou)将(jiang)欲行）李(li)白
别(bie)董大（千里黄云白(bai)日曛）高适
……
咏物言志诗──
《石(shi)灰吟(yin)》《竹石(shi)》
联想到：
咏鹅(e)(e)(e)（鹅(e)(e)(e)鹅(e)(e)(e)鹅(e)(e)(e)）骆宾王
风(feng)（解落三秋叶）李峤(jiao)
咏柳（碧(bi)玉妆成一树(shu)高）贺(he)知(zhi)章(zhang)
蜂（不论平地与(yu)山尖）罗隐(yin)
墨梅(mei)（我(wo)家洗砚(yan)池(chi)头(tou)树）王冕
写景诗──
《鸟鸣涧》《江畔独步寻(xun)花》
联想到：
江南（江南可采莲(lian)）汉乐府
敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
登鹳(guan)雀楼（白日依山尽）王(wang)之涣
春晓（春眠不觉晓）孟(meng)浩然
鹿柴（空(kong)山不见人）王(wang)维
古(gu)朗月行(xing)（小时不识月）李(li)白
望庐山瀑(pu)布（日照香炉(lu)生紫(zi)烟）李(li)白(bai)
早(zao)发白帝城（朝(chao)辞白帝彩云(yun)间）李白
绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫
望天(tian)门山（天(tian)门中断楚江开(kai)）李(li)白
春夜(ye)喜雨（好雨知时节）杜甫(fu)
绝句（迟日江山丽）杜(du)甫(fu)
江畔独步寻花(hua)（黄师塔前(qian)江水东）杜(du)甫
江雪（千(qian)山(shan)鸟(niao)飞绝）柳宗(zong)元
渔(yu)歌(ge)子（西塞(sai)山前白(bai)鹭(lu)飞）张志和
望洞庭（湖光秋(qiu)月两相(xiang)和(he)）刘(liu)禹锡
浪淘沙（九曲黄(huang)河万(wan)里(li)沙）刘禹锡(xi)
忆(yi)江南（江南好）白(bai)居易
山(shan)行（远上(shang)寒山(shan)石径(jing)斜）杜(du)牧
江南春(chun)（千里莺啼绿映红）杜(du)牧(mu)
书湖阴先生壁(bi)（茅檐长扫净无苔）王安石
饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼
惠崇春(chun)江晓景(jing)（竹(zhu)外桃花三(san)两(liang)枝(zhi)）苏轼
小池（泉眼无(wu)声惜细(xi)流(liu)）杨万(wan)里
游园(yuan)不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍(shao)翁(weng)
乡村四月(yue)（绿遍山原白满川）翁卷
二、以(yi)作者为(wei)生发点，复习积(ji)累的有关作者的诗词。
如：王(wang)维、王(wang)昌龄(ling)、杜甫、郑燮、苏轼(shi)等。
