③指(zhi)名读，说说为什么要这么读。
④请大家(jia)跟(gen)着(zhe)音乐轻声(sheng)读一读课文(wen)三、四两段。
⑤谁(shei)愿意起来读(du)给大家听？指名读(du)。
4、想象练说。
（1）清(qing)晨和中(zhong)午，不(bu)同的(de)时(shi)间(jian)，日(ri)月潭有不(bu)同的(de)美(mei)；晴天(tian)和雨天(tian)，不(bu)同的(de)天(tian)气，日(ri)月潭更是美(mei)得(de)不(bu)同。现在，请(qing)你闭上眼睛想象一下(xia)，还有什(shen)么时(shi)候日(ri)月潭也会很(hen)美(mei)呢？
（2）把你想到的用几句(ju)话轻声说给自己听。
（3）指名说。
5、引读最后一段。
（师引）如(ru)此(ci)风光秀丽的(de)日月潭，怪不得(de)吸引了（生(sheng)读）许许多(duo)多(duo)的(de)中外游人。此(ci)情此(ci)景，你想说(shuo)点什么？
学生发言。
三、总结。
美(mei)丽的台(tai)湾风(feng)光(guang)无限，让我们(men)一起(qi)(qi)期盼它早日(ri)回归，到那时，我们(men)一起(qi)(qi)欣(xin)赏日(ri)月潭秀丽的风(feng)光(guang)。
四、作业。
想象(xiang)日月潭什么时候(hou)？风光怎样？用(yong)几句话写(xie)一写(xie)，还可以在旁边画一幅画。
