一起因试卷少了引起的家长不满事件
如一
临近小学毕业，紧张的总复习开始了。无论是语文还是数学，每天都会做很多的试卷。学生们很累，有一部分人开始倦怠，寻找各种理由开始不写卷子，表现最严重的是我们班的两个月月。别说我的语文了，就是班主任的(de)数学(xue)也照旧四个字：“不愿意写！”屡教不改!
早上，我(wo)(wo)仍是早早来(lai)到学(xue)校，照例(li)到班(ban)级来(lai)指(zhi)导打扫(sao)卫(wei)生(sheng)。门(men)口值(zhi)周(zhou)的学(xue)生(sheng)进来(lai)报(bao)告，有(you)家(jia)(jia)长(zhang)来(lai)找(zhao)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)因为不是班(ban)主任(ren)，所以很少有(you)家(jia)(jia)长(zhang)直接(jie)找(zhao)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)迟疑(yi)了一(yi)下，就(jiu)请学(xue)生(sheng)将家(jia)(jia)长(zhang)请到了办公室。安(an)排完打扫(sao)卫(wei)生(sheng)后，我(wo)(wo)匆忙(mang)赶到了楼上的办公室。
推(tui)开门，屋里站着两位(wei)怒气(qi)冲冲的家(jia)长。来(lai)者(zhe)不(bu)善！我搬了(le)椅子(zi)(zi)客气(qi)地(di)请两位(wei)家(jia)长就座(zuo)，一(yi)一(yi)询问身分。其(qi)中(zhong)一(yi)位(wei)是我班一(yi)个(ge)月(yue)月(yue)的妈(ma)妈(ma)，另一(yi)位(wei)是这(zhei)(zhei)个(ge)月(yue)月(yue)的二娘。在(zai)家(jia)长情绪激动的述说中(zhong)，我明白了(le)事情的大概：昨(zuo)天(tian)放学(xue)时发作业卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)，班级少(shao)了(le)两张(zhang)卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)，老(lao)师(shi)就让(rang)没(mei)(mei)卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)的学(xue)生去别(bie)的班要卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)，可是正(zheng)好别(bie)的班也没(mei)(mei)有(you)了(le)。于是数(shu)学(xue)老(lao)师(shi)对两个(ge)月(yue)月(yue)说，把你们(men)的卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)给没(mei)(mei)有(you)卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)的同(tong)学(xue)。这(zhei)(zhei)两个(ge)月(yue)月(yue)此时才站起(qi)来(lai)说，她们(men)也没(mei)(mei)有(you)卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)。老(lao)师(shi)只好安排(pai)没(mei)(mei)卷(juan)(juan)(juan)子(zi)(zi)的同(tong)学(xue)照(zhao)别(bie)人的写了(le)。今天(tian)来(lai)校的家(jia)长听了(le)孩(hai)子(zi)(zi)回家(jia)的述说，顿时怒从(cong)胆生，一(yi)宿没(mei)(mei)睡好，一(yi)大早就来(lai)找老(lao)师(shi)理(li)论。
看着(zhe)怒气冲天的(de)(de)家长，我(wo)的(de)(de)心里真为(wei)(wei)他们(men)(men)悲(bei)哀。没有一张卷(juan)子(zi)(zi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)如(ru)此(ci)惊天动地(di)(di)，可是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)知道吗，孩子(zi)(zi)有多少(shao)卷(juan)子(zi)(zi)都是(shi)(shi)空(kong)白的(de)(de)，不愿意写啊。没办法(fa)，还是(shi)(shi)得做工作(zuo)啊！我(wo)先给她(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)解释班主(zhu)任今天孩子(zi)(zi)病了，请假没来(lai)(lai)，由(you)(you)我(wo)来(lai)(lai)处理这件(jian)事可以吗？家长不忿地(di)(di)说：找(zhao)(zhao)过校长了，校长说由(you)(you)你解决。言外(wai)之意，很(hen)是(shi)(shi)不满。我(wo)先肯定教师的(de)(de)做法(fa)有不当(dang)之处，但(dan)事出(chu)有因(yin)。请家长也静下(xia)心来(lai)(lai)想一想，首先，孩子(zi)(zi)没卷(juan)子(zi)(zi)为(wei)(wei)什么(me)(me)不早说出(chu)来(lai)(lai)，而是(shi)(shi)在(zai)老师让(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)给别人的(de)(de)时(shi)候才说没卷(juan)呢？原因(yin)很(hen)明(ming)显。再者(zhe)，老师为(wei)(wei)什么(me)(me)会让(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)让(rang)出(chu)来(lai)(lai)呢？最后,想请家长到孩子(zi)(zi)的(de)(de)书桌堂里找(zhao)(zhao)找(zhao)(zhao),她(ta)(ta)(ta)(ta)有多少(shao)张卷(juan)是(shi)(shi)空(kong)白的(de)(de)或是(shi)(shi)没完成的(de)(de)，家长摇头说算了。
我(wo)请(qing)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)介绍孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)学(xue)习(xi)情(qing)(qing)况，家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)说(shuo)(shuo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)总是(shi)(shi)(shi)说(shuo)(shuo)没(mei)(mei)(mei)留(liu)作(zuo)业(ye)(ye)。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)把(ba)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)校的(de)(de)情(qing)(qing)况跟家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)反映(ying)了(le)(le)一(yi)下，并(bing)且跟家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)说(shuo)(shuo)明，我(wo)也曾直接(jie)对(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)说(shuo)(shuo)过：“如果老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)布置的(de)(de)作(zuo)业(ye)(ye)你不再写，老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)也没(mei)(mei)(mei)有必要再浪费学(xue)校的(de)(de)资金，把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)送给你当废纸。”家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)此时(shi)(shi)的(de)(de)语(yu)气才软下来，试问我(wo)：“语(yu)文她(ta)(ta)也不学(xue)吗？”原为她(ta)(ta)把(ba)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不写卷(juan)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)原因(yin)归为老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)有偏见(jian)(jian)，所以(yi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)才不愿意(yi)学(xue)习(xi)数(shu)学(xue)的(de)(de)。我(wo)先(xian)诚肯地跟她(ta)(ta)们(men)解释：每个老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)希望孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)好，如果家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)把(ba)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)教育孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)当成(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)对(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)有偏见(jian)(jian)的(de)(de)话(hua)，真的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)没(mei)(mei)(mei)有理(li)解老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)番苦心。我(wo)把(ba)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)近(jin)一(yi)个半月的(de)(de)表(biao)现跟她(ta)(ta)讲了(le)(le)一(yi)下，也提到(dao)了(le)(le)打电话(hua)到(dao)她(ta)(ta)家(jia)(jia)，两次都没(mei)(mei)(mei)有人(ren)接(jie)。一(yi)次是(shi)(shi)(shi)语(yu)文作(zuo)文不写，一(yi)次是(shi)(shi)(shi)语(yu)文考试全学(xue)年考了(le)(le)倒数(shu)第二。听了(le)(le)这些(xie)，家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)态度转(zhuan)变(bian)了(le)(le)一(yi)些(xie)。我(wo)又进一(yi)步帮她(ta)(ta)分析(xi)：现在(zai)(zai)不是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)对(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)有成(cheng)(cheng)见(jian)(jian)，而是(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)找(zhao)(zhao)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)毛病。当老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)没(mei)(mei)(mei)有让(rang)她(ta)(ta)把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)给别人(ren)时(shi)(shi)，她(ta)(ta)没(mei)(mei)(mei)卷(juan)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)为什么(me)不出声(sheng)？明显地在(zai)(zai)找(zhao)(zhao)理(li)由(you)准备不写了(le)(le)。当老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)让(rang)她(ta)(ta)把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)给别人(ren)时(shi)(shi)，她(ta)(ta)又抓住(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)剥夺(duo)她(ta)(ta)学(xue)习(xi)的(de)(de)权利的(de)(de)理(li)由(you)来让(rang)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)到(dao)学(xue)校闹(nao)，并(bing)直接(jie)越(yue)过主(zhu)任找(zhao)(zhao)校长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。你说(shuo)(shuo)，是(shi)(shi)(shi)谁对(dui)谁有成(cheng)(cheng)见(jian)(jian)？家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)哑然！我(wo)表(biao)明了(le)(le)我(wo)的(de)(de)处理(li)方法：老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)对(dui)于这件事(shi)处理(li)有些(xie)简单了(le)(le)，我(wo)们(men)教育老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)；家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)应该理(li)解支持老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)工作(zuo)，没(mei)(mei)(mei)必要大事(shi)小情(qing)(qing)都找(zhao)(zhao)校长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)解决；学(xue)生保(bao)证按时(shi)(shi)完成(cheng)(cheng)学(xue)习(xi)任务(wu)，这张卷(juan)由(you)我(wo)负责给孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)复印，但她(ta)(ta)必须按时(shi)(shi)完成(cheng)(cheng)。家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)同意(yi)，离校。
事后，我回(hui)到(dao)班级调查。原来，那个月月的同(tong)桌(zhuo)(zhuo)当天没(mei)来，她为了不写卷(juan)子(zi)，把(ba)卷(juan)子(zi)给(ji)没(mei)有来的同(tong)桌(zhuo)(zhuo)留(liu)在书桌(zhuo)(zhuo)堂里，然后称自己没(mei)卷(juan)。
唉，如此的家长，她真的是在维护学生的学习的权利？还是在助长孩子的某些作风呢？堪忧啊！
