第(di)五、注意教学(xue)手段的多样(yang)性。应引进(jin)(jin)多种信息化教学(xue)手段，使学(xue)生(sheng)从单一(yi)枯燥的学(xue)习中解脱出来，去(qu)领略课堂(tang)里的精彩(cai)世(shi)界，要增强了语文(wen)课的吸引力(li)，加速(su)了学(xue)生(sheng)盛知过程，促进(jin)(jin)了认(ren)知的深(shen)化。
第六、要注意教(jiao)学(xue)组织(zhi)形(xing)式的灵(ling)活(huo)性。要在课堂教(jiao)学(xue)中想方设法组织(zhi)学(xue)生运(yun);用自主(zhu)、合作、探究等灵(ling)活(huo)多样的学(xue)习方式。
第七(qi)、注重教学评(ping)价的多元性。要改(gai)变以往一刀切的评(ping)价机制(zhi)，实行全(quan)面的评(ping)价学生的语文素养(yang)。
语文教学就是要从一个个标点、一个(ge)个(ge)词语(yu)、一个(ge)个(ge)句子开始构(gou)建(jian)或(huo)更(geng)新(xin)学(xue)生的(de)言语(yu)世(shi)界，与此同时，构(gou)建(jian)或(huo)更(geng)新(xin)学(xue)生的(de)人文世(shi)界。
教学进度表:
周(zhou) 次(ci) 日 期 内容(rong) （课时）
第一周 8.28——9.03 开学(xue)工作
第二周 9.04——9.10 在山的那边（2）走(zou)(zou)一(yi)步，再(zai)走(zou)(zou)一(yi)步（1）生(sheng)命生(sheng)命（2）
第三周(zhou) 9.11——9.17 紫藤萝(luo)瀑布（2）童趣（3）综合性活动：这就是(shi)我（1）
第四周 9.18——9.24 综合性活动(dong)：这就是我（2）理想（2）行道树（1）
第五周 9.25——10.01 第一次真好（1）人生寓言（2）我的(de)信(xin)念（2）
第六周 10.02——10.08 国(guo)庆(qing)
第(di)七周 1
