第四，遵循(xun)语文(wen)(wen)教(jiao)育规律，突出学(xue)(xue)生(sheng)的语文(wen)(wen)实(shi)践(jian)活动，使学(xue)(xue)生(sheng)在实(shi)践(jian)申学(xue)(xue)习(xi)语文(wen)(wen)。这套教(jiao)科书力图(tu)使学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习(xi)的过(guo)程，变成(cheng)读写(xie)听说的不断实(shi)践(jian)的过(guo)程，在语文(wen)(wen)实(shi)践(jian)中受到熏陶感染的过(guo)程。
第五、力(li)求建立开(kai)放、有弹性和(he)富(fu)有活力(li)的教(jiao)科书体系。教(jiao)材体现了课内外(wai)和(he)校(xiao)内外(wai)的结合(he)，使教(jiao)科书由课内走向课外(wai)。
可以(yi)看出，教材选(xuan)文文质兼美，难易适度，符合(he)学(xue)生(sheng)的(de)阅读心理(li)，适合(he)学(xue)生(sheng)学(xue)习。
三、教学目标
新课程教(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)学目(mu)(mu)标，不再是(shi)(shi)教(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)学目(mu)(mu)标，而(er)是(shi)(shi)学生的(de)语(yu)文学习目(mu)(mu)标，教(jiao)材(cai)只(zhi)是(shi)(shi)例(li)子(zi)，重要的(de)在于学生的(de)情(qing)感(gan)体验(yan)。
1、掌(zhang)握初一(上)阶段要求掌(zhang)握的(de)生字词的(de)音(yin)义，并学会运(yun)用。
2、学(xue)(xue)习本册(ce)书(shu)上的(de)课(ke)文，完成木(mu)学(xue)(xue)期的(de)教学(xue)(xue)任(ren)务。
3、培养学生良(liang)好的语(yu)文学习习惯(guan)，掌握常用(yong)的学习方法。
4、培(pei)养学生(sheng)语文(wen)朗(lang)(lang)读(du)能力，使之能有感情的朗(lang)(lang)读(du)课文(wen)，为培(pei)养学生(sheng)语文(wen)语感打下基(ji)础。
5、大(da)量阅(yue)读(du)课程标准(zhun)要求的课外读(du)物，增加阅(yue)读(du)量。
6、指导学生理解课文中(zhong)的(de)文战的(de)主题含义(yi)和丰富的(de)思(si)想感情。
7、培(pei)养(yang)学(xue)生良好的(de)语文(wen)素养(yang)，语文(wen)学(xue)习中贯穿情(qing)感教育(yu)和道(dao)德(de)教育(yu)。
四、教学措施
首先、要注意教(jiao)学(xue)目标的整合性。传统的目标设(she)计有(you)重结论轻过(guo)程、重认知轻情(qing)感(gan)、重智能变化轻心(xin)理体(ti)验。新课(ke)程强调知识(shi)与技能、过(guo)程与方法、情(qing)感(gan)态度与价值观三个(ge)纬度的有(you)机结合。
其次、要(yao)注意教学(xue)内容(rong)的开放性。要(yao)使语文课(ke)由单(dan)一转(zhuan)(zhuan)向(xiang)综合，由平(ping)面转(zhuan)(zhuan)向(xiang)立体，由封闭(bi)转(zhuan)(zhuan)向(xiang)开放，激发(fa)了学(xue)生学(xue)习(xi)课(ke)文的浓厚兴(xing)趣，拓展了学(xue)生的视(shi)野，加深了对课(ke)文的理解。
第三(san)、要注(zhu)意教学(xue)方式的互动(dong)(dong)性。要实现(xian)由少民(min)主(zhu)、不平(ping)等、单向传(chuan)输向师生(sheng)(sheng)的和谐、民(min)主(zhu)、平(ping)等、互动(dong)(dong)转变。师生(sheng)(sheng)互教互学(xue)，彼此形成一个学(xue)习的共同(tong)体。
第(di)四、要注(zhu)意教学(xue)过程的活动性。尽可能把过去(qu)由(you)自己包(bao)办(ban)的讲解、提问转化设计成(cheng)学(xue)生的多种活动，不仅让(rang)学(xue)生读(du)一(yi)(yi)读(du)、写(xie)一(yi)(yi)写(xie)、说一(yi)(yi)说，而且让(rang)他们画(hua)一(yi)(yi)画(hua)、唱(chang)一(yi)(yi)唱(chang)、演(yan)一(yi)(yi)演(yan)，做一(yi)(yi)做……
