说明：《怀念母亲》课堂实录　一文作者为北京市西城区育民小学　谷利新，此处为转贴，仅供大家参考。更多本课资料，请查看：怀念母亲资料目录

师：我们一起走进季(ji)羡林这篇──

生：《怀念母亲》。

师(shi)：老师(shi)先请一(yi)(yi)个(ge)同学(xue)大声的读一(yi)(yi)遍这个(ge)课题，好(hao)吗(ma)？（请一(yi)(yi)位同学(xue)。）

生读(du)课题。（学(xue)生字(zi)正腔圆的读(du)出来，声音小(xiao)。）

师：怀念母亲，这简(jian)简(jian)单单的四个字，它片刻又(you)离(li)开(kai)将(jiang)近百岁老人的心，那(nei)些(xie)日子(zi)，带着那(nei)些(xie)意思，再来读一遍课题好吗？

生齐读课题。

师：大家在(zai)课(ke)下一(yi)定查阅(yue)了很(hen)多(duo)季羡(xian)林老人(ren)的(de)资(zi)料，我(wo)们(men)(men)在(zai)查阅(yue)资(zi)料的(de)时候，我(wo)们(men)(men)发现我(wo)们(men)(men)看到更多(duo)的(de)是他们(men)(men)头上的(de)光环，但是，当我(wo)们(men)(men)走进(jin)这(zhei)(zhei)篇课(ke)文，走进(jin)作(zuo)者(zhe)的(de)内心，你会发现在(zai)他的(de)心中有一(yi)个(ge)巨大的(de)错误(wu)，有一(yi)个(ge)永(yong)久的(de)疼痛(tong)，他曾经说：“我(wo)这(zhei)(zhei)永(yong)久的(de)悔恨，我(wo)本不(bu)该离开，这(zhei)(zhei)痛(tong)，就从我(wo)失去母亲开始。”

师(shi)：老师(shi)想请一(yi)(yi)个同(tong)学，读一(yi)(yi)下课文第二自然段。其他同(tong)学认真思考，第一(yi)(yi)，这段当(dang)中有哪些词语你不懂，第二在(zai)这段文字当(dang)中，你感受最深的(de)是(shi)什么？

生读第二自然段。

师：（评价(jia)）书(shu)读得很熟练。我这么想，书(shu)越(yue)读，思考越(yue)深入，我们的感受就越(yue)深。我们再(zai)次用心(xin)来(lai)读这段(duan)文(wen)字，看你(ni)能不能捕捉到季(ji)羡林内心(xin)的感受。用心(xin)来(lai)读每一个(ge)文(wen)字。

生读。

师(shi)：刚才(cai)我们同学听别人(ren)读(du)(du)(du)了(le)，自(zi)己(ji)读(du)(du)(du)了(le)。现在老师(shi)请同学认真地再读(du)(du)(du)，迅速(su)地浏览一遍课文。假如老师(shi)让你(ni)把(ba)这段文字读(du)(du)(du)成一个字，你(ni)能把(ba)它(ta)读(du)(du)(du)成？有(you)(you)没有(you)(you)同学感觉(jue)读(du)(du)(du)着读(du)(du)(du)着字就跳(tiao)到了(le)你(ni)的眼前(qian)，有(you)(you)没有(you)(you)字让你(ni)感觉(jue)到它(ta)深深地印在了(le)作者的心(xin)中(zhong)。

生：我(wo)(wo)认为(wei)有悔，我(wo)(wo)认为(wei)有恨。　

师：他用了书上的一(yi)个字，“恨”，很有很多种，请你把目(mu)光再次(ci)锁定到这(zhei)段文字当(dang)中(zhong)，你从(cong)哪(na)些语(yu)句(ju)当(dang)中(zhong)看到了这(zhei)个“恨”。

生默读。

生：我(wo)痛哭了几(ji)天，食不下(xia)咽(yan)，寝不安席。我(wo)真(zhen)想随母亲于地下(xia)。我(wo)的愿望没能(neng)实现。我(wo)从这句话看(kan)出作(zuo)者自(zi)责和(he)悔恨。

生：我(wo)真想(xiang)随母亲于地下。他想(xiang)报(bao)答母亲。

师：季羡林(lin)是个特别看重(zhong)母爱的人，想尽(jin)孝，此时，母亲却再也不能醒(xing)来了(le)。

生答。

师：此刻(ke)，他才真正知道，什么叫做撕心(xin)裂肺。从(cong)此失去(qu)了叫妈妈的权利，怎能不恨呢？

生：我六岁离开我的(de)生母，到城(cheng)里(li)去住。中间曾回故乡(xiang)两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了(le)几天，仍然回到城(cheng)里(li)。在我读大学二年级(ji)的(de)时(shi)候，母亲弃(qi)养，只活了(le)四十多岁。我看出他很(hen)长的(de)时(shi)间没有和母亲在一起，他没有好(hao)好(hao)的(de)陪过(guo)母亲。

师：刚才(cai)同学谈到(dao)了季羡(xian)林没有好好的陪过(guo)母亲(qin)(qin)，对吗(ma)？几岁(sui)(sui)离开母亲(qin)(qin)？（六岁(sui)(sui)）几时失去(qu)了母亲(qin)(qin)？（大学二年级）大概是(shi)──二十多岁(sui)(sui)，

将(jiang)近十四年，可你们(men)知道(dao)吗，季羡林最后一次(ci)见到母(mu)亲(qin)，是八年之前，（岁数）跟(gen)谁相似？跟(gen)我们(men)在坐(zuo)的各位同(tong)龄吧？有什么想(xiang)说的吗？

生：我认(ren)为他(ta)非常伤(shang)心，他(ta)六岁就离开母(mu)亲(qin)(qin)，这(zhei)么多年没有(you)(you)见面，甚至印象都(dou)模(mo)糊(hu)了，对于孩子(zi)来说，没有(you)(you)母(mu)亲(qin)(qin)是一种没有(you)(you)依(yi)靠的(de)感觉(jue)，他(ta)没有(you)(you)依(yi)靠，他(ta)想找到到母(mu)亲(qin)(qin)，找到那(nei)种心灵依(yi)靠，可(ke)是他(ta)找到这(zhei)种依(yi)靠的(de)时候(hou)，母(mu)亲(qin)(qin)却已经走了。

师：你的发言(yan)太精(jing)彩了，说出(chu)了此时季(ji)羡林的心声(sheng)。

生(sheng)：季羡(xian)林六岁就离(li)开了母亲(qin)(qin)(qin)，二十(shi)岁的(de)时(shi)候母亲(qin)(qin)(qin)去(qu)世，十(shi)四年母子(zi)没有相见，这种感(gan)受我们是(shi)可(ke)以(yi)想(xiang)象的(de)。终于，在季羡(xian)林二十(shi)二岁的(de)时(shi)候，他想(xiang)我要(yao)找份工作，报答母亲(qin)(qin)(qin)时(shi)，不幸却发生(sheng)了，母亲(qin)(qin)(qin)去(qu)世了。他想(xiang)尽的(de)孝心没有尽到(dao)，所以(yi)他很伤心。

师(shi)：所以，在季羡林(lin)的(de)一生当中会(hui)留(liu)下一个大大的(de)“恨”，对吗？

生：文章说他六岁(sui)的(de)时(shi)候离开母(mu)亲。我们六岁(sui)的(de)时(shi)候刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)上(shang)幼儿园，我们离开一天两天都快(kuai)哭了，而季羡林他是(shi)十四年中(zhong)只(zhi)有几天见到(dao)了母(mu)亲，他是(shi)还想去照顾母(mu)亲。

师：同学(xue)们(men)说的(de)太好了(le)。你们(men)的(de)发(fa)言让老师感动，我们(men)把这(zhei)种感动变成(cheng)我们(men)的(de)朗(lang)读(du)，我们(men)来读(du)一读(du)这(zhei)段(duan)文字，来体会(hui)此时的(de)季羡(xian)林的(de)心好吗？（指名读(du)第二自然段(duan)）

师：读(du)(du)得怎么样？刚才(cai)我(wo)(wo)们同学精彩(cai)的(de)(de)朗读(du)(du)精彩(cai)的(de)(de)发言让(rang)我(wo)(wo)们真正地走进(jin)了(le)季羡(xian)林的(de)(de)内心，他确实(shi)像我(wo)(wo)们同学刚才(cai)所说的(de)(de)──（师读(du)(du)）我(wo)(wo)暗暗下定(ding)了(le)决心，立下誓言：一旦大(da)学毕业，自(zi)己找到工作，立即迎养(yang)母亲。然而，誓言还犹(you)在，母亲已做西风而去，留下的(de)(de)只是这绵(mian)绵(mian)无尽(jin)的(de)(de)──恨(hen)！我(wo)(wo)们来(lai)读(du)(du)这段满带“恨(hen)”意的(de)(de)文字(zi)。（生齐(qi)读(du)(du)。）

师：在(zai)季(ji)老的(de)(de)文(wen)字当(dang)中(zhong)，到(dao)处都有这样的(de)(de)思念、怀念母(mu)亲(qin)的(de)(de)文(wen)字。在(zai)比如：（读(du)）我回到(dao)家(jia)里，看到(dao)的(de)(de)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)个(ge)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)个(ge)黑棺材，母(mu)亲(qin)的(de)(de)面容再也看不到(dao)了。整(zheng)整(zheng)八年没有见，此时的(de)(de)母(mu)亲(qin)容颜如何(he)？白发增添了几许？还能知(zhi)道(dao)吗(ma)？不能了！而留给自己的(de)(de)，却(que)依然只(zhi)有那(nei)──恨，还有那(nei)无尽的(de)(de)怀念。我们(men)再来读(du)这段文(wen)字。（齐读(du)）

“苦”在心头。

师(shi)：通过刚才我们的学习(xi)，我相信同(tong)学们一(yi)定会(hui)读懂这一(yi)段最为(wei)痛苦的文字。（请一(yi)个读书特别有感(gan)情的同(tong)学读。）

生(sheng)读：当我(wo)从(cong)北(bei)京(jing)赶(gan)回济(ji)南，又从(cong)济(ji)南赶(gan)回清平奔丧(sang)的时候，看(kan)(kan)到了母亲(qin)(qin)的棺(guan)材，看(kan)(kan)到那简陋的屋子(zi)，我(wo)真想一头撞死在(zai)棺(guan)材上，随(sui)母亲(qin)(qin)于(yu)地下。我(wo)后悔，我(wo)真不(bu)该，我(wo)千不(bu)该万不(bu)该离开了母亲(qin)(qin)。世(shi)界上无(wu)论什(shen)(shen)么(me)名誉，什(shen)(shen)么(me)地位，什(shen)(shen)么(me)幸(xing)福，什(shen)(shen)么(me)尊荣，都比不(bu)上呆在(zai)母亲(qin)(qin)身边……

（掌声）怀念母亲同步练习

异乡甜蜜思“母亲(qin)”。

师：感(gan)谢这位同(tong)学(xue)的朗(lang)读(du)，她仿佛让我(wo)看到了(le)季羡(xian)林的那颗悔恨之心。

在季(ji)羡林(lin)心(xin)中，他认为什么(me)(me)最重？（母亲(qin)）母亲(qin)，母爱最重！可他偏偏失去了(le)(le)(le)最重的(de)东西。他就这(zhei)样，数十年(nian)如一日的(de)怀念着(zhe)自己的(de)生母，直到(dao)(dao)他离开自己的(de)祖(zu)国，来到(dao)(dao)了(le)(le)(le)异乡(xiang)，来到(dao)(dao)了(le)(le)(le)德国，来到(dao)(dao)了(le)(le)(le)那个(ge)孤(gu)寂的(de)小(xiao)城。这(zhei)么(me)(me)远的(de)距离割断(duan)了(le)(le)(le)他的(de)思念了(le)(le)(le)吗？（没有）看书，第三自然段。

生读第三自然段。

师：有(you)一个(ge)词(ci)，叫──“频来入梦(meng)”。什么(me)意思(si)？（生：经常到(dao)梦(meng)里(li)来。）季(ji)羡(xian)林(lin)这种思(si)念被割断了(le)(le)吗？（没有(you)）反(fan)而更(geng)加怎么(me)？（更(geng)加强了(le)(le)）增加了(le)(le)？（祖国）在这段文字(zi)当中。作者用(yong)了(le)(le)两个(ge)“不(bu)知道(dao)为什么(me)”，作者不(bu)知道(dao)，一定是我们(men)同学想知道(dao)的。现在请(qing)你(ni)仔细阅(yue)读季(ji)羡(xian)林(lin)的几篇日记，看你(ni)能(neng)不(bu)能(neng)从(cong)中找到(dao)答案。

（学生读书，批注感受深的地方。）

交流(liu)。生：第一篇日记(ji)。黄昏，非常孤独的(de)状(zhuang)态(tai)，没有人和他交流(liu)。他在无依(yi)无靠时候(hou)，苦中作乐的(de)感觉。

师(shi)：我同意他的无依无靠，缺(que)少朋友缺(que)少家人的关心(xin)。但是我不同意他说(shuo)的苦中作乐。你(ni)为什么说(shuo)苦中作乐呢？

生：他(ta)这里没(mei)有(you)朋友没(mei)有(you)亲人，当时的(de)年(nian)代只有(you)他(ta)一个人。

师：他(ta)(ta)的(de)(de)乐从哪儿来呢？你(ni)因为看到哪个(ge)词？甜蜜(mi)，对吗(ma)？（对）我(wo)突然发现甜蜜(mi)根凄凉是(shi)相反的(de)(de)，我(wo)在异乡的(de)(de)德国(guo)本来是(shi)孤独寂(ji)寞(mo)的(de)(de)，他(ta)(ta)为什么(me)是(shi)甜蜜(mi)的(de)(de)呢？如果你(ni)认真读书的(de)(de)话，课文中有(you)个(ge)细节，你(ni)发现了吗(ma)？

生：这(zhei)不能(neng)算是苦中作(zuo)乐。他(ta)是在寻找心(xin)灵(ling)上的慰藉。因为他(ta)在异(yi)乡(xiang)，他(ta)想到他(ta)的老朋友和故乡(xiang)，他(ta)心(xin)底里有一些温暖。

师：他在(zai)寻找一(yi)些慰藉(jie)。再关(guan)注(zhu)文字，文字用一(yi)个细节──“此时(shi)夜完全黑了(le)，外面完全的(de)(de)静了(le)下来(lai)。”此时(shi)的(de)(de)作者，他静下来(lai)了(le)吗？相反的(de)(de)，看(kan)到(dao)那个词了(le)吗？（活动）他的(de)(de)心会(hui)(hui)怎样的(de)(de)活动，他得心会(hui)(hui)到(dao)哪儿，他的(de)(de)心会(hui)(hui)看(kan)到(dao)什么呢(ni)？

生：他(ta)回想起以前的(de)一(yi)部分人和美好时(shi)光。

生：主要(yao)是怀(huai)念，怀(huai)念以(yi)前(qian)朋友帮助过他(ta)，以(yi)前(qian)的(de)欢(huan)乐时光(guang)，等等。

生(sheng)：想到了祖(zu)国母亲的壮丽(li)山河。

生：我觉(jue)得他(ta)想到了自(zi)己(ji)的祖(zu)国母(mu)亲(qin)，他(ta)把(ba)自(zi)己(ji)的祖(zu)国母(mu)亲(qin)当成自(zi)己(ji)的母(mu)亲(qin)。

师：当他想(xiang)到祖国、想(xiang)到母亲、想(xiang)到朋友的(de)时候，他发现，凄凉少(shao)了(le)，反而会多了(le)什么？（甜蜜）所(suo)以(yi)，有(you)时候，回忆是一剂(ji)良(liang)药，它可(ke)以(yi)慰藉我们一颗孤独蒂落的(de)心啊(a)。

（同学举手。）你要说什么？

生：我想他是在(zai)自(zi)我安慰，不要(yao)让自(zi)己难(nan)过(guo)，实际上他还(hai)是在(zai)难(nan)过(guo)。

师：你们同意(yi)吗？（同意(yi)）他读书，非常有自(zi)己(ji)的(de)想法。随着我们的(de)学(xue)习你会发现，他的(de)这种想法会越来越浓厚(hou)。在这段文字(zi)当中，你还发现了哪个细节。

一个“糊”字难(nan)割舍。

生：我(wo)发现他是由于(yu)对家乡的(de)思念而经(jing)常梦到(dao)母亲(qin)的(de)。

师：我(wo)们通过这(zhei)凄凉(liang)，通过这(zhei)甜(tian)(tian)蜜(mi)。看到了作者在异乡(xiang)的生活(huo)，对(dui)吗？这(zhei)凄凉(liang)这(zhei)甜(tian)(tian)蜜(mi)最后融(rong)成一个(ge)字，萦绕在作者心头，哪个(ge)字？

（生答不出）你们看老(lao)师提(ti)供一(yi)个(ge)字(zi)。如果把一(yi)个(ge)最为强烈(lie)的(de)字(zi)眼，在这段文字(zi)中(zhong)找出来，在哪里(li)？最能体现作(zuo)者(zhe)此时的(de)思(si)想此时的(de)甜(tian)蜜。是“糊”吧？糊是什么意(yi)思(si)呢？

生回答：覆(fu)盖、粘(zhan)、缠在、萦(ying)绕(rao)、包起来，占据(ju)了(le)他大部分、想甩也甩不(bu)掉。

师：想甩甩不掉的(de)(de)是什么(me)呢？是内心(xin)自己(ji)对祖国对故(gu)乡的(de)(de)思念，全(quan)都融入到这个“糊”字(zi)中了。

谁(shei)来给(ji)老(lao)师(shi)和同(tong)学们读出作者这种甜蜜。

（生读(du)）不(bu)久外(wai)面就(jiu)黑起(qi)来了(le)。我(wo)觉得这(zhei)黄(huang)昏的(de)时候最(zui)有(you)意思。我(wo)不(bu)开灯，只沉(chen)默地站在窗前，看暗(an)夜渐(jian)渐(jian)织上天空，织上对面的(de)屋顶。一切都沉(chen)在朦胧的(de)薄暗(an)中(zhong)。我(wo)的(de)心往往在沉(chen)静(jing)到不(bu)能再沉(chen)静(jing)的(de)氛围里，活(huo)(huo)动(dong)起(qi)来。这(zhei)活(huo)(huo)动(dong)是(shi)轻(qing)微的(de)，我(wo)简直不(bu)知道(dao)有(you)这(zhei)样(yang)的(de)活(huo)(huo)动(dong)。我(wo)想(xiang)到故乡(xiang)，故乡(xiang)里的(de)老朋(peng)友，心里有(you)点酸(suan)酸(suan)的(de)，有(you)点凄凉。然(ran)而这(zhei)凄凉却(que)并不(bu)同普通的(de)凄凉一样(yang)，是(shi)甜蜜的(de)，浓浓的(de)，有(you)说不(bu)出的(de)味道(dao)，浓浓地糊在心头。

师(shi)：一(yi)个糊字，写出了作者对故乡的无(wu)尽(jin)思念，对祖国(guo)无(wu)尽(jin)的怀念。

接下来，你还发现了，为什么？怀念母亲 课文原文

生(sheng)：他(ta)认(ren)为(wei)外(wai)国(guo)的(de)(de)(de)(de)母亲(qin)(qin)和(he)他(ta)的(de)(de)(de)(de)母亲(qin)(qin)是一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)(de)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)母亲(qin)(qin)为(wei)他(ta)操劳，但(dan)是直(zhi)至(zhi)母亲(qin)(qin)去(qu)世也(ye)没(mei)(mei)有见到他(ta)的(de)(de)(de)(de)面容，他(ta)十分的(de)(de)(de)(de)悔恨，自己没(mei)(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)尽(jin)孝。他(ta)还认(ren)为(wei)外(wai)国(guo)的(de)(de)(de)(de)母亲(qin)(qin)没(mei)(mei)有放弃最后一(yi)(yi)点希望。

师：他说看到了(le)(le)房东(dong)太太，他说了(le)(le)一(yi)个词叫(jiao)做(zuo)──触(chu)景生情(qing)。触(chu)景什么(me)景？

生：看到(dao)房(fang)东太太高兴的不得了。

“不得(de)了”，三(san)字见真心。

师：什么叫高(gao)兴(xing)地不得(de)了(le)？（太高(gao)兴(xing)了(le)，不能再高(gao)兴(xing)了(le)。）今天(tian)有什么喜(xi)事？（儿子回(hui)来了(le)。）这是(shi)今天(tian)最大的(de)喜(xi)事吗？儿子回(hui)来，母亲怎么样(yang)？

生：大概他想(xiang)到(dao)了他回来的时候，他母亲高兴得不得了。

师(shi)：可能这个“不得了”，我们只有做(zuo)母(mu)亲的才能理(li)解。我们来想一想，这个不得了后面用(yong)了省略(lve)号，都(dou)省略(lve)了什么呢？

生：自己打(da)扮得漂漂亮亮的等(deng)着自己的儿(er)子回(hui)来。

生：可能会(hui)省略他母亲对季羡林说(shuo)的一些话。

生：可能(neng)在准备(bei)儿(er)(er)子回来的时刻对(dui)儿(er)(er)子说一些温暖的话。

生：为儿子准备丰(feng)盛(sheng)的晚餐。

师(shi)：可能为(wei)儿子住的(de)房(fang)(fang)间(jian)(jian)打扫的(de)干干净净，把(ba)儿子住的(de)床(chuang)铺整(zheng)理得整(zheng)整(zheng)齐齐。这些季羡林都(dou)看见了(le)。到这儿，老(lao)师(shi)突然有个问(wen)题，这个房(fang)(fang)东太太的(de)儿子到最后，知(zhi)道(dao)不知(zhi)道(dao)母亲(qin)已(yi)经(jing)做好了(le)饭菜等着他回(hui)家，知(zhi)不知(zhi)道(dao)妈妈已(yi)经(jing)为(wei)他收(shou)拾(shi)好了(le)房(fang)(fang)间(jian)(jian)呢？（不知(zhi)道(dao)）他可能知(zhi)道(dao)。他知(zhi)道(dao)为(wei)什么不回(hui)来呢？

生：他完(wan)全浸泡在母(mu)爱(ai)当中，他完(wan)全不知道母(mu)爱(ai)的(de)珍贵。

生：他(ta)可能母亲为(wei)他(ta)回来紧(jin)张地奔波。

师(shi)：因为他可(ke)能(neng)想不到母亲因为他回家高兴(xing)得不得了！这一切，季羡林看见(jian)了吗？他都看见(jian)了什么呢？

生：看到他母亲(qin)每次在窗前等待他回(hui)来，可每次都失望的(de)离开(kai)。

生：从房东太太的(de)身上(shang)看到(dao)自己(ji)母亲的(de)影子(zi)。

师：可自己(ji)的母(mu)亲(qin)苦苦等待自己(ji)回家，房东太太的儿子(zi)(zi)今(jin)天(tian)(tian)没回来，明天(tian)(tian)后天(tian)(tian)也许就回来了，而(er)自己(ji)的母(mu)亲(qin)却──，直到自己(ji)去世的那一年，依(yi)然没有看到自己(ji)的儿子(zi)(zi)回来，此时的季羡林心(xin)情怎(zen)样？

他还看到了谁呢？

生：看(kan)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)。自(zi)己(ji)(ji)只回家(jia)两次，在母亲身边呆(dai)了(le)几天(tian)，自(zi)己(ji)(ji)非常的懊悔(hui)。

师：整整十四(si)年的时(shi)(shi)间，只(zhi)回家呆了(le)几(ji)天。但是这几(ji)天对(dui)于一个母(mu)亲来说，可能是这一生当(dang)中最幸(xing)福的几(ji)天。而此时(shi)(shi)季羡林他(ta)(ta)突(tu)然明白了(le)，突(tu)然读懂了(le)“母(mu)亲”这两个字(zi)(zi)。他(ta)(ta)也对(dui)一个字(zi)(zi)理(li)解的更加(jia)的透(tou)，更加(jia)的深。哪个字(zi)(zi)？（恨）

此时，剩下什么了？一个是母(mu)亲的(de)──（等(deng)待(dai)），一个是自(zi)己无尽的(de)──（恨和(he)悔），让我们(men)(men)走(zou)进季羡林的(de)心(xin)中，让我们(men)(men)来感(gan)受母(mu)亲的(de)等(deng)待(dai)。（分成(cheng)两组。）

走进母子心灵中。

这一(yi)边孩子写一(yi)写母亲着急的盼望儿子归家的画面(mian)，写一(yi)个情景(jing)。

这边的孩子写(xie)一(yi)写(xie)季羡林此(ci)时(shi)心中的想(xiang)法。

（分组写，大(da)约四分钟(zhong)。）

生读：母亲靠在窗前，一动也(ye)不动。像个雕像，静静的(de)等(deng)待，一个小(xiao)(xiao)时(shi)，两个小(xiao)(xiao)时(shi)……足足等(deng)了一天，她(ta)由高兴(xing)变(bian)得无奈，有无奈变(bian)得沮(ju)丧。他只恨时(shi)间太快，让她(ta)的(de)这个小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)等(deng)待这个幸福也(ye)化为乌有。

师：这就是母亲的等待。我们来听听儿子(zi)内心的（话语）。

生：为(wei)什(shen)么(me)(me)，为(wei)什(shen)么(me)(me)我(wo)从(cong)前不(bu)懂得珍(zhen)惜，珍(zhen)惜这么(me)(me)珍(zhen)贵的母(mu)爱？失去(qu)了才懊悔，我(wo)呀！

师：现(xian)在留给你(ni)的只(zhi)有那三个字(zi)了。“真想哭”，是(shi)吗(ma)？再来。

生：母亲走到窗前，双眼紧(jin)紧(jin)的注(zhu)视(shi)着走过(guo)的每一个人，每当有人进(jin)入他的视(shi)线，都是以(yi)为儿子回来了，脸上(shang)顿时笑开了花，可一会儿陪伴(ban)她的却是沮丧(sang)。

师：我希(xi)望那人群之中突然有(you)一(yi)个人影出现(xian)，可是──

儿子又(you)有什么(me)话要说呢？

生：如果有天堂(tang)(tang)，儿子早日(ri)回(hui)家(jia)，母亲一定在(zai)天堂(tang)(tang)看着。

师：这也许是季羡林能(neng)给自(zi)己一(yi)(yi)个最大的(de)安慰(wei)。我们一(yi)(yi)起来读一(yi)(yi)读这句(ju)话，来感(gan)受一(yi)(yi)下此时作者心中(zhong)的(de)“恨”。

生读。

爱母亲，爱祖国。

我(wo)们(men)在这(zhei)一段文字当中(zhong)看到了对祖国，对母亲(qin)的怀念，对吗(ma)？这(zhei)种(zhong)生活，你觉得(de)该怎样过啊(a)？

生：过(guo)一(yi)(yi)天，如过(guo)一(yi)(yi)年(nian)。

师(shi)：对，度日(ri)如年。就像季羡林在(zai)一篇日(ri)记(ji)当中(zhong)用到的一个词，叫(jiao)(jiao)──“忍耐”。什么叫(jiao)(jiao)忍耐？

生：忍受。

师：拿出(chu)最大的耐力来(lai)承受。忍受前(qian)边(bian)加上──简(jian)直。简(jian)直不能忍耐，什(shen)么呢？是异(yi)乡的孤独，是没有朋友的关(guan)心(xin)？

生：后悔的心情。

生：对自(zi)己的(de)亲(qin)身(shen)母(mu)亲(qin)和祖国母(mu)亲(qin)的(de)怀(huai)念。

师：可(ke)见他多么想回到(dao)自己的(de)祖国(guo)，回到(dao)他的(de)家(jia)乡。我(wo)们(men)来一(yi)起(qi)重温一(yi)下季羡林(lin)的(de)日记，一(yi)起(qi)体会作者(zhe)怀(huai)念母亲的(de)心(xin)。

生读：我(wo)不(bu)开灯，只(zhi)沉默地站(zhan)在窗(chuang)前(qian)，看暗(an)夜渐(jian)渐(jian)织(zhi)(zhi)上天空(kong)，织(zhi)(zhi)上对面的(de)(de)(de)屋顶。一(yi)切都沉在朦胧的(de)(de)(de)薄暗(an)中(zhong)。我(wo)的(de)(de)(de)心往往在沉静(jing)到不(bu)能(neng)再(zai)沉静(jing)的(de)(de)(de)氛围里(li)，活动(dong)起来(lai)。这(zhei)(zhei)活动(dong)是轻微(wei)的(de)(de)(de)，我(wo)简直不(bu)知道(dao)有(you)这(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)活动(dong)。我(wo)想到故乡(xiang)，故乡(xiang)里(li)的(de)(de)(de)老朋友，心里(li)有(you)点(dian)(dian)酸酸的(de)(de)(de)，有(you)点(dian)(dian)凄凉。然而这(zhei)(zhei)凄凉却(que)并不(bu)同(tong)普通的(de)(de)(de)凄凉一(yi)样，是甜蜜的(de)(de)(de)，浓(nong)(nong)浓(nong)(nong)的(de)(de)(de)，有(you)说不(bu)出的(de)(de)(de)味道(dao)，浓(nong)(nong)浓(nong)(nong)地糊在心头。

师：当看(kan)到(dao)房东(dong)太太盼望自己的儿子归(gui)家的情(qing)景，立刻又(you)引(yin)起了他(ta)的思母(mu)之(zhi)情(qing)。

生读(du)：我看了她的(de)神气，想(xiang)到自己的(de)在故乡(xiang)地(di)下卧(wo)着的(de)母亲，我真(zhen)想(xiang)哭！我现在才知(zhi)道，古今中外的(de)母亲都是(shi)一(yi)样的(de)！

师：在(zai)异国(guo)的日子，每当风(feng)吹过窗外，每当雨(yu)声入(ru)耳(er)。

生(sheng)读(du)：我仰在沙(sha)发上，听(ting)风声在窗(chuang)外过路。风里(li)夹着雨。天色阴得如黑夜。心里(li)思潮(chao)起(qi)伏，又想到故国了(le)。

师：通(tong)过刚才的学习，我(wo)相信，你对两个“不知道为(wei)什(shen)么(me)(me)”一定有(you)所了解。你们(men)看他(ta)祖国与母(mu)亲不知道是(shi)为(wei)什(shen)么(me)(me)频来入梦(meng)(meng)。而作(zuo)者(zhe)在后边要(yao)偏僻要(yao)寻梦(meng)(meng)，梦(meng)(meng)境出现如此之频，作(zuo)者(zhe)为(wei)什(shen)么(me)(me)还要(yao)寻梦(meng)(meng)呢(ni)？

自己读(du)读(du)寻(xun)梦(meng)的开头(tou)，你(ni)会有所(suo)发现。

生：夜里梦到母(mu)亲(qin)朦胧身影。没有看清(qing)母(mu)亲(qin)的面庞。

师：他在寻什么呢？

生：他(ta)想(xiang)看清母(mu)亲(qin)，在他(ta)的(de)记忆深(shen)处，他(ta)已经(jing)想(xiang)不起来(lai)母(mu)亲(qin)什么样子(zi)了。

师(shi)：（出(chu)示句子。）自己读(du)读(du)。发(fa)现区别了(le)吗(ma)？

生：记不起面庞了。

师：在这(zhei)句中有一个字，注定了他看到母亲(qin)一定是模糊的。

生：幻。

生：一(yi)种虚有(you)虚无(wu)的，幻影的那(nei)种。

师：作者看不清母亲的面容，而且(qie)在什么情况下才(cai)能看到母亲呢？

梦里(li)，在泪(lei)光当(dang)中。我们(men)看，他在泪(lei)光当(dang)中苦苦的追寻着(zhe)……

师：同(tong)学(xue)们(men)(men)拿起数，在这(zhei)一(yi)段里我们(men)(men)看(kan)(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)作者在梦(meng)里寻母(mu)的(de)(de)情(qing)结，看(kan)(kan)清(qing)了(le)(le)(le)吗？没有。这(zhei)一(yi)看(kan)(kan)，就整(zheng)整(zheng)八(ba)十(shi)年啊，八(ba)十(shi)年过去了(le)(le)(le)，季羡(xian)林一(yi)直在寻找自(zi)己生母(mu)的(de)(de)清(qing)晰的(de)(de)面影。最(zui)后得到(dao)(dao)的(de)(de)却依然是(shi)──我们(men)(men)一(yi)起来读。

生读：天(tian)(tian)哪！连一个清清楚楚的梦都不给(ji)我(wo)吗？我(wo)怅(chang)望灰(hui)天(tian)(tian)，在泪光里(li)，幻出(chu)母亲(qin)的面影(ying)。

师：作者(zhe)为什么对祖国对母亲有如此深的(de)怀(huai)念呢？用书(shu)上一句(ju)话来说。第一自然(ran)段。

生(sheng)：我(wo)对(dui)这两个母亲怀着同(tong)样崇(chong)高的敬意和同(tong)样真挚的爱慕。

师：正因(yin)为有(you)了这(zhei)崇高的(de)敬意和(he)爱慕，所(suo)以作者才如此地怀念自己的(de)母亲。这(zhei)恨、这(zhei)糊(hu)、这(zhei)哭、这(zhei)寻，构成了作者一生(sheng)怀念母亲的(de)心。

这节课我(wo)们认识了(le)季(ji)羡林(lin)怀念的心。我(wo)希望小(xiao)学生每次(ci)放学的时(shi)候，早一点回家(jia)，减少母亲等待的时(shi)间。

谢谢同学们，下课。