葱茏（ ）
卓越（ ）
骸(hai)（ ）骨 潜（ ）行
躯壳(qiao)（ ） 档(dang)（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然(ran)
guǒ
huàn
cōng lóng
zhuó yuè
hái
qián
ké
dàng
qiǎo
mǎ
幻灯片17
朗读诗歌
幻灯片18
“学(xue)而不思(si)则罔” 今天你思(si)考没有？
幻灯片19
概(gai)括诗歌的主要内(nei)容。
整体感知
写科(ke)学(xue)家通过研(yan)究(jiu)化(hua)石，展现了亿万年(nian)前的(de)神奇景(jing)象(xiang)。
诗歌表达了(le)一(yi)种(zhong)怎(zen)样(yang)的(de)思想感情?
赞美了科学的神奇和人类的伟大(da)。
诗(shi)歌可以分为哪(na)几个层次?结构上(shang)有(you)何特点？
幻灯片20
“学(xue)而不思(si)则罔(wang)” 今天你(ni)思(si)考没有？
第1、2节为一(yi)层，通过问句(ju)的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，具体抒(shu)写遐思的内(nei)容；第7节为第三层，回应(ying)(ying)第1、2节。结构上首尾(wei)呼应(ying)(ying)。
首尾(wei)呼应,使全(quan)诗结(jie)构(gou)完(wan)整。一问一答,旋律回旋往复(fu),加(jia)强了全(quan)诗的音韵之美(mei).
幻灯片21
二(er)、研 读(du) 赏 析
三到(dao)六节的含义
幻灯片22
明晰主体部分的节意
第三节：化(hua)石证实真理——
冰冷(leng)的骸骨把平凡的真理回答(da)
第(di)四节：化石保存信息——
黑色(se)的驱壳裹藏着生(sheng)命的信息
第五(wu)节：化(hua)石体现(xian)进化(hua)——
时光在你脸(lian)上刻下道(dao)道(dao)皱(zhou)纹
第六节(jie)：化石再现自然——
重(zhong)现(xian)的远古树木多么葱茏幽(you)雅
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二、研 读(du) 赏 析
研读3——6节，思(si)考(kao)下列问题。
1、“你把我(wo)的(de)思绪引向远古”一句在全(quan)诗中起什么作用(yong)？
本节中(zhong)“你”具体指代什么(me)？能否改(gai)成“他”，为什么(me)？
2、怎(zen)样(yang)理解(jie)“黑(hei)色的(de)躯(qu)壳裹(guo)藏着生(sheng)命的(de)信息(xi)，为历(li)史留下一本珍贵的(de)密码”一句？
3、“时(shi)光在(zai)你脸上刻(ke)下道(dao)道(dao)皱纹，犹如把生命的档案(an)细(xi)细(xi)描画”是写人吗？你是怎样理解的？
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猛犸象
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幻灯片28
特点:
全诗结构
首尾呼应
发问想(xiang)象(xiang) —— 遐思飞扬 —— 回答呼应(ying)
（1－2节(jie)） （3－6节(jie)） (7节(jie))
神奇景色 —— 人类伟(wei)大 —— 赞美科(ke)学
幻灯片29
科(ke)学家研究保存了(le)古生物生命信息的(de)(de)化石(shi)，从中窥见了(le)亿万年(nian)前像奇幻(huan)神(shen)话(hua)一(yi)样(yang)的(de)(de)生物世界。诗人张锋(feng)以一(yi)首抒情性的(de)(de)科(ke)学诗的(de)(de)形式(shi)，饱含(han)感(gan)情地赞颂了(le)“会说话(hua)”的(de)(de)奇异化石(shi)，引领(ling)我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。
遐思之余，我想(xiang)，如何尽(jin)可能(neng)地去保护地球(qiu)上濒临(lin)灭(mie)绝的珍稀动物(wu)，而不是让后世的人们(men)在博物(wu)馆去慨(kai)叹(tan)、遐思，这更多(duo)地需(xu)要全人类珍爱我们(men)生活着(zhe)的这个星球(qiu)，从我做(zuo)起(qi)，从现在做(zuo)起(qi)，为了(le)秀水(shui)蓝天、花红(hong)草绿(lv)。
幻灯片1
幻灯片2
沧海 桑田
幻灯片3
科学(xue)诗(shi)，以诗(shi)的形(xing)式(shi)介绍(shao)科学(xue)知识(shi)，
幻灯片4
什么是化石？
远古时代某种生物(wu)的(de)遗(yi)体、遗(yi)物(wu)或遗(yi)迹，由于火(huo)山、地(di)(di)震、冰川等自然(ran)原因而被埋藏在地(di)(di)下，经过漫长的(de)时间变(bian)迁(qian)，最终(zhong)变(bian)成了像(xiang)石头一样的(de)东西(xi)。这就叫化(hua)石。研究化(hua)石的(de)目的(de)，一是(shi)了解生物(wu)的(de)进化(hua)，二(er)是(shi)帮助确(que)定地(di)(di)层的(de)年代。
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幻灯片6
幻灯片7
幻灯片8
植物化石
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昆虫化石
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幻灯片13
幻灯片14
幻灯片15
幻灯片16
科学家们(men)通过研究这些(xie)化(hua)石，从中窥见了亿万年前像奇幻的(de)(de)神话一样的(de)(de)生物世界。
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科学(xue)诗，以诗的形式介绍科学(xue)知识(shi)，
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一、预习检测
奇幻（ ） 裹(guo)（ ）藏(zang)
葱茏（ ）
卓越(yue)（ ; ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案(an)
猛犸（ ） 悄(qiao)（ ）然(ran)
guǒ
huàn
