阅读是学生学习生活(huo)的一部分(fen)。为了(le)解中学生阅读的实际情(qing)况(kuang)，某学校开展了(le)以“读书与交流”为主题(ti)的一系列(lie)语文综合(he)实践活(huo)动(dong)。下(xia)面是一部分(fen)活(huo)动(dong)情(qing)况(kuang)，请根据要求完成以下(xia)活(huo)动(dong)任务。(12分(fen))
(1)为了解中学生课(ke)外阅读情况，活(huo)动小组(zu)就此对350名学生进(jin)行了问卷调查，调查结果
如下。(4分)
中学(xue)生课外阅读(du)情况调查表(一)
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读书计划情况 |
读书笔记情况 | ||
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有无计划 |
百分比 |
是否做读书笔记 |
百分比 |
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有计划 |
lO．1％ |
每读必做 |
O％ |
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有时有计划 |
31．3％ |
凭兴趣做 |
24．6％ |
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没有计划 |
58．6％ |
从不做 |
75．4％ |
从(cong)上(shang)表可以看出(chu)，中学生在课(ke)外阅读上(shang)普遍存在的问(wen)题(ti)：一是(shi)__________；
二(er)是_________
(2)为了(le)积极倡导(dao)好读书(shu)，读好书(shu)，学校(xiao)举行了(le)“书(shu)香校(xiao)园(yuan)”读书(shu)活动启(qi)动仪式(shi)。会(hui)上，主持人(ren)引(yin)用了(le)莎(sha)士比亚的一段话：
“书(shu)籍是全(quan)世界的(de)营养(yang)品。生活(huo)里(li)(li)没(mei)有(you)(you)书(shu)籍，就(jiu)好(hao)像(xiang)大地没(mei)有(you)(you)阳(yang)光；智慧里(li)(li)没(mei)有(you)(you)书(shu)籍，就(jiu)好(hao)像(xiang)鸟儿没(mei)有(you)(you)翅(chi)膀。”
这(zhei)段话(hua)激发了(le)同学们(men)的热情，大家(jia)都用诗(shi)意的语言表达了(le)对读书(shu)的感受。现在(zai)请你以“阅读”为(wei)对象，就莎士比(bi)亚的这(zhei)一段话(hua)进行仿写。(4分)
答(da)：________
(3)为了(le)学(xue)(xue)生阅(yue)读的方便，学(xue)(xue)校提(ti)议在(zai)教室里增设(she)(she)“图书(shu)角”。面对这一(yi)提(ti)议，学(xue)(xue)生反(fan)(fan)应(ying)不一(yi)，展开了(le)辩论(lun)。反(fan)(fan)方认为没有必要。理(li)由(you)是(shi)现在(zai)学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习任务重，根本(ben)没有时间(jian)(jian)阅(yue)读；教室 本(ben)身就比较狭小，设(she)(she)置(zhi)“图书(shu)角”影响了(le)活(huo)动的空(kong)间(jian)(jian)；另外，图书(shu)也容易遗(yi)失和损(sun)坏。假如(ru)你(ni)是(shi)正(zheng)方，请你(ni)针(zhen)对反(fan)(fan)方的观点(dian)和理(li)由(you)进行(xing)反(fan)(fan)驳。(4分)
正方：___________
答案：
(1)(4分)绝(jue)大多数(shu)中学生课(ke)外(wai)阅读缺乏整体的(de)计划(hua)，随意性比较强；绝(jue)大多数(shu) 中学生不做读书笔记，缺少阅读积(ji)累和思考的(de)习惯。(每点(dian)2分，共4分；意思相(xiang)近即可(ke))
(2)(4分) …综合性学习活动试题答案（本题在答案的(de)(de)第五(wu)页） …(3)(4分(fen))参考示例：我(wo)(wo)认为增(zeng)设(she)(she)“图(tu)书(shu)角(jiao)”很有(you)必要(yao)。首先，阅读本身(shen)就是学生学习的(de)(de)一(yi)部分(fen)，设(she)(she)置(zhi)“图(tu)书(shu)角(jiao)”能够便(bian)于(yu)我(wo)(wo)们利用机(ji)动时间进行阅读；其次，合理(li)(li)而有(you)序地(di)摆(bai)放完全可以让“图(tu)书(shu)角(jiao)”有(you)一(yi)席(xi)之地(di)，而且增(zeng)设(she)(she)“图(tu)书(shu)角(jiao)”更(geng)能营造良好的(de)(de)阅读氛围；至(zhi)于(yu)遗失和损坏(huai)，只要(yao)我(wo)(wo)们制定相(xiang)应的(de)(de)图(tu)书(shu)管(guan)(guan)理(li)(li)制度(du)，加强管(guan)(guan)理(li)(li)，这(zhei)点是不用担心的(de)(de)。
(明(ming)确(que)观(guan)点计1分(fen)，反(fan)驳有(you)针对性计3分(fen))
