为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。
①活动开始，学校调查(cha)了同学们(men)对京剧的喜好程度。调查(cha)情(qing)况(kuang)如下表，请写出(chu)调查(cha)结果，并指出(chu)存(cun)在(zai)的问题。
②为了普及京剧知识，学校举行京剧知识大比拼活动，其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。
红脸：代表忠勇；
黑脸：________________________；
蓝脸、绿脸：代表草莽英雄；
黄脸、白脸：________________________；
金(jin)脸(lian)、银脸(lian)：代表神妖(yao)。
③学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染，从而培养京剧兴趣？
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参考答案：
①调查结论：所有同学都听过流行音乐，绝大多数同学听过红歌，却很少有同学听过京剧，常听京剧的一个也没有。
存在问题：京剧在青少年学生中被受冷落。（意对即可）
…综合性学习活动答案（本文答案在第3页）…在每天午间、课外活动(dong)时间播(bo)放(fang)京(jing)(jing)剧(ju)节目(mu)；开设(she)京(jing)(jing)剧(ju)课；开设(she)国粹京(jing)(jing)剧(ju)专题(ti)讲座；邀请艺术团(tuan)体到(dao)学(xue)校表演京(jing)(jing)剧(ju)剧(ju)目(mu)；组织文艺演出时，规定每一年级组最少(shao)要有一个(ge)京(jing)(jing)剧(ju)节目(mu)。（合理(li)即可）
