为了(le)解初(chu)中阶(jie)段三(san)年来语(yu)文学习的(de)情况(kuang)，九年级（1）班(ban)的(de)语(yu)文老(lao)师依(yi)据(ju)语(yu)文学习目标要求对(dui)全(quan)班(ban)50人作了(le)一次(ci)问卷调查(cha)(cha)，调查(cha)(cha)数据(ju)如下表(biao)。请你对(dui)表(biao)中信息进行探究后(hou)写出结论并(bing)据(ju)此提(ti)出学习语(yu)文的(de)建议。
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调查项目 调查数据 内 容 |
喜欢 |
无所谓 |
不喜欢 |
享受 |
淡然 |
负担 |
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名著阅读 |
40 |
9 |
1 |
40 |
10 |
0 |
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日记写作 |
5 |
40 |
35 |
5 |
10 |
35 |
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口语交际 |
6 |
15 |
29 |
6 |
15 |
29 |
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书法训练 |
4 |
16 |
30 |
4 |
16 |
30 |
（1）探(tan)究(jiu)调查表(biao)后(hou)的(de)结论(lun)：___________
（2）探究调查表后(hou)的建议(yi)：___________
（3）有(you)(you)人说：语文是棵枝叶繁茂(mao)，硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。有(you)(you)人说：语文是窥视人类心灵的窗口，学语文能陶冶人的情操。请你仿(fang)照以上句式用一段(duan)类似格言警句的话，形(xing)象地说出你对语文学习的感(gan)受。
___________ ;
参考答案：
（1）阅(yue)读的兴趣(qu)(qu)高于写作的兴趣(qu)(qu)；动口(kou)的兴趣(qu)(qu)高于动笔的兴趣(qu)(qu)；学(xue)习兴趣(qu)(qu)的程(cheng)度决定着(zhe)学(xue)习过程(cheng)的感受(shou)
（2）语(yu)文(wen)学习是(shi)一门实(shi)践性很强的(de)学科(ke)，语(yu)文(wen)素养和语(yu)文(wen)能(neng)力(li)的(de)形(xing)成离不(bu)开语(yu)言的(de)实(shi)践。建议开展丰(feng)富(fu)多彩的(de)实(shi)践活动(dong)，让学生勤动(dong)口，勤动(dong)笔。建议培养学生的(de)学习兴趣(qu)，兴趣(qu)是(shi)人生最好的(de)老师，是(shi)成功最大(da)的(de)动(dong)力(li)。
（3）“略”
