“减轻负担，快乐学习(xi)”综(zong)合性(xing)学习(xi)活(huo)动试题及答(da)案

为(wei)配合北京市开展的中小学生“减(jian)负(fu)”活动，班(ban)级准备出一期以“减(jian)轻负(fu)担，快乐学习(xi)”为(wei)主题(ti)的黑板报。请你完成以下任务。

9.阅(yue)读材料(liao)，提取关于中小学生课业情况的(de)主要信息，并根据两(liang)则(ze)材料(liao)得(de)出关于中国中小学生学习状(zhuang)况的(de)结论。（4分(fen)）

【材料一】

中(zhong)国(guo)(guo)青少年研究(jiu)中(zhong)心曾针(zhen)对中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习压力(li)(li)问题与日(ri)本(ben)、韩国(guo)(guo)、美国(guo)(guo)相关(guan)机构(gou)共同对四个国(guo)(guo)家的中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)生(sheng)进行了调查(cha)，结果发(fa)现(xian)中(zhong)国(guo)(guo)学(xue)(xue)生(sheng)认为(wei)学(xue)(xue)习压力(li)(li)大(da)的比例为(wei)86.6%，日(ri)本(ben)为(wei)69.0%，韩国(guo)(guo)为(wei)74.8%，美国(guo)(guo)为(wei)67.1%。中(zhong)国(guo)(guo)学(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)业压力(li)(li)高居四国(guo)(guo)之首(shou)。

【材料二】

主要信息：

结论：

10.如(ru)何“减负”，是一个复杂的(de)(de)(de)问(wen)题(ti)，因此(ci)也(ye)成为各(ge)方讨论的(de)(de)(de)热点。请从下(xia)面的(de)(de)(de)材(cai)料中概括两条相同的(de)(de)(de)具体(ti)意见。（4分）

老师：我们迫(po)切(qie)希望减负要(yao)做系(xi)列改革。如教材枯燥、内容(rong)过多，教学(xue)大纲(gang)要(yao)求过高等(deng)等(deng)都需要(yao)改变。“减负”要(yao)提质，要(yao)消除(chu)那些(xie)机械的(de)、重复的(de)、盲(mang)目的(de)作业，提高质量，激(ji)发学(xue)生学(xue)习(xi)的(de)兴(xing)趣。还(hai)有，“减负”之后，课余时间增多了，学(xue)校的(de)其它设施要(yao)上去，充实(shi)孩子们的(de)课外活动。

学(xue)生(sheng)：特别希(xi)望作(zuo)业少一点(dian)，精一点(dian)，不留(liu)简单的(de)惩罚性的(de)抄写(xie)类作(zuo)业；希(xi)望老师上课幽默、生(sheng)动；还希(xi)望中(zhong)队(dui)在课余时间多开展有趣的(de)活动；每(mei)天(tian)(tian)有锻(duan)炼的(de)时间，能痛(tong)痛(tong)快(kuai)快(kuai)地(di)看书，听音乐，看电影(ying)电视，和伙伴(ban)聊天(tian)(tian)……

家长(zhang)：减(jian)负是(shi)(shi)对的，孩(hai)子和家长(zhang)都有(you)强烈要(yao)(yao)求。但是(shi)(shi)，减(jian)负要(yao)(yao)统筹规划。首先就要(yao)(yao)减(jian)轻升学(xue)压力，小升初，中、高(gao)考就是(shi)(shi)孩(hai)子们(men)(men)的一(yi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)坎(kan)儿(er)，我(wo)们(men)(men)的压力很大。作业(ye)方面(mian)，能(neng)不能(neng)根据孩(hai)子们(men)(men)的特点布置一(yi)些个(ge)性化的作业(ye)。再如，放学(xue)时间(jian)提前，孩(hai)子回到家中的这段时间(jian)怎(zen)么安排？

相同的具体意见：   ①          ②

11.宣传委员为本期黑(hei)板报拟出标题，他写了上句(ju)(ju)，请你(ni)根据以上材料续写下句(ju)(ju)。（要求：与(yu)上句(ju)(ju)语意相关(guan)，句(ju)(ju)式(shi)相同，字数相等）（3分）

上句(ju)：课业繁重  中小学生难觅快乐踪影    下句(ju)：

参考答案：

9.示例：主要信息：中小学生课业情况中，认为“作业量大”的学生人数比例最高，且中学生的比例高于小学生。 结论：中国中小学生学习压力大，主要源…中考综合性学习参考答案…减负。

示例(li)二：要求(qiu)强烈，各(ge)方人(ren)员(yuan)提出诚(cheng)恳意见(jian)。（共3分。“语意”1分，“句式”1分，“字数”1分）