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科学小品的特点：

科学小(xiao)品的特(te)点可以概(gai)括(kuo)为四个方面:

a.短小性。它讲的(de)道理小，篇(pian)幅(fu)小，然而主(zhu)其知识容量、主(zhu)题意义(yi)、产生作用等又是(shi)很大(da)的(de)。

b.知识性(xing)。它普及科(ke)学(xue)(xue)知识，把科(ke)学(xue)(xue)的最(zui)新信息传递给(ji)读(du)者。

c.文学性。蛇要以优美画面、形象手法(fa)，来(lai)表达科学内容。

d.思(si)想性。它往往以(yi)具体细小的事物，阐发一点耐人(ren)寻味的哲学道(dao)理，给人(ren)启示，发人(ren)深省。  

科学小品文的主要特点

A. 内容的科学性

科学(xue)(xue)(xue)小(xiao)品(pin)的(de)(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)性非常重要，内容必(bi)(bi)须合乎(hu)科学(xue)(xue)(xue)，引用的(de)(de)(de)资料(liao)必(bi)(bi)须可靠，数据必(bi)(bi)须准确。写科学(xue)(xue)(xue)小(xiao)品(pin)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就是(shi)为了向人们普及科学(xue)(xue)(xue)知识，如果(guo)介(jie)绍(shao)的(de)(de)(de)知识不(bu)合乎(hu)科学(xue)(xue)(xue)，不(bu)仅达(da)不(bu)到写作(zuo)目的(de)(de)(de)，还会造成很坏(huai)的(de)(de)(de)影响(xiang)。比(bi)如，有(you)科学(xue)(xue)(xue)小(xiao)品(pin)提出“盆花不(bu)宜在室内过(guo)夜(ye)”，理由是(shi)植(zhi)物(wu)在夜(ye)间(jian)要吸入氧气，呼出二氧化碳(tan)，在室内过(guo)夜(ye)，有(you)害人的(de)(de)(de)健康。事(shi)实上，每300平方米叶(ye)面呼出的(de)(de)(de)二氧化碳(tan)才相(xiang)当(dang)于一个人的(de)(de)(de)呼出量。可见，几盆花放在室内过(guo)夜(ye)，不(bu)会影响(xiang)人的(de)(de)(de)健康。

B. 文(wen)笔的生(sheng)动性。

文(wen)笔的生动性(xing)是(shi)科(ke)学小(xiao)品(pin)区(qu)别一般说明文(wen)的主要(yao)标志。

怎(zen)样才能(neng)使科(ke)学小品文的文笔生动呢？

一是要善(shan)于记叙和描写。比如(ru)《死海不(bu)死》中关于一段神话故(gu)事就用了记叙的写法，而(er)《奇峰异洞话桂林》就有许(xu)多精彩的描写。

二(er)是要(yao)善(shan)于(yu)穿插趣闻。比如《死海不(bu)死》中(zhong)(zhong)插入一段神(shen)话故事，把(ba)人在(zai)(zai)死海中(zhong)(zhong)不(bu)下沉的情形(xing)叙述得(de)形(xing)象生动，从(cong)侧面说明死海水(shui)的浮力(li)大(da)的科学道理。又如在(zai)(zai)《人类的语(yu)言》一文中(zhong)(zhong)插入在(zai)(zai)上小学时(shi)大(da)师(shi)兄(xiong)作文中(zhong)(zhong)两句话的情景，都使得(de)文笔(bi)轻松活泼。

三是要善于运用修辞。因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学(xue)原(yuan)理(li)通(tong)俗易懂，便于介(jie)绍、普及(ji)科学(xue)知识。

C. 内容的通俗(su)性

科(ke)(ke)学小品(pin)文不是为专业科(ke)(ke)研(yan)服务的，它以(yi)(yi)普及科(ke)(ke)学知识为己任(ren)，所(suo)以(yi)(yi)它必须深入(ru)浅出，通(tong)俗易(yi)懂地解释、介绍、表现科(ke)(ke)学内容(rong)。比如《人(ren)类的语言》、《话茶》、《天石》等(deng)文，都具有内容(rong)通(tong)俗易(yi)懂的特点。