说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：

陈述句：同屋把音乐的声音开的很大。

反问句：难懂同屋没有把音乐的声音开的很大吗？

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2.本句还可以改为把字句和被字句：

把字句：同屋把音乐的声音开的很大。

被字句：音乐的声音被同屋开的很大。

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3.肯定句和否定句互换：

肯定句：同屋把音乐的声音开的很大。

双重否定句：同屋不是没有把音乐的声音开的很大。

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4.陈述句可改为感叹句：

陈述句：同屋把音乐的声音开的很大。

感叹句：同屋把音乐的声音开的很大！

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句(ju)(ju)式转换，在小学阶(jie)段来说，也(ye)就是把句(ju)(ju)子(zi)换成(cheng)另外一种(zhong)说法，但是句(ju)(ju)子(zi)意思保持不变。对应句(ju)(ju)式之间是可(ke)以(yi)互改的(de)。

只看上面的例(li)子，同学们不一定能掌握句式互(hu)换的方法，右(you)侧的推荐阅读是我们为大家总结(jie)的一些(xie)句式修改方法与小窍门(men)，欢(huan)迎阅读。