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句子的用途(适合初中阶段)

[移动版] 佚名

句子的用途

  编(bian)者按(an):本(ben)文适(shi)合初(chu)中阶段(duan)语法(fa)复习使用。句子按(an)用途划分(fen),可以分(fen)为四种类型(xing)。

 

句子名称

 

表达特征

 

示  例

 

陈述句

 

陈述事情,用陈述语调,句终在书面上用句号。

 

1.肯定的陈述:以“是”字句或一般肯定句式表示。

 

2.否定的陈述:以“不”、“没”、“没有”表示否定语气。

 

例1:他是鲁迅。

 

例2:他不是医生。

 

疑问句

 

向别人提出问题,用疑问语调,句终在书面上用问号表示。

 

1.用“谁”“什么”“哪里”“怎样”“多少”“为什么”提问,要求针对这些疑问回答。

 

2.只在陈述句的基础上加上疑问语调,要求对提出的问题作肯定或否定回答。

 

3.并列提出几个问题,要求选择其中一个回答。

 

4.以肯定否定相叠方式提问,要求作肯定或否定回答。

 

例3:你上哪去?

 

例4:这是他的吗?

 

例5:你吃还是不吃?

 

例6:你见没见过他?

 

祈使句

 

要求别人做或不做的句子。用祈使语调,书面表达上,语气强烈用叹号,语气较缓用句号。有表示要求和禁止两类。

 

例7:你出去!(要求类,表命令)

 

例8:不准说话!(禁止类)

 

感叹句

 

表示自己的某种强烈感情。用感叹语调,在书面用感叹号。

 

例9:啊!多乖的孩子!

 

例10:我进步了!

 

 

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