友邦惊诧论
好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
1．朗读第一句话，应强调的一个字是：___
2．这段文字批驳的“对象”是：____
3．文中的“友邦”指的是：____
4．文中运用的论证方法主要是：____
5．三个“不惊诧”和一个“惊诧了”说明了什么？
友邦惊诧论（节选）
只要(yao)略有知(zhi)觉的(de)人(ren)(ren)(ren)就都知(zhi)道：这(zhei)回学生(sheng)(sheng)的(de)请愿，是(shi)因为日本(ben)占据了辽吉，南京(jing)政(zheng)府束手无策(ce)，单会(hui)(hui)去哀(ai)求(qiu)国(guo)联(lian)，而国(guo)联(lian)却(que)正和日本(ben)是(shi)一(yi)伙(huo)。读(du)书(shu)(shu)呀(ya)，读(du)书(shu)(shu)呀(ya)，不错(cuo)，学生(sheng)(sheng)是(shi)应该读(du)书(shu)(shu)的(de)，但一(yi)面也要(yao)大(da)人(ren)(ren)(ren)老(lao)爷(ye)们不至(zhi)于葬送土地(di)，这(zhei)才能够(gou)安心读(du)书(shu)(shu)。报上不是(shi)说(shuo)过，东北大(da)学逃散，冯(feng)庸大(da)学逃散，日本(ben)兵(bing)看见学生(sheng)(sheng)模(mo)样(yang)的(de)就枪毙吗？放下书(shu)(shu)包来请愿，真是(shi)已(yi)经可(ke)怜(lian)之至(zhi)。不道国(guo)民(min)党政(zheng)府却(que)在(zai)12月18日通(tong)电(dian)各地(di)军政(zheng)当局文(wen)里，又加上他们 “捣毁机(ji)关(guan)，阻断交通(tong)，殴伤中委，拦劫汽车，攒击(ji)路人(ren)(ren)(ren)及公(gong)务人(ren)(ren)(ren)员，私逮(dai)刑讯，社会(hui)(hui)秩序，悉被破坏”的(de)罪名(ming)，而且指出结果，说(shuo)是(shi)“友邦人(ren)(ren)(ren)士，莫名(ming)惊诧，长此以(yi)往(wang)，国(guo)将不国(guo)”了！
1．本段文字指出的敌论点(dian)是(shi)什么(me)？
2.这段文字引用国民党政府电(dian)文的(de)作用是什么？
3.选文为什么在摆出敌论之(zhi)前，先交(jiao)代关于学生请愿的情况？
4.对文中加线词理解(jie)有错误的一(yi)项是：（ ）
A.“束手无策(ce)”、“哀求”等词语形象地揭露了(le)国民党反动政府(fu)昏庸无能的(de)本质(zhi)和媚外的(de)丑(chou)态。
B.“木道”是说不出的(de)意思，表(biao)现了国(guo)民党(dang)反动(dong)派的(de)诡计多端，出人意料。
C.“加(jia)上”是强(qiang)加(jia)上去的意思，表明了(le)作者对国(guo)民党政府给学生捏造和强(qiang)加(jia)罪(zui)名这种行径的鄙弃。
D.“国将(jiang)不国”中第一个“国”是名(ming)词，第二(er)个“国”是动词。
5.对文中画横线的(de)句(ju)子理解不正(zheng)确的(de)一项是(shi)：（ ）
A.这句话是(shi)作(zuo)者对国民党反(fan)动派“安心读书(shu)”的说法而发的。
B.这句话表明学生长期请愿，身心(xin)疲惫，连书(shu)包(bao)都背不动了。
C.“可怜之至”一词表明了作(zuo)者对(dui)学生的深切(qie)同(tong)情(qing)和关怀。
D.这(zhei)句话是(shi)对国民党卖(mai)国投降行径(jing)的强烈谴责。
6.加横线一(yi)句(ju)意在说明的是：（ ）
A.日本兵残(can)暴。 B.国土(tu)沦丧(sang) C.学生(sheng)无法(fa)读书 D.政府无能(neng)
7.上面文(wen)字可分(fen)为两层，应在“ ”一词前面划开，两层之间是 关(guan)系。
答案： 1.友邦人士，莫名(ming)惊诧(cha)，长此以(yi)往，国将(jiang)不(bu)国。
2.引出(chu)反(fan)动论点论据，（只(zhi)答(da)“反(fan)动论点”也对），为下文批驳树立靶子(zi)。
3.一是揭露事实真相(xiang)，揭示学生请愿(yuan)的(de)原因；二是表达作者强烈的(de)爱憎感情。（各(ge)相(xiang)应点的(de)意思正确即可。）
4.B
5.B
6.C
7.“不道”，转(zhuan)折。
