阿长与《山海经》课内阅读训练一
大概(gai)是太过(guo)于念念不忘了(le)(le),连阿长也来(lai)问《山海经(jing)》是怎么(me)一(yi)回事。这是我向来(lai)没有和她(ta)说(shuo)过(guo)的,我知道她(ta)并非学(xue)者(zhe),说(shuo)了(le)(le)也无(wu)益;但既然来(lai)问,也就都对她(ta)说(shuo)了(le)(le)。
过了(le)十(shi)多天,或者一个(ge)月罢(ba),我还很(hen)记(ji)得(de),是她(ta)告假(jia)回(hui)(hui)家(jia)以后的四五天,她(ta)穿着新的蓝布衫回(hui)(hui)来了(le),一见面,就将一包书递(di)给我,高(gao)兴地(di)说道:
“哥儿,有(you)画(hua)儿的‘三哼(heng)经’,我(wo)给你买来了!”
我(wo)似乎遇着一(yi)个霹(pi)雳,全(quan)体都震悚起来;赶(gan)紧(jin)去接(jie)过来,打开纸包(bao),是四本小(xiao)小(xiao)的书(shu),略(lve)略(lve)一(yi)翻(fan),人面的兽,九头的蛇,……果然都在内(nei)。
这又使(shi)我发生新的(de)(de)(de)敬意了,别人不肯(ken)做,或不能做的(de)(de)(de)事,她却能够做成功。她确有伟(wei)大(da)的(de)(de)(de)神(shen)力(li)。谋害隐鼠(shu)的(de)(de)(de)怨恨(hen),从此完全(quan)消灭了。
这四本书,乃是我最(zui)(zui)初得(de)到,最(zui)(zui)为心爱的宝书。
1、指出(chu)下列两处“这”所(suo)指代的内容:
这是我向(xiang)来没有和她说(shuo)过的(de)。
这又使(shi)我发生(sheng)新(xin)的敬意了。
2、阿和来问《山海经》是(shi)怎第一回事时,“我”是(shi)什么心理?
3、“三哼经”买(mai)回来(lai)时(shi),“我”有(you)什么样的(de)反映?
4、“伟大(da)的(de)神力”的(de)含义是什么(me)?为什么(me)有这样的(de)想法?
5、“这四(si)本书(shu),乃是我最(zui)初得(de)到(dao),最(zui)为(wei)心爱的宝(bao)书(shu)”这一段,表(biao)达了“我”什么样(yang)的感情?
6、《山海经》为什么是(shi)作者“最为心爱(ai)的宝书”?
7、找出文中与前文照应的地方(两处即可):
8、文段在全文中的作用是(shi)
参考答案
阿长与《山海经》课内阅读训练二
大概是(shi)太过于念念不忘了(le),连阿(a)长也来问《山海经》是(shi)怎么一回(hui)事。这是(shi)我向来没(mei)有和她说(shuo)过的,我知道她并(bing)非学者,说(shuo)了(le)也无益;但既然来问,也就都(dou)对(dui)她说(shuo)了(le)。
过了十多(duo)天(tian),或者(zhe)一(yi)(yi)个月罢,我还很记(ji)得,是(shi)她告假回家(jia)以后的(de)四五天(tian),她穿着新的(de)蓝布衫回来了,一(yi)(yi)见面,就将一(yi)(yi)包书递(di)给我,高兴地说(shuo)道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来(lai)了!”
我似(si)乎遇着(zhe)了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧(jin)去接(jie)过来,打开纸包,是(shi)四(si)本小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)书,略略一翻,人面的(de)兽,九头(tou)的(de)蛇,……果(guo)然都在(zai)内。
这(zhei)又使我发生新的(de)敬意了,别人不(bu)肯(ken)做,或不(bu)能做的(de)事,她却(que)能够做成功(gong)。她确有伟大的(de)神力。谋害(hai)隐鼠的(de)怨恨,从此完全消灭(mie)了。
1.当阿长问《山海经》是(shi)(shi)怎(zen)么一回事(shi)时,“我(wo)”是(shi)(shi)怎(zen)样想的(de)?表(biao)明了“我(wo)”的(de)什么心理(li)?
2.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表(biao)达(da)效果?
3.结合全文,写(xie)出与“这又使我发生新(xin)的敬意了”相照应的句子。
4.为什么说“她确(que)有伟大(da)的(de)神力”?