落叶

1．形容姿态柔美。丑，难看。 2用鸟夫妻停在叶下的欢唱来衬托法桐绿得欢乐、可爱。 3．法桐长满叶子的时候虽美，但终将凋落。 ·4．因为法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还验证天地间欢乐到来，欢乐又归去的道理。 5．拟人、对比(1)拟人：如第①节刻画法桐的形象，赋予 了女性的音容笑貌和绰约风姿。第②节写“鸟夫妻”的欢乐。第⑤节对梧桐“削瘦”的刻画，都是人格化的。(2)对比：如文章将第①节写法桐的悠悠欢乐与第③节写法桐的寂寂凋落进行对照，通过抒情，表达自己对生命规律的感悟。通过拟人与对比修辞手法的运(yun)用，使文章(zhang)能够更(geng)加形象而深刻(ke)地托物寓意.

死神的账单
1．(1)患者与死神 (2)患者向死神讨要一分钟，以此展开对话，形成矛盾冲突 (3)深夜，
危重病(bing)房(fang)里(li)2．本文通过患(huan)者(zhe)(zhe)与(yu)死神的(de)(de)对话，记(ji)叙了患(huan)者(zhe)(zhe)在(zai)一生(sheng)(sheng)的(de)(de)时间内的(de)(de)活动安排，最后(hou)患(huan)者(zhe)(zhe)后(hou)悔地死去(qu)(qu)，作(zuo)者(zhe)(zhe)以此警示人们要珍惜生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)每(mei)一分(fen)钟(zhong)o 3．拟人 排比4．不(bu)珍惜生(sheng)(sheng)命(ming)、浪费时间，不(bu)去(qu)(qu)刻(ke)苦学习和努力(li)工作(zuo)，但到了生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)最后(hou)时刻(ke)方才觉醒，最后(hou)只(zhi)得(de)在(zai)后(hou)悔中死去(qu)(qu)。 5．语言6．使患(huan)者(zhe)(zhe)觉醒达(da)到了目的(de)(de)，因(yin)为(wei)患(huan)者(zhe)(zhe)已后(hou)悔地死去(qu)(qu)。 7．略 提(ti)示：结合患(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)行为(wei)来(lai)写(xie)。

第一次真好
1．想从马路上(shang)(shang)登上(shang)(shang)人(ren)(ren)行(xing)(xing)道(dao)的(de)(de)愿望十分强烈(lie)，而(er)(er)且信心十足。心有余而(er)(er)力(li)不足，正在积蓄力(li)量(liang)。2．老奶奶认为小孩子就需(xu)要大人(ren)(ren)帮忙照顾。 3．因为相信小男孩只(zhi)(zhi)要自己有信心，就一(yi)定(ding)能上(shang)(shang)去(qu)。4．这(zhei)两条小腿却(que)怎么也不听使唤(huan)，老是哆(duo)哆(duo)嗦(suo)嗦(suo)地……那只(zhi)(zhi)穿着好看袜子的(de)(de)小脚已(yi)经抬了(le)起来，踩在了(le)人(ren)(ren)行(xing)(xing)道(dao)的(de)(de)边沿上(shang)(shang)……而(er)(er)另一(yi)脚还在原处没动……小孩儿又收回(hui)了(le)跨出去(qu)的(de)(de)那一(yi)步……小脚又一(yi)次地踏上(shang)(shang)了(le)人(ren)(ren)行(xing)(xing)道(dao)，另一(yi)只(zhi)(zhi)脚也费力(li)地提到(dao)了(le)空(kong)中(zhong)……终于(yu)两只(zhi)(zhi)脚都站到(dao)人(ren)(ren)行(xing)(xing)道(dao)上(shang)(shang)去(qu)了(le)。5．这(zhei)是胡子爷爷对小男孩的(de)(de)鼓励和赞美。 指今后生活中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)问题和困难。

追寻那遥远的美丽

1．(1)“神秘”或“传奇”的意思；(2)怀着神圣(虔诚)的心情前去探访。

2．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)， 历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞 生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。

3． 漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔；’闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可)

4．本题系开放题，不设统一答案。如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……；天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容…···

5． 题目的韵味可从两方面去体味。(一)作者追寻的是美丽，这美丽包括了自然美(绿草如茵、牛羊遍地的金银滩)，人文美(帐篷旁闪过的姑娘的身影，牧人跃马扬鞭的歌声，当年卓玛抽下的轻轻的一鞭，她在王洛宾心中留下的倩影)，艺术美(那首歌儿“美似穹庐”)。_ (二)那美丽又是遥远的：地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。(意思对即可)

心中的锁

6、我原以为自己的心灵与他贴得很近，可万万没有料到他并没有把父母当作自己 的朋友。

7、儿子内心世界的秘密。

8、原以为第二次偷看犹如第一次那样非常容易得手。

9、 爸爸没有真正意识到自己的不对，也没有真诚的求得儿子的谅解，爸爸所求得的谅解，只是要求儿子把锁打开，为他下一次偷看儿子的日记提供方便，因为爸爸“一心想走进儿子的内心世界”。

10、言之成理即可。

文具盒

11、英缺少御寒的衣服，生活十分贫困。（大意对即可）

12、母亲选择红毛衣,因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，是因为英要读书，向往现代文明。（每点2分。第一问能答“御寒”即可；第二问能答“要读书”即可。）
13.　　扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”（或“专注地看”）。“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。（解释2分，只解释为“盯”“看”等给1分；作用2分。意思相近或大意对即可。）
14.　　为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地，给了她无尽的慰藉。（大意对即可）
15.　　.放(fang)性试(shi)题(ti)(ti)。回答此(ci)问(wen)题(ti)(ti)，首先要理(li)解(jie)英“想(xiang)要一件红毛衣”表现了姑娘爱(ai)美的天性，然后就(jiu)此(ci)提出(chu)看法(fa)(fa)。对美的看法(fa)(fa)，不论(lun)是理(li)解(jie)、赞赏(shang)，还是批评，只要言之成(cheng)理(li)即可。）

（一）《人类能移居火星么？》

3．（1）火星的直径大约是地球的一半。（2）火星上有相当于地球上三分之一的重力。（3）火星上有相当于地球百分之一的大气浓度。（4）火星上有水。⑤火星距离地球近4．祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的缘起和归宿。5．放在A处，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。6．略。

（二）《蝈蝈》

7．不叫 叫 不停地叫（或不知疲倦地叫）_ 8．时间 蝈蝈。_ 9．拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求。_ 10．①把它关在笼子里，它生气呢！②不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！。_ 11．蝈蝈是白发老人放走的 因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声”（2分，每层1分）。_ 12．作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存（与之相近的表达也可）（与之不同的有创意的合理看法也可）

（三）方兴未艾的“断食疗法”

13.会造成胃肠疲劳过度，甚至还会产生肠麻痹。这时，淤积在肠道中的食物残渣发酵，会产生有害毒素和使人体过敏的物质。

14、正宗断食只在渴时喝蒸馏水；清汤断食喝低能量液体，早晚各一次。

15、祛病、改善体质、促进健康，让肠胃在生理上得到休息。

16、高血压、糖尿病、晚期癌症患者。