春暖花开，柳绿桃(tao)红。江边上(shang)的行人(ren)三五成群，来来往(wang)往(wang)，络绎不(bu)绝，有人(ren)坐在堤坝上(shang)钓鱼(yu)，观风景(jing)。
一(yi)个着(zhe)古装的九(jiu)零后(hou)男青(qing)年面无(wu)表情地坐在堤坝边的柳(liu)树旁，从他手(shou)里垂下(xia)长(zhang)长(zhang)的麻绳，直指江面。人们观察着(zhe)他，私(si)底(di)下(xia)也悄悄地七嘴八舌(she)地议论着(zhe)：
男青年还是面无(wu)表情一句(ju)话不说。
良久，旁边一个钓鱼的老(lao)大爷忍不(bu)住说道(dao)：“小伙子，学(xue)姜(jiang)太(tai)公直钩钓鱼啊？还是……”
“一(yi)会儿(er)，会有人从这(zhei)里坠江(jiang)，我这(zhei)根绳子是(shi)用来救她的(de)(de)！”终于，小伙子仍然无表(biao)情，淡定(ding)地(di)说了(le)(le)一(yi)句。这(zhei)一(yi)句话，像老人一(yi)惊之下抖动(dong)的(de)(de)渔线扰出的(de)(de)涟漪(yi)，一(yi)圈圈地(di)在(zai)水面扩散开去，像长了(le)(le)腿儿(er)生(sheng)了(le)(le)翅膀一(yi)样，在(zai)人群中传开了(le)(le)，越传越远(yuan)。
“难(nan)不成你(ni)是先(xian)知？能掐(qia)会算(suan)？”老人疑惑地问道，甚至忘了(le)有(you)鱼正在(zai)吃他的饵！
青(qing)年(nian)注视着江面，不再(zai)理(li)会(hui)旁边的人。
人越(yue)(yue)聚越(yue)(yue)多(duo)，仅仅一句话(hua)的(de)故事也(ye)越(yue)(yue)传越(yue)(yue)神，真(zhen)的(de)有人开始拍照了。
突然，从(cong)山上(shang)快速(su)奔下一(yi)(yi)个年青女子，大喊着，径直冲(chong)着江堤而来，人们怕被她的惯性冲(chong)落江中，本能地(di)你推我搡着，在第(di)一(yi)(yi)时间闪开了，只(zhi)有男青年还面无(wu)表情地(di)坐在那里，握紧了他(ta)手中的麻绳。
女青(qing)(qing)年在(zai)冲到(dao)江边时扶了一下他身(shen)边的柳树，还是没(mei)有站(zhan)住(zhu)，直落下去，一把抓住(zhu)那(nei)根麻绳儿(er)，男(nan)青(qing)(qing)年则抱(bao)紧了柳树……
人们很快醒(xing)悟(wu)过(guo)来，上得(de)前来，七手八脚的一起(qi)帮忙把浑身湿(shi)透(tou)的女青年拉(la)上岸来，还有(you)好心人递过(guo)手帕、衣服……
人(ren)们围住这两个人(ren)说(shuo)什么(me)的(de)都有了，热烈的(de)场面甚至超过(guo)了春节(jie)晚(wan)会(hui)……
当然有人(ren)(ren)已(yi)经在(zai)第(di)一(yi)时间(jian)离(li)开了，他们赶着去传播(bo)这一(yi)奇(qi)闻(wen)：什么(me)女青年(nian)意外坠湖，路人(ren)(ren)齐心(xin)搭救；什么(me)青年(nian)古装(zhuang)穿越，江边钓美人(ren)(ren)；……各(ge)种版本的新(xin)闻(wen)很快地(di)散(san)播(bo)开去，不(bu)可遏制地(di)蔓延到网络的各(ge)个角落。
晚(wan)上，男青年更新了自已的(de)博客：我(wo)们(men)是搞(gao)行为艺(yi)术的(de)，这穿越(yue)救人(ren)是我(wo)俩事(shi)先(xian)设计好的(de)，在此特别感谢那些热(re)心帮助我(wo)们(men)的(de)路(lu)人(ren)，他们(men)让这世间变得无比的(de)温暖。
（选自网络）
12．用自己的话概括这篇小小说的中心事件。（3分）
13．联系上下文(wen)，试(shi)在(zai)第二小节(jie)空白(bai)处(chu)写出周围人们两(liang)种不同的“议(yi)论”。（2分）
14．结合语境，简要(yao)分析文中划线句中加点(dian)词语的表(biao)达作用。（3分）
15．本文是(shi)一(yi)篇讽刺类(lei)的(de)(de)小小说，请(qing)仔细研(yan)读，思(si)考文中(zhong)男(nan)女青年和周围人(ren)们各(ge)自的(de)(de)“行为”艺(yi)术，探究小说的(de)(de)讽刺意(yi)义。（4分）
16．选出下面对选文有关(guan)内容的分析和(he)理解(jie)正(zheng)确的一项：（2分）----------------- 【 】
A. 从叙述的(de)角度看，选文主要采用(yong)了倒叙的(de)方式，情(qing)节一波三折，引人(ren)入胜。
B. 小说(shuo)十分注意前后照(zhao)应，例(li)如“男青年面无表情(qing)地坐(zuo)在堤坝边的(de)柳(liu)树旁(pang)”与“男青年则抱紧了柳(liu)树”就(jiu)是一组典型(xing)的(de)例(li)子。
C. 选文多次写到男(nan)青年的(de)“面无(wu)(wu)表情(qing)”，表明他本来就(jiu)是一(yi)个(ge)无(wu)(wu)动于衷与冷酷无(wu)(wu)情(qing)的(de)人。
D. 小说开头的(de)景物描(miao)写表明了事(shi)件(jian)发生的(de)时间、地点与环境(jing)，暗示了一(yi)种“山雨(yu)欲来风满楼(lou)”的(de)紧张气(qi)氛。
参考答案：
12．男女青年设计并实施穿(chuan)越救(jiu)人(ren)(ren)，（2分(fen)(fen)）引发周围人(ren)(ren)们(men)热议。（1分(fen)(fen)）（共3分(fen)(fen)。意对即可(ke)）
13．参考：“这个人有病吧？”“失恋了？”“要不然也受什么…查看小说完整答案（答案页第七页）…无聊当(dang)有趣(qu)，拿爱心当(dang)消遣。另(ling)一方面：讽(feng)刺那(nei)些热(re)衷看热(re)闹，爱添油(you)加醋地传(chuan)播各(ge)类所谓的“奇(qi)闻(wen)”的人们(men)。（共(gong)4分(fen)。两方面各(ge)2分(fen)，意对(dui)即可。若有其(qi)它合理见解酌情给分(fen)）
16．B.（共(gong)2分(fen)。）
