最后一课　郑振铎

这一天(tian)(tian)的(de)(de)清(qing)晨，天(tian)(tian)色还不曾(ceng)大(da)亮，我(wo)在睡梦里被电(dian)话的(de)(de)铃(ling)声(sheng)惊醒。

“听到了(le)炮声和机关枪声没(mei)有?”在电话(hua)里说。

“没有听见。发生(sheng)了什么事(shi)?”

“听(ting)说日本人占领(ling)租界(jie)，把英国(guo)兵(bing)缴(jiao)了械，黄浦江上的一只(zhi)英国(guo)炮(pao)舰(jian)被轰沉，一只(zhi)美国(guo)炮(pao)舰(jian)投(tou)降了。”

接连的(de)又来了几个电话(hua)，有的(de)是报(bao)馆里的(de)朋友打来的(de)。事实渐渐地明(ming)白(bai)。

英国军舰被轰沉，官(guan)兵(bing)们凫(fu)水上岸(an)，却遇(yu)到了(le)岸(an)上的机关枪的扫射，纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)地死在水里。日本兵(bing)依照着(zhe)预定(ding)的计划，开始(shi)从(cong)虹(hong)口(kou)和郊外开进租界(jie)。

被认为孤岛的(de)最后一块弹丸地，终(zhong)于也(ye)沦陷于敌手。

我匆(cong)匆(cong)地(di)跑(pao)到了康脑脱路的暨大(da)。

校(xiao)长和许多重(zhong)要的负责者们(men)都已经(jing)到了(le)。立(li)(li)刻举行了(le)一次会议(yi)，简短而悲壮的，立(li)(li)刻议(yi)决了(le)：“看到一个日本(ben)兵或(huo)一面日本(ben)旗经(jing)过校(xiao)门时，立(li)(li)刻停课，将这大学关闭结束。”

太阳光(guang)很红亮地晒(shai)着(zhe)，街上(shang)依(yi)然的(de)熙来攘(rang)往，没有一点异(yi)样(yang)。

我们依旧摇(yao)铃上(shang)课(ke)(ke)。我授课(ke)(ke)的(de)地方，在(zai)楼下(xia)临(lin)街的(de)一个课(ke)(ke)室，站在(zai)讲(jiang)台上(shang)可以(yi)望(wang)得见(jian)街。

学(xue)生们不到的人很少。

“今天的(de)事，”我说道(dao)，“你(ni)们(men)都(dou)已经(jing)(jing)(jing)知(zhi)道(dao)了(le)罢，”学生们(men)都(dou)点点头(tou)。“我们(men)已经(jing)(jing)(jing)议决，一看到一个(ge)日本兵或一面日本旗(qi)经(jing)(jing)(jing)过(guo)校门(men)，立刻便停课，并且(qie)立即地将学校关闭结(jie)束。”

学生们的(de)脸上都显(xian)现着坚毅的(de)神(shen)色，坐得挺直(zhi)的(de)，但没有一(yi)句话。

“但是(shi)我这一(yi)(yi)门课还要照(zhao)常地讲下去，一(yi)(yi)分一(yi)(yi)秒钟也不停顿，直到看见了一(yi)(yi)个日本兵或一(yi)(yi)面日本旗(qi)为止(zhi)。”

我不荒废一(yi)秒钟的(de)工夫，开始(shi)照常地(di)讲下去。学生们(men)照常地(di)笔记着，默默无声(sheng)的(de)。

这一(yi)(yi)课似乎讲得(de)格(ge)外的(de)(de)(de)亲(qin)切，格(ge)外的(de)(de)(de)清朗，语音里(li)自己觉得(de)有点异样，似带着坚毅的(de)(de)(de)决心，最(zui)后的(de)(de)(de)沉着；像殉难(nan)者的(de)(de)(de)最(zui)后的(de)(de)(de)晚餐(can)，像冲锋前的(de)(de)(de)士兵们(men)上(shang)了刺(ci)刀，“引(yin)满待发(fa)”。镇定(ding)(ding)安详，没有一(yi)(yi)丝的(de)(de)(de)紧张的(de)(de)(de)神色。该来(lai)的(de)(de)(de)事变(bian)，一(yi)(yi)定(ding)(ding)会(hui)来(lai)的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)切都已准备好。

谁都(dou)明白这“最(zui)后一课”的(de)意义。我愿(yuan)意讲得愈(yu)(yu)多(duo)(duo)愈(yu)(yu)好；学生们愿(yuan)意笔记(ji)得愈(yu)(yu)多(duo)(duo)愈(yu)(yu)好。

讲下(xia)去，讲下(xia)去，讲下(xia)去。恨(hen)不(bu)得把所有的应(ying)该讲授的东(dong)西，统(tong)统(tong)在这一课里讲完了它，学生们也沙(sha)沙(sha)地不(bu)停地在笔记着。心(xin)无(wu)旁用，笔不(bu)停挥。

别的(de)十几(ji)个课堂里(li)也(ye)都是这(zhei)样的(de)情形(xing)。

对(dui)于(yu)要(yao)“辞别(bie)”的(de)(de)(de)，要(yao)“离开”的(de)(de)(de)东西，觉得格(ge)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)眷恋。黑板显得格(ge)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)光亮(liang)，粉笔(bi)是分外(wai)(wai)的(de)(de)(de)白而柔软适用，小小的(de)(de)(de)课桌，觉得十分的(de)(de)(de)可爱；学生(sheng)们靠在(zai)课椅的(de)(de)(de)扶(fu)手上，抚摩着，也觉得十分的(de)(de)(de)难分难舍。那晨(chen)夕与共(gong)的(de)(de)(de)椅子，曾经在(zai)扶(fu)手上面(mian)用钢笔(bi)、铅笔(bi)或(huo)铅笔(bi)刀，有意(yi)识(shi)或(huo)无意(yi)识(shi)地(di)涂写着，刻划着许多字或(huo)句的(de)(de)(de)，如何舍得一旦离别(bie)了呢!

街上依然(ran)的平滑(hua)光(guang)(guang)鲜，小贩们不时(shi)地(di)走过(guo)，太阳光(guang)(guang)很有精神地(di)晒着。

我的(de)表在衣袋里低(di)低(di)地嗒(da)嗒(da)地走着(zhe)，那声音仿佛听得见。

没(mei)(mei)有伤感，没(mei)(mei)有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常(chang)地在等(deng)(deng)待着，等(deng)(deng)待着最(zui)后一刻的到来(lai)。

远远的有沉重(zhong)的车轮碾地的声音(yin)可听到。

几分钟后。有(you)几辆满(man)载着日(ri)本兵(bing)的军用车(che)，经(jing)过校门口，由东(dong)向(xiang)西，徐徐地走过，当头(tou)一(yi)面旭日(ri)旗，血(xue)红的一(yi)个圆圈，在迎风飘荡着。

时(shi)间是上午(wu)10时(shi)30分(fen)。

我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺立了身体，作着立正的(de)姿势，沉毅地合上(shang)了书本(ben)，以坚决(jue)的(de)口气宣布道(dao)：“现在(zai)下课!”

学生们一(yi)(yi)致地(di)立了(le)起来，默(mo)默(mo)地(di)不说一(yi)(yi)句(ju)话，一(yi)(yi)个女生似在低(di)低(di)地(di)啜泣着。

没(mei)有(you)(you)(you)一个(ge)学生有(you)(you)(you)什么要问(wen)的，没(mei)有(you)(you)(you)迟(chi)疑，没(mei)有(you)(you)(you)踌躇(chu)，没(mei)有(you)(you)(you)彷徨，个(ge)个(ge)人都(dou)已决定了应该怎(zen)么办，应该向哪一个(ge)方面走去。

赤热的(de)(de)心，像(xiang)钢铁铸成似的(de)(de)坚固，像(xiang)走着鹅(e)步的(de)(de)仪仗队似的(de)(de)一(yi)致(zhi)。从来没(mei)有那天无纷(fen)纭(yun)的(de)(de)一(yi)致(zhi)的(de)(de)坚决过，从校长(zhang)到工役。

这(zhei)样(yang)的(de)，光荣的(de)国立暨(ji)南(nan)大学在上(shang)海暂时结束(shu)了她的(de)生(sheng)命，默(mo)默(mo)地在忙着迁校的(de)工作。

1．这(zhei)《最后一课》发生的地点是(shi)___ ___(城市名)，_______ _____给(ji)我们作了提(ti)示(shi)。

2．在这“最后(hou)一课”上，“我”的心情是怎样的?试用(yong)文中的词语概括并说说原因。

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3 12月8日这一(yi)天，暨大做出了一(yi)个什么决定？（用原文(wen)内容）

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4 划线的(de)句(ju)子是(shi)___________描写，在文中的(de)作用是(shi)_______________________

5．文中写学(xue)生(sheng)们(men)对课桌等的(de)依恋，写学(xue)生(sheng)在宣布下课时(shi)的(de)“没有(you)迟疑(yi)，没有(you)踌躇，没有(you)彷徨”，你(ni)体会到他(ta)们(men)此(ci)时(shi)此(ci)刻是什么心情吗?

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6．试谈谈本文与都德的《最(zui)后一课》有(you)哪些相似之处?

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参考答案：

1．上海，黄(huang)浦江（或(huo)者最后一(yi)句话直(zhi)接给出的地名(ming)）（2分）

2．带着坚毅的决心，最后的沉着，镇定安详，没有一丝的紧张的神色，没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心。正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气才有这样的心情。（找词语或句子2分，原…历年中考小说阅读训练100则答案…现相似，都(dou)表现了(le)强烈的爱国主义(yi)感(gan)情(qing)。（3分）