方英文《太阳语》
我的(de)书房处在一个(ge)大(da)深(shen)坑里的(de)二层(ceng)楼的(de)底层(ceng)。这排房子东西走向，阴暗潮湿(shi)，尤其是四周的(de)楼房冲天而(er)起之后，这排房子几乎(hu)再也见不到阳光(guang)了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个(ge)读书写作的(de)绝佳(jia)境地(di)，只(zhi)是大(da)白天浪费电而(er)已。
每天早餐过(guo)后(hou)，我(wo)会走进书(shu)房(fang)，读一(yi)读，写(xie)一(yi)写(xie)，累了(le)困了(le)，就泡杯清茶(cha)，在氤氲(yun)的茶(cha)香中点上一(yi)支烟，抬头看看窗外(wai)的世界。那(nei)逼(bi)仄的一(yi)线天空(kong)偶尔也会飞过(guo)几只不知名(ming)的小鸟，把(ba)我(wo)的思绪带向(xiang)远方……那(nei)时，我(wo)自以为没有比这更(geng)快活的事情了(le)。
一(yi)天早晨，我(wo)正写(xie)到妙(miao)处，窗纱外忽然穿(chuan)进一(yi)束阳(yang)(yang)光(guang)，如(ru)探照(zhao)灯般绕来(lai)(lai)(lai)绕去(qu)，把个宁(ning)静的(de)斗室照(zhao)得一(yi)片(pian)明亮(liang)。我(wo)刚站起(qi)(qi)来(lai)(lai)(lai)，那(nei)束阳(yang)(yang)光(guang)就钉(ding)在我(wo)的(de)脸上(shang)，一(yi)动(dong)也不动(dong)，使我(wo)无法睁开眼(yan)睛。我(wo)有点气恼(nao)，猛(meng)地举起(qi)(qi)拳头(tou)，那(nei)束阳(yang)(yang)光(guang)一(yi)下(xia)子(zi)不见了(le)(le)。我(wo)睁开眼(yan)睛，却是一(yi)团黑洞。过(guo)(guo)了(le)(le)一(yi)阵才隐约发现，那(nei)是个孩(hai)子(zi)，晃(huang)着小(xiao)圆(yuan)镜，在玩(wan)太阳(yang)(yang)呢。我(wo)也不去(qu)计较，坐下(xia)来(lai)(lai)(lai)继续写(xie)作。可是刚写(xie)了(le)(le)一(yi)句，那(nei)束阳(yang)(yang)光(guang)又跑进来(lai)(lai)(lai)了(le)(le)，在我(wo)的(de)额头(tou)上(shang)锯过(guo)(guo)来(lai)(lai)(lai)，锯过(guo)(guo)去(qu)的(de)。
我(wo)有点愤怒(nu)了(le)，就(jiu)起(qi)身出了(le)门(men)，快(kuai)步上(shang)完(wan)几十级台阶(jie)。我(wo)想教训(xun)教训(xun)那(nei)个(ge)顽童(tong)。然而，一(yi)见我(wo)来了(le)，那(nei)孩(hai)子(zi)却一(yi)脸愉快(kuai)的表情。我(wo)也不好发(fa)作，因为他(ta)坐在轮(lun)椅上(shang)……我(wo)从此知道了(le)这个(ge)孩(hai)子(zi)名(ming)叫瓦片，今年(nian)8岁了(le)，父母都是工人，工作很忙。他(ta)们早晨上(shang)班时，就(jiu)把(ba)轮(lun)椅推到外面，让(rang)孩(hai)子(zi)晒太阳(yang)，自(zi)己玩。
我冲(chong)他笑了(le)笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。
可是，一(yi)连(lian)几天(tian)的(de)早(zao)晨，只要我(wo)一(yi)坐到书桌前，那束阳光便跳(tiao)跃进来，如小猫(mao)捕鼠(shu)，东(dong)闪西蹦的(de)。它虽然悄无声息，却扰(rao)人心绪。我(wo)想我(wo)应该跟那个孩(hai)子谈谈，告诉他有(you)意打(da)扰(rao)别人的(de)工(gong)作是不礼貌的(de)，是缺乏(fa)教(jiao)养的(de)表(biao)现。
“瓦片(pian)，”我叫(jiao)他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”
“我跟你说话呀，叔叔。”
我惊讶不已。
“我(wo)(wo)天(tian)天(tian)看(kan)(kan)你(ni)(ni)(ni)，好(hao)长(zhang)好(hao)长(zhang)时间了(le)。人(ren)家都是一伙(huo)一伙(huo)儿地上班去(qu)了(le)，只有你(ni)(ni)(ni)一个人(ren)在黑房子里。我(wo)(wo)天(tian)天(tian)看(kan)(kan)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)头，头低(di)着——你(ni)(ni)(ni)在里面哭(ku)吧？可(ke)怜的(de)(de)，又没有人(ren)和你(ni)(ni)(ni)说话(hua)。我(wo)(wo)让妈(ma)妈(ma)给我(wo)(wo)买个小镜(jing)(jing)子，可(ke)她说：‘男孩(hai)子照镜(jing)(jing)子，多丢人(ren)！’爷爷从乡下来(lai)了(le)，才给我(wo)(wo)买了(le)一个……叔叔，你(ni)(ni)(ni)干吗哭(ku)呢？你(ni)(ni)(ni)别(bie)哭(ku)了(le)，只要出(chu)太阳，我(wo)(wo)天(tian)天(tian)早(zao)上都和你(ni)(ni)(ni)说话(hua)，你(ni)(ni)(ni)不会(hui)急死的(de)(de)。”
这(zhei)(zhei)是(shi)我平生(sheng)第一次知(zhi)道了阳光(guang)还有一种语(yu)言(yan)功能，而告诉我这(zhei)(zhei)一知(zhi)识的(de)，竟(jing)是(shi)一个(ge)这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)孩子！
以后，我(wo)每天清(qing)晨都(dou)在小男孩那束(shu)时断时续的(de)(de)阳光的(de)(de)陪伴下写作(zuo)，它激发了我(wo)的(de)(de)灵感，我(wo)终于写出了一部成功的(de)(de)作(zuo)品(pin)。
又是一个天朗风清的早(zao)晨，电(dian)视台来了(le)两个人采访我(wo)(wo)，问我(wo)(wo)是怎么写出了(le)这样一部成功的作品的。“走，到我(wo)(wo)的书(shu)房后，你们就明白了(le)。”我(wo)(wo)领着客人下到我(wo)(wo)那(nei)个黑乎乎的房间(jian)，然后我(wo)(wo)坐(zuo)到书(shu)桌前，请他们欣赏(shang)那(nei)束(shu)定时出现的阳(yang)光。可(ke)是，十几分钟(zhong)过去(qu)了(le)，却没有一点动静(jing)。我(wo)(wo)忍不住了(le)，就跑出去(qu)找那(nei)个可(ke)爱(ai)的孩(hai)子。只见他手里拿着小(xiao)圆镜(jing)(jing)，所不同的是，小(xiao)圆镜(jing)(jing)被一块小(xiao)手帕包(bao)得严严实实的。
“瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呢(ni)？”
“哦，我今天不(bu)了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们(men)跟你(ni)说(shuo)话(hua)，我就用不(bu)着(zhe)照(zhao)太阳(yang)啦。”
后来，电视(shi)台播放了对我(wo)的(de)专题访谈，题目就叫做“太(tai)阳(yang)语”……
(选文有改动)
1．谈(tan)谈(tan)标题(ti)“太(tai)阳语”的(de)含义。(2分)
2．通读全(quan)文，你觉得文中的“瓦片”是个(ge)怎(zen)样的孩子？(3分)
3．请简要梳理“我”的情感变化过程。（4分(fen)）
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4．文章刻(ke)画小男孩(hai)主要采用了(le)什么(me)描写(xie)方法？其作用是什么(me)？（4分）
5．请就这(zhei)篇文(wen)章(zhang)的(de)(de)内容(rong)主旨或写作特(te)点进行探(tan)究、质疑，并在你探(tan)究、质疑的(de)(de)基础上(shang)提出一个问(wen)题(ti)，然后谈(tan)谈(tan)自(zi)己对这(zhei)个问(wen)题(ti)的(de)(de)看法。（5分(fen)）
问题(ti)： （3分(fen)）
看法： （2分(fen)）
1．（2分）孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候。或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
评分标准：答出“太阳光作为语言”这个要点即可。
2（3分）瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。
评分标准：答出一个要点…历年初中小说阅读训练100则答案…得序去安排结构，是否让人觉得有些平铺直叙？
[看法]本文按照情节发展的先后去写，显得脉络清楚，写作风格给人以质朴之感，这与瓦片天真质朴的性格相吻合。
评分(fen)(fen)标准：问(wen)题(ti)(ti)(ti)3分(fen)(fen)，必须是在(zai)对内容主旨或(huo)写作特点进行探(tan)究与质疑的(de)基础上提出(chu)的(de)有价值(zhi)的(de)问(wen)题(ti)(ti)(ti)；提出(chu)的(de)问(wen)题(ti)(ti)(ti)探(tan)究和质疑的(de)价值(zhi)不(bu)(bu)大，得(de)(de)2分(fen)(fen)；提出(chu)的(de)问(wen)题(ti)(ti)(ti)没(mei)有价值(zhi)，或(huo)者不(bu)(bu)能结(jie)合(he)本(ben)篇(pian)文(wen)章的(de)具(ju)体内容，得(de)(de)1分(fen)(fen)；提出(chu)的(de)问(wen)题(ti)(ti)(ti)与本(ben)篇(pian)文(wen)章无关，不(bu)(bu)得(de)(de)分(fen)(fen)。看法2分(fen)(fen)，要切(qie)合(he)自(zi)己所(suo)提的(de)问(wen)题(ti)(ti)(ti)去谈(tan)，直接回(hui)答所(suo)提问(wen)题(ti)(ti)(ti)也行，未(wei)直接回(hui)答而是针对所(suo)提问(wen)题(ti)(ti)(ti)谈(tan)谈(tan)看法或(huo)理(li)由(you)也行，言之有理(li)得(de)(de)2分(fen)(fen)；与所(suo)提问(wen)题(ti)(ti)(ti)联系不(bu)(bu)紧，得(de)(de)1分(fen)(fen)；与所(suo)提问(wen)题(ti)(ti)(ti)无关，不(bu)(bu)得(de)(de)分(fen)(fen)。
