我的老师

我的老(lao)师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他(ta)(ta)不(bu)(bu)漂亮(liang)，也(ye)少(shao)言语， 平时不(bu)(bu)准父母杀鸡剖鱼(yu)，很有(you)些(xie)良善，但对家(jia)里的所有(you)来(lai)客(ke)却不(bu)(bu)瞅不(bu)(bu)睬(cai)， 表情木然，显(xian)得傲慢。开始我见他(ta)(ta)，只逗着(zhe)他(ta)(ta)取乐，到后来(lai)便不(bu)(bu)敢放肆，并认了(le)他(ta)(ta)作(zuo)我的老(lao)师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给 大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨(yi)问：“你不要(yao)？”他说：“花儿疼(teng)不疼(teng)？”人(ren)们(men)对于美好(hao)的东西，往往不加(jia)(jia)(jia)爱惜，只想占有，甚至(zhi)加(jia)(jia)(jia)以(yi)残害。孙(sun)涵泊却视一切都(dou)有生命，加(jia)(jia)(jia)以(yi)怜悯、爱惜和尊(zun)重。我想，他真(zhen)该(gai)做我的老(lao)师(shi)(shi)。晚上(shang)看电(dian)视，七点钟，当中央电(dian)视台开始播放国歌(ge)时，他就要(yao)站在椅了(le)上(shang)， 不管在座的是(shi)大人(ren)还是(shi)小孩，是(shi)惊(jing)讶还是(shi)嗤(chi)笑，目不旁(pang)视，双手(shou)打(da)起节拍。……孙(sun)涵泊，孙(sun)老(lao)师(shi)(shi)，他真(zhen)该(gai)做我的老(lao)师(shi)(shi)。

街上(shang)两人发生了争执，先(xian)是对骂，再是拳脚，一(yi)个脸上(shang)就(jiu)流(liu)下血来，遂抓起了旁(pang)边肉店案上(shang)的(de)(de)砍刀，围观的(de)(de)人轰(hong)然走散。他(ta)爹牵他(ta)正好经过，他(ta)便跑(pao)过立于(yu)两人之(zhi)间，大喊：“不(bu)许(xu)打(da)架！打(da)架不(bu)是好孩(hai)子！”现在的(de)(de)人，多(duo)半(ban)是胆小(xiao)怕事，事不(bu)关己，高高挂起。而孙涵泊不(bu)顾(gu)个人安危，敢于(yu)挺身而出，显得十分神勇。一(yi)点(dian)不(bu)假，他(ta)真(zhen)该(gai)做我的(de)(de)老师(shi)。

有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，我在(zai)他(ta)(ta)家书写(xie)(xie)条(tiao)幅，许多人围着(zhe)(zhe)(zhe)看，一(yi)(yi)(yi)片叫好(hao)(hao)，他(ta)(ta)也挤了(le)(le)过来(lai)，头歪着(zhe)(zhe)(zhe)，一(yi)(yi)(yi)手(shou)掏着(zhe)(zhe)(zhe)耳朵。他(ta)(ta)爹问(wen)(wen)：“你(ni)来(lai)看什(shen)(shen)么(me)？”他(ta)(ta)说：“看写(xie)(xie)。”再(zai)问(wen)(wen)： “写(xie)(xie)的(de)(de)什(shen)(shen)么(me)？”说：“字。”又问(wen)(wen)：“什(shen)(shen)么(me)字？”说：“黑字”。还(hai)有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，朋(peng)友带了(le)(le)他(ta)(ta)去一(yi)(yi)(yi)个同(tong)事家拜年。同(tong)事家墙上新挂了(le)(le)印有西(xi)方诸神(shen)油(you)画的(de)(de)年历，神(shen)是裸着(zhe)(zhe)(zhe)或半裸着(zhe)(zhe)(zhe)，来(lai)客没人时都注目偷(tou)看，一(yi)(yi)(yi)有旁人就神(shen)情严肃。同(tong)事也觉得(de)年历不(bu)好(hao)(hao)，用(yong)红纸剪了(le)(le)小裤兜贴在(zai)那裸体上，大家都嗤嗤发笑起(qi)来(lai)。有人故意指着(zhe)(zhe)(zhe)仍裸着(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)胸脯问(wen)(wen)他(ta)(ta)：“这是什(shen)(shen)么(me)？”他(ta)(ta)玩(wan)变形金刚，玩(wan)得(de)正起(qi)劲，看了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下，说：“妈妈的(de)(de)奶！”说罢又忙他(ta)(ta)的(de)(de)操作(zuo)。孙涵泊无视权威，不(bu)瞧脸色，不(bu)转弯抹角，说话直奔事物的(de)(de)根本，没有丝毫的(de)(de)虚伪(wei)和做作(zuo)，大大方方，自自然(ran)然(ran)。的(de)(de)的(de)(de)确确，他(ta)(ta)真该做我的(de)(de)老师。

我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)师话少，对我(wo)(wo)(wo)没有(you)(you)悬(xuan)河(he)般(ban)的(de)教导，不(bu)布(bu)置作业(ye)，他(ta)从(cong)未(wei)以有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)这么个(ge)学(xue)生而得(de)意过，却始终(zhong)表(biao)情木然，样子傲慢。我(wo)(wo)(wo)是诚(cheng)心诚(cheng)意地待(dai)我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)师的(de)，他(ta)使我(wo)(wo)(wo)不(bu)断地发现着我(wo)(wo)(wo)的(de)卑劣，知道了(le)羞耻。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信有(you)(you)许许多多的(de)人接触(chu)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)师都要羞耻的(de)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)没有(you)(you)理由不(bu)称他(ta)是老(lao)师！我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)师也将不(bu)会只(zhi)有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)一个(ge)学(xue)生吧(ba)？！

（作者贾平凹，有改动）

21、文章(zhang)以(yi)“我的老师”为题，实则描写(xie)的是一(yi)个三岁(sui)半的孩子，可见并不是通(tong)常意义上的老师。文中反(fan)复出现“他真该做我的老师”这(zhei)句话有什(shen)么作用？（2分）

22、文(wen)中(zhong)划(hua)线(xian)的文(wen)字描写十(shi)分精彩，请简析(xi)它的作用(yong)和表达(da)效果(guo)。（3分）

23、请从外特征和内在品(pin)质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。（4分）

24、文中结尾“我的老师也该不(bu)会只有(you)我一个学生吧(ba)？”这句话有(you)什么深刻含(han)义(yi)？（2分(fen)）

答案： 

21、相对心灵被污染的(de)世俗成(cheng)人(ren)世界，纯真可爱的(de)儿童(tong)的(de)确有许多宝(bao)贵(gui)的(de)品质值得我们大(da)人(ren)学习(xi)，反复强(qiang)调起(qi)到了(le)强(qiang)化主题的(de)作用。

22、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人……查看本文全部答案