《低头与昂头》五年级阅读题和答(da)案

富兰克林(lin)被(bei)称(cheng)为美国之父。在谈起他的(de)成功之道(dao)时，他说这一(yi)(yi)切源于一(yi)(yi)次(ci)拜(bai) 访。那是(shi)他年青(qing)的(de)时候(hou)，有一(yi)(yi)次(ci)去赴一(yi)(yi)位老前辈(bei)(bei)的(de)约会，地(di)点(dian)在一(yi)(yi)座(zuo)低(di)矮(ai)的(de)小茅(mao)屋。富兰克林(lin)来(lai)了，他挺起胸膛(tang)，大步(bu)流星(xing)，一(yi)(yi)进门，“嘭”的(de)一(yi)(yi)声，额(e)头重重地(di)撞(zhuang)在门框上，青(qing)肿了一(yi)(yi)大块(kuai)，痛得(de)他哭笑不得(de)。出来(lai)迎(ying)接他的(de)老前辈(bei)(bei)看到他这副样子(zi)，笑了笑说：“很痛吧?你知道(dao)吗，这是(shi)你今天来(lai)拜(bai)访我最(zui)大的(de)收获。一(yi)(yi)个人(ren)要想(xiang)洞明(ming)世事，练达人(ren)情，就必须时刻记住低(di)头。”

富兰克林牢牢地记住(zhu)了老前(qian)辈的教(jiao)导。把(ba)谦虚（　　）列为他一生的准(zhun)则(ze)（　　）。

还听到这(zhei)样(yang)一个(ge)(ge)故(gu)事：有个(ge)(ge)公司招聘员工，门外(wai)排(pai)着长长的(de)应聘队伍(wu)。每进去一个(ge)(ge)人(ren)，主(zhu)考官不由分说，当头劈(pi)来一个(ge)(ge)耳(er)(er)光，问：“这(zhei)是什么滋(zi)味?”几(ji)乎所有的(de)人(ren)都捂着自(zi)己(ji)的(de)脸出来了。当然，这(zhei)些人(ren)都落(luo)聘了。后来，有个(ge)(ge)年(nian)(nian)轻(qing)人(ren)走了进去，主(zhu)考官同(tong)样(yang)劈(pi)来一个(ge)(ge)耳(er)(er)光，问：“这(zhei)是什么滋(zi)味?”年(nian)(nian)轻(qing)人(ren)站直身子，定了定神，以同(tong)样(yang)的(de)速度，同(tong)样(yang)的(de)力量(liang)，在同(tong)样(yang)的(de)位(wei)置，给主(zhu)考官同(tong)样(yang)的(de)一个(ge)(ge)耳(er)(er)光，说：“就是这(zhei)个(ge)(ge)滋(zi)味。”因此，这(zhei)位(wei)年(nian)(nian)轻(qing)人(ren)被录取了。

富(fu)兰克林以(yi)低头而(er)(er)抵达成功，年轻人(ren)(ren)却以(yi)昂(ang)起头颅而(er)(er)被聘用，这是(shi)(shi)不是(shi)(shi)人(ren)(ren)生的(de)悖(bei)论呢?其(qi)实为人(ren)(ren)处(chu)世(shi)(shi)真正的(de)法(fa)则是(shi)(shi)，在摆放(fang)我(wo)们(men)自(zi)己处(chu)的(de)位(wei)置时，我(wo)们(men)应该是(shi)(shi)富(fu)兰克林；而(er)(er)在摆放(fang)我(wo)们(men)自(zi)己心的(de)位(wei)置时，我(wo)们(men)必须是(shi)(shi)那个年轻人(ren)(ren)。也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)说，我(wo)们(men)应该低头处(chu)世(shi)(shi)，昂(ang)首做人(ren)(ren)。

练一练

1. 在文中的(de)括号里填(tian)上合适(shi)的(de)近义(yi)词。

2. 解释词语。

① 大步(bu)流星：_____________________________________

② 洞明世(shi)事(shi)：_______________________________________

3. 老前辈说(shuo)“这(zhei)是你今天(tian)来拜访我最大的收获”，“这(zhei)”是指什(shen)么？“收获”又是指什(shen)么？

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4. 故事中公司招聘员工，许多人(ren)落(luo)聘的(de)原(yuan)因是什么？年(nian)轻人(ren)又为(wei)何被录(lu)取？

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【参考答案】

1.谦逊　　标准…点此查看五年级课外阅读训练参考答案（本文答案在答案页第7页）…4. 落聘的(de)原因(yin)是他们为(wei)能被聘用而忍(ren)受侮辱，缺乏做(zuo)(zuo)人的(de)尊(zun)严(yan)。年轻人因(yin)为(wei)有自(zi)尊(zun)，有做(zuo)(zuo)人的(de)根本(ben)尊(zun)严(yan)而被录(lu)取了。