吊炕，就(jiu)是(shi)将(jiang)土炕吊起来。行(xing)吗(ma)?去了(le)“吗(ma)”就(jiu)行(xing)。
斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。
靳书记是农村出(chu)身，小时是睡过(guo)土炕的，对土炕有天(tian)然亲切(qie)感。他(ta)很有兴趣地问(wen)泥瓦匠：“你(ni)这节能吊炕和(he)传(chuan)统土炕，有何(he)区别呢?”
“靳书记您请看这吊(diao)炕(kang)(kang)：就是(shi)砌砖腿做烟(yan)道当(dang)过梁(liang)，上(shang)铺水泥板(ban)，将炕(kang)(kang)悬起来，热(re)气的比重轻(qing)，烟(yan)往(wang)高处走嘛，火(huo)苗就顺着炕(kang)(kang)面舔。几掐(qia)柴火(huo)，炕(kang)(kang)就热(re)了。整个(ge)炕(kang)(kang)面，就是(shi)一个(ge)大散(san)热(re)片。炕(kang)(kang)沿(yan)四(si)周镶(xiang)上(shang)白瓷砖，跟睡双人床似(si)的，土炕(kang)(kang)不土。”
现在当书记的(de)都得有经济头脑，靳书记问：“连(lian)工带(dai)料(liao)，一盘吊炕多(duo)少钱能(neng)拿下来?”
“长两米乘宽两米的(de)，七百块钱，足矣(yi)。”
“七百块(kuai)钱?还不够买一(yi)(yi)吨大同块(kuai)原煤的呢!”靳书记转身对县电视台(tai)摄影(ying)记者(zhe)说，“为国家节约不可再(zai)生的能源。这(zhei)是(shi)一(yi)(yi)个亮点(dian)。”
当天晚(wan)上，县电视新闻就(jiu)播出了，靳书记下到(dao)基层农民家中做调(diao)研，为农民办实事，帮(bang)助农民建(jian)新型节(jie)能炕——吊炕，节(jie)约煤炭(tan)资源，云云。第二天，本(ben)县时讯的报纸，也(ye)刊登了通讯、照片及编者按语，说领导干部就(jiu)要像靳书记那样，想人民之(zhi)所(suo)想，急人民之(zhi)所(suo)急。
县(xian)委书(shu)记做出批示：此(ci)是(shi)利国利民之事(shi)，资金要向三(san)农倾斜；请(qing)财政局研究(jiu)，出台(tai)相关(guan)经济鼓励(li)政策(ce)。每(mei)家农户做一个吊炕，补助(zhu)九(jiu)百(bai)元。
半年以后，靳书记因政绩(ji)突出，就升迁(qian)到县发改委，任副主(zhu)任。有人说和(he)吊炕有关，也许(xu)吧。
斗子峪乡又(you)新(xin)来的(de)(de)尚(shang)书记有大(da)(da)专学历，学的(de)(de)专业是环(huan)境(jing)保护。新(xin)官上任(ren)三(san)(san)把(ba)火(huo)，他(ta)第一(yi)(yi)把(ba)火(huo)就(jiu)将吊(diao)炕(kang)给烧掉(diao)(diao)了。他(ta)历数吊(diao)炕(kang)的(de)(de)几(ji)大(da)(da)罪过：“烧掉(diao)(diao)植被(bei)，污染环(huan)境(jing)，制(zhi)造(zao)一(yi)(yi)氧化碳(tan)，加速全球气候(hou)变暖，贻害(hai)子孙，阻(zu)碍可持续发展。”最(zui)后对记者强调(diao)：“新(xin)农村(cun)建(jian)设(she)，不能(neng)搞村(cun)村(cun)点(dian)火(huo)，户(hu)户(hu)冒烟(yan)，这不符合中央提倡的(de)(de)科学发展观。这是一(yi)(yi)个亮点(dian)。”电(dian)视(shi)，这回(hui)是市电(dian)视(shi)台；报纸(zhi)，这次是市委机关报；批示，这位是市主管农业的(de)(de)副市长。都支(zhi)持尚(shang)书记的(de)(de)高论。很快，这回(hui)是市财(cai)政(zheng)为支(zhi)持新(xin)农村(cun)建(jian)设(she)，加大(da)(da)环(huan)境(jing)保护力度，出台奖励(li)政(zheng)策：每拆掉(diao)(diao)一(yi)(yi)盘土炕(kang)，奖励(li)一(yi)(yi)千元(yuan)。三(san)(san)个月以后，尚(shang)书记又(you)上调(diao)了，任(ren)县(xian)环(huan)保局局长。有人说(shuo)与吊(diao)炕(kang)有关，也(ye)可能(neng)。
尔后，斗子(zi)峪乡这次新来的是石(shi)书(shu)记，村委(wei)会(hui)主任(ren)出身。说来也(ye)怪(guai)，上(shang)任(ren)伊始，他也(ye)瞄(miao)准(zhun)了吊炕。石(shi)书(shu)记用了一(yi)个(ge)(ge)月时间，一(yi)个(ge)(ge)人(ren)跑遍了全乡十(shi)八个(ge)(ge)村庄，考察四百(bai)盘吊炕的使用情况(kuang)，最后在(zai)乡党委(wei)扩大会(hui)上(shang)阐述自己(ji)的观点：
“在(zai)山(shan)区和半(ban)山(shan)区的农(nong)(nong)村(cun)，吊(diao)炕(kang)还是很需(xu)要(yao)的，农(nong)(nong)民冬天里(li)用山(shan)柴做饭、取暖，比烧煤要(yao)经济实(shi)惠得(de)(de)多(duo)(duo)，如果烧烟煤，污(wu)染(ran)更大。在(zai)平原地(di)区，有(you)的也(ye)需(xu)要(yao)，如养(yang)殖户，种(zhong)植户，他(ta)们有(you)秸秆(gan)。有(you)的就不需(xu)要(yao)，因为他(ta)们家(jia)里(li)本来(lai)就装有(you)土暖气。所以，好多(duo)(duo)户得(de)(de)了(le)(le)双(shuang)份钱：大喇(la)叭一(yi)(yi)喊，报名登记说搭(da)吊(diao)炕(kang)，先得(de)(de)一(yi)(yi)个(ge)九(jiu)百(bai)；大喇(la)叭又一(yi)(yi)喊，报名登记说拆吊(diao)炕(kang)，又得(de)(de)了(le)(le)一(yi)(yi)千。实(shi)际上，好多(duo)(duo)家(jia)根本领了(le)(le)材料就没做。有(you)的户，搭(da)了(le)(le)吊(diao)炕(kang)也(ye)没睡(shui)。你们算算看，全(quan)县(xian)这(zhei)好几(ji)百(bai)万(wan)，不是打水漂了(le)(le)吗(ma)?这(zhei)好几(ji)百(bai)万(wan)要(yao)放在(zai)农(nong)(nong)村(cun)改水、修路和帮助农(nong)(nong)村(cun)失学儿童，会更有(you)意义吧。”
在座(zuo)党委成员一听，觉得石书记的领导风格和前两任就是(shi)(shi)不一样。石书记对乡党委的工作是(shi)(shi)这样定位：“我(wo)们是(shi)(shi)做基层工作的，上边千条(tiao)线(xian)，下边一根(gen)针(zhen)。我(wo)们必须(xu)把线(xian)认(ren)真地穿(chuan)到针(zhen)鼻里(li)去。所以(yi)，我(wo)们的工作要因(yin)地制宜。”
最后，石书(shu)记提(ti)议：我(wo)们(men)以乡党委的名义，写一(yi)个关于吊炕的调研报告，送给上级(ji)领(ling)导做参考。我(wo)看到(dao)一(yi)个资料，利用秸秆(gan)粉(fen)碎，做光能秸秆(gan)气化炉的能源，至(zhi)于效果如何，还(hai)有待(dai)于进(jin)一(yi)步考察。干事(shi)不要起哄(hong)，一(yi)哄(hong)而(er)起，一(yi)哄(hong)而(er)下(xia)。也不要轻易上电视(shi)，登报纸(zhi)，咱们(men)哑眯的干点实事(shi)得了。
到(dao)现(xian)在(zai)(zai)，石书(shu)(shu)(shu)记(ji)在(zai)(zai)斗子峪乡都(dou)(dou)干两年多了，还没有一点高就(jiu)升迁的(de)迹象。靳(jin)书(shu)(shu)(shu)记(ji)、尚书(shu)(shu)(shu)记(ji)和石书(shu)(shu)(shu)记(ji)本来(lai)是初中时的(de)老同学，一次聚会(hui)时，靳(jin)书(shu)(shu)(shu)记(ji)和尚书(shu)(shu)(shu)记(ji)都(dou)(dou)替石书(shu)(shu)(shu)记(ji)惋惜(xi)：“论(lun)真本事，你都(dou)(dou)在(zai)(zai)我们之上，可你怎(zen)么就(jiu)抓不住亮点呢(ni)?”
石书记淡然(ran)一笑(xiao)：“要(yao)(yao)亮(liang)点(dian)(dian)干吗?刚才有雾，你(ni)们来时开车才打开雾灯；白天(tian)有霾(mai)，自然(ran)会(hui)亮(liang)起大灯；摸(mo)黑夜行，才需要(yao)(yao)灯笼火把。这都是亮(liang)点(dian)(dian)。现(xian)在青天(tian)白日，阳(yang)光灿烂，到处都是亮(liang)点(dian)(dian)啊(a)。”
靳书记、尚书记听了，似懂非懂。但还是关切地对石书记说：“咱们是老同学。我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢?”
石书记(ji)听毕，头往椅子后(hou)背一仰，哈哈大笑：“我(wo)心(xin)中本(ben)无吊桶，何来(lai)七上八下?”
（选自《光明日报》，有删节）
6．简析小说中石书记(ji)的性(xing)格特征。（4分）
7．小说中多次写到电(dian)视、报(bao)纸的(de)宣传，有(you)什么(me)作用?（4分）
8．赏析小说中画线的句子。（4分(fen)）
（1）斗(dou)子峪(yu)乡新上任的党委靳书记眼睛一亮(liang)，盯(ding)着吊(diao)炕(kang)转来(lai)转去(qu)。
（2）咱们(men)是老(lao)同学。我(wo)们(men)说实话，到现在，这(zhei)吊(diao)炕就如十五(wu)个(ge)吊(diao)桶，还在我(wo)们(men)心里(li)七上八下(xia)的，你呢?
9．这篇小说题(ti)为(wei)“吊炕”，有人认(ren)为(wei)也能以(yi)“亮(liang)点”为(wei)标题(ti)，你认(ren)可哪一(yi)个?请阐(chan)明理由。（6分）
参考答案：
6．①工(gong)作勤勉，一(yi)心为民。石书记(ji)用(yong)了(le)一(yi)个(ge)(ge)月时间，一(yi)个(ge)(ge)人跑遍了(le)全(quan)乡(xiang)十八个(ge)(ge)村庄，考察(cha)四百(bai)盘吊炕的使用(yong)情况(kuang)；强调(diao)工(gong)作要因地(di)制宜(yi)。②求真(zhen)务实，为人低调(diao)。“干事不(bu)要起哄(hong)，一(yi)哄(hong)而(er)起，一(yi)哄(hong)而(er)下(xia)。也不(bu)要轻易上(shang)电视，登报纸，咱们哑(ya)眯的干点(dian)实事得了(le)。”③光明磊(lei)落，不(bu)计得失。“我心中本无(wu)吊桶(tong)，何来(lai)七上(shang)八下(xia)?”（4分，每(mei)点(dian)2分。答出两点(dian)即可(ke)）
7．①报纸、电台的(de)宣传是(shi)小(xiao)说社会(hui)环境的(de)一(yi)部分，为人物活动提供了背(bei)景；②媒体的(de)宣传成就了干部的(de)“亮(liang)点”，推动了情(qing)节的(de)发展(zhan)；③三任书记对报纸、电台不(bu)同态度的(de)对比有助于塑造人物形象(xiang)；④讽刺了社会(hui)上(shang)有的(de)人干事一(yi)哄而起、一(yi)哄而下的(de)不(bu)良风(feng)气。 （4分，每点2分。答出两点即可）
8.①通过生(sheng)动的(de)细节（动作）描写(xie)，表现出(chu)(chu)靳书记对“吊(diao)炕(kang)”的(de)浓厚兴(xing)趣，体现出(chu)(chu)他(ta)(ta)发现亮点的(de)兴(xing)奋。②通过靳书记、尚(shang)书记的(de)语(yu)言描写(xie)，反映出(chu)(chu)他(ta)(ta)们只(zhi)求政(zheng)绩、不务实事的(de)忐忑心理。（4分，每点2分。其(qi)他(ta)(ta)角度言之成理也可）
9.示例(li)一(yi)：认可“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”。（1分）“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”是(shi)小(xiao)说的(de)(de)线索(suo)，以(yi)(yi)“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”起，以(yi)(yi)“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”结，首尾(wei)呼应；（2分）全文以(yi)(yi)三(san)任乡党委书(shu)记对“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”的(de)(de)态(tai)度为核心安(an)排材料，围绕“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”这一(yi)事件塑造了性格(ge)不同的(de)(de)人物形象；（2分）“吊(diao)炕(kang)(kang)(kang)”也是(shi)表现(xian)小(xiao)说主(zhu)题(ti)的(de)(de)寄托物。（1分）
示(shi)例二：认(ren)可“亮(liang)点(dian)”。（1分(fen)(fen)）“亮(liang)点(dian)”是(shi)小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)暗线；（1分(fen)(fen)）三任书记(ji)对“亮(liang)点(dian)”的(de)不(bu)同(tong)态度(du)体现了他们不(bu)同(tong)的(de)性格特征(zheng)；（2分(fen)(fen)）“亮(liang)点(dian)”是(shi)小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)主题思想所在(zai)，“摸黑夜行”需要“亮(liang)点(dian)”；“青天白日”到处都(dou)是(shi)“亮(liang)点(dian)”。小(xiao)说(shuo)(shuo)辛辣地(di)讽刺(ci)了有的(de)干部(bu)为搞政绩求(qiu)升迁而(er)抓“亮(liang)点(dian)”的(de)行为。（2分(fen)(fen)）
【解析】
6．试(shi)题(ti)解析：本(ben)题(ti)考查(cha)小(xiao)说(shuo)中的(de)(de)(de)人(ren)物(wu)形(xing)象(xiang)。分析人(ren)物(wu)形(xing)象(xiang)首先应结合着(zhe)文中叙(xu)述性的(de)(de)(de)语(yu)(yu)句，从身份(fen)、地(di)位(wei)、修养、气(qi)质等总体上(shang)(shang)把握小(xiao)说(shuo)人(ren)物(wu)形(xing)象(xiang)特点(dian)，然后根据(ju)小(xiao)说(shuo)中描写这个人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)言行(xing)举止的(de)(de)(de)语(yu)(yu)句以及(ji)作(zuo)者的(de)(de)(de)议(yi)论或者作(zuo)者借作(zuo)品中其他人(ren)物(wu)对他的(de)(de)(de)评价的(de)(de)(de)语(yu)(yu)句直接提取或概括即(ji)可。比(bi)如(ru)他用了一个月(yue)时(shi)间，一个人(ren)跑遍了全乡(xiang)十八个村庄，考察(cha)四百盘吊炕的(de)(de)(de)使用情况，可见工作(zuo)勤(qin)勉，一心为民；比(bi)如(ru)人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)语(yu)(yu)言“我心中本(ben)无(wu)吊桶(tong)，何来七上(shang)(shang)八下?”可见光(guang)明(ming)磊(lei)落。
考点：欣赏作品(pin)的形象(xiang)。能力层级为鉴(jian)赏评价D。
7．试(shi)题解析：题干问的(de)是“小说(shuo)中多次写到电视、报纸的(de)宣(xuan)传，有什么作(zuo)(zuo)用”，这是考查小说(shuo)中情节的(de)作(zuo)(zuo)用。首先应明确这些情节所在(zai)(zai)的(de)位置(zhi)，然后(hou)再看这一内容在(zai)(zai)结构(gou)上(shang)的(de)作(zuo)(zuo)用，在(zai)(zai)人物形(xing)(xing)象(xiang)塑(su)造上(shang)的(de)作(zuo)(zuo)用，在(zai)(zai)主旨体(ti)现上(shang)的(de)作(zuo)(zuo)用。报纸、电台(tai)的(de)宣(xuan)传给人物活动提供了背景，在(zai)(zai)结构(gou)上(shang)推动了情节的(de)发展，同时为人物形(xing)(xing)象(xiang)的(de)塑(su)造提供了服(fu)务(wu)。
考点：分析(xi)作(zuo)品结构(gou)。能力层级为(wei)分析(xi)综(zong)合C。
8．试题解析：本题考查学生鉴赏句子的能力。鉴赏的角度有：修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等。先到文中找到两句话的语境，然后再结合句子的特色进行分析。“斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去”，“盯”“转来转去”，这是动作描写，也是细(xi)节描写，分析的(de)(de)时候要注意其(qi)效果”。“咱(zan)们是老同学。我们说(shuo)实话(hua)，到现(xian)在，这(zhei)吊(diao)炕就如(ru)十(shi)五(wu)个吊(diao)桶，还在我们心(xin)里七上八(ba)下的(de)(de)，你呢”，这(zhei)句是语言描写，效果主要是体现(xian)人物的(de)(de)心(xin)理。
考点：体会重要(yao)语句(ju)的丰富含(han)意，品味精彩(cai)的语言表达艺(yi)术(shu)。能力层(ceng)级为鉴(jian)赏评价D。
9.试(shi)题(ti)解(jie)析：本(ben)(ben)题(ti)是(shi)针对小说的(de)标题(ti)设置问题(ti)。首先应(ying)注意答题(ti)的(de)模式(shi)，观(guan)点+理(li)由(you)。观(guan)点应(ying)明确，是(shi)赞成“吊(diao)炕”还(hai)是(shi)“亮(liang)点”，理(li)由(you)应(ying)结合(he)文本(ben)(ben)。答题(ti)的(de)角度如下：情节结构上（主要是(shi)线索）、形象塑造上（衬托）、主旨(zhi)的(de)表现上（凸显主旨(zhi)）。把握了这些角度，再结合(he)文本(ben)(ben)的(de)内容(rong)进(jin)行作(zuo)答即可。
考点：探(tan)讨作(zuo)(zuo)者的创(chuang)作(zuo)(zuo)背景(jing)和创(chuang)作(zuo)(zuo)意(yi)图。能力层级为探(tan)究F。
