(摘(zhai)编(bian)自《新京报》 2014年4月(yue)29日 )
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①李小文(1947～2015)，遥感、地理学(xue)家，1985年获美国(guo)加(jia)利福尼亚大学(xue)地理学(xue)博士(shi)学(xue)位，2001年当选为中国(guo)科学(xue)院院士(shi)，曾任中国(guo)科学(xue)院遥感应用研究所(suo)所(suo)长。
(摘自中国科学院学部与院士网(wang))
②汶川(chuan)地(di)(di)震后第二天，李小文(wen)在自己的博客(ke)上(shang)“道歉(qian)”，说大(da)家都关注汶川(chuan)的灾(zai)情，“但到现在我们还出不(bu)了一幅图(tu)”。看见(jian)时任总(zong)理温家宝去灾(zai)区(qu)，在飞机上(shang)工作的照片里看的还是地(di)(di)图(tu)，而不(bu)是遥感出的现势图(tu)，李小文(wen)说，“我们搞遥感的，真(zhen)是恨不(bu)得打个地(di)(di)洞钻(zuan)下(xia)去，就(jiu)算(suan)地(di)(di)震殉国算(suan)了。”
(摘自杨三喜《微观中国(guo)：再无(wu)“扫(sao)地僧”》)
(1)下列(lie)对材料(liao)有(you)关内容的(de)分(fen)析和概括，最(zui)恰当的(de)两(liang)项是(5分(fen))
A．文(wen)(wen)章写(xie)的(de)是李小(xiao)(xiao)文(wen)(wen)院(yuan)士，却先写(xie)谢云(yun)教授的(de)印象(xiang)，目的(de)是以谢云(yun)的(de)意外(wai)反(fan)衬李小(xiao)(xiao)文(wen)(wen)的(de)形象(xiang)，使(shi)其更显与众(zhong)不同，引起读(du)者注意。
B．李小文去找(zhao)系(xi)主(zhu)任，希望不要(yao)在(zai)晚上11点就把地(di)遥学(xue)(xue)院的(de)大门(men)锁(suo)了，既(ji)是不想麻(ma)烦值(zhi)班室人员，自(zi)己出入方(fang)便以更好(hao)工作(zuo)，更是希望形(xing)成学(xue)(xue)术研究(jiu)之风。
C．学(xue)(xue)生的小组汇报做(zuo)完，李小文说“公式是(shi)不(bu)(bu)是(shi)再好(hao)好(hao)推(tui)一(yi)推(tui)”，是(shi)因为他发现公式还(hai)有(you)较大问题，又不(bu)(bu)想直接说出来(lai)影(ying)响学(xue)(xue)生的积(ji)极性。
D．用“扫(sao)地僧”来称呼(hu)李小文，兼(jian)有(you)“貌不(bu)惊(jing)人”“神功盖世”两方(fang)面(mian)的考虑，文章(zhang)围绕这个形象展开却又不(bu)止于此，还介绍了李小文身上的真性情(qing)。
E．山村老人形象(xiang)与(yu)院士身(shen)份形成的(de)强烈反差让李小文(wen)的(de)照片在网络上(shang)迅速走(zou)红，原(yuan)本不问世(shi)事的(de)学者被广泛关注，连他自己也始料(liao)未(wei)及。
(2)为(wei)什么李小文被认为(wei)“神(shen)功盖世”?请结合材料简述(shu)原因。(6分(fen))
(3)作为老师，李小文的(de)教学(xue)思想和方法有哪些特点(dian)?请结合(he)材(cai)料概(gai)括分析。(6分)
(4)文(wen)中(zhong)说(shuo)“李小文(wen)有(you)(you)文(wen)人的(de)风骨”，这(zhei)种风骨在文(wen)中(zhong)有(you)(you)哪些(xie)体现?请结合材(cai)料谈谈你的(de)看(kan)法(fa)。(8分)
参考答案：
(1)(5分(fen))选D 3分(fen)，B 2分(fen)，C 1分(fen)。
(A“以谢云的(de)意外反衬(chen)李(li)小文的(de)形象”错，C“是因为他发现公式还有较大(da)问题，又不想直接说出来(lai)影响(xiang)学(xue)生的(de)积极性”不妥，E“不问世(shi)事”错)
(2)(6分) ①学术成就卓著：建(jian)立“遥感几何(he)光学模型”，研究论文(wen)被广泛引(yin)用。
②出成果时间早：年仅53岁就已经硕果累(lei)累(lei)，成为国内遥(yao)感界(jie)泰(tai)斗级(ji)专家。
③受(shou)到国内外同行的推崇：被(bei)谢云(yun)等(deng)教授视为偶像，波士(shi)顿大学地(di)理系(xi)主任评价其为遥感基(ji)础(chu)研(yan)究(jiu)领域最顶尖的两三(san)位科学家之一。
(每(mei)点(dian)2分(fen)，共6分(fen))
(3)(6分) ①只要愿(yuan)意跟他求学的，无论贫富贵贱，他都愿(yuan)意带，体现(xian)“有教(jiao)无类”的教(jiao)育思想。
②教学中打通文理，用苏轼、韩愈等人的诗词解释复(fu)杂的遥感理论(lun)。
③他以“打赌”的方式鼓励(li)学生(sheng)(sheng)查(cha)阅(yue)资料(liao)，仔(zi)细论(lun)证，发现真理，培养学生(sheng)(sheng)的质疑和创新能力(li)。
(每点2分，共(gong)6分)
(4)(8分)
①不重外在，衣着(zhe)简朴(po)：白(bai)衬衫(shan)黑裤子，拎着(zhe)上世纪80年(nian)代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。
②严谨审慎，谦虚(xu)低调：把项目申请(qing)时(shi)许下的承诺全部完(wan)成，却谦称(cheng)“做课题的原则(ze)就是能(neng)够交差”。
③心系苍生，勇担责任：汶川地震后，为(wei)自(zi)己没有及时制出遥感(gan)图而道(dao)歉，“恨不得(de)打(da)个地洞钻(zuan)下去(qu)”。
④淡泊名利，回避炒作：照片走红网络后，媒体蜂拥而至，李小文婉言谢绝采访，希望降降温。
