一(yi)个(ge)(ge)时(shi)代(dai)(dai)有(you)一(yi)个(ge)(ge)时(shi)代(dai)(dai)的(de)元素(su)，在当(dang)今(jin)这个(ge)(ge)信息(xi)化(hua)(hua)的(de)时(shi)代(dai)(dai)，许多新(xin)事(shi)物都(dou)在应运而生。在“网(wang)络(luo)全球化(hua)(hua)，全球网(wang)络(luo)化(hua)(hua)”的(de)大潮(chao)中(zhong)，博(bo)客(ke)也就成了时(shi)代(dai)(dai)的(de)新(xin)贵，成了广(guang)大网(wang)民亲睐的(de)对象。

我是(shi)在2006年建立博客的，从此(ci)以(yi)后，一网(wang)情深，一有(you)空余时(shi)间，就喜欢(huan)在博客里涂鸦文字(zi)，存储记(ji)忆，删除(chu)痛苦，宣泄情感。因此(ci)，几年下来，我积累了四百多篇文章，有(you)的是(shi)对教(jiao)(jiao)学(xue)中遇到的问(wen)题(ti)进行总(zong)结的教(jiao)(jiao)学(xue)心(xin)得，有(you)的是(shi)对现行的教(jiao)(jiao)育(yu)理念、教(jiao)(jiao)育(yu)改革“指(zhi)点江(jiang)山(shan)，激扬文字(zi)”的教(jiao)(jiao)育(yu)杂(za)文，有(you)的是(shi)剖(pou)析学(xue)生思想情感和(he)心(xin)灵的教(jiao)(jiao)育(yu)随笔。

一分(fen)辛苦一分(fen)耕耘，在这不(bu)停的(de)敲打中，我的(de)许多博(bo)文已经变成了(le)铅字，正陆续被《中国教育(yu)报(bao)(bao)》《中国教师报(bao)(bao)》《新课程导报(bao)(bao)》《上海家庭(ting)时(shi)报(bao)(bao)》等报(bao)(bao)刊录用。更为可(ke)喜的(de)是，通(tong)过及时(shi)地撰(zhuan)写教育(yu)博(bo)文，我不(bu)但总(zong)结(jie)了(le)教学中的(de)得与失，而且养成了(le)良好(hao)的(de)思维习惯，形成了(le)比(bi)较系统(tong)的(de)教育(yu)思想。

真理(li)是越辩越明的(de)(de)！以(yi)(yi)前，因(yin)顾忌(ji)太多，生怕不(bu)经意间得罪了(le)(le)别人(ren)，所以(yi)(yi)，一(yi)遇到有争议的(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)，就退避三舍(she)。自(zi)从建了(le)(le)博(bo)客以(yi)(yi)后，我(wo)就经常以(yi)(yi)博(bo)文的(de)(de)形式对教(jiao)育热点问(wen)(wen)题(ti)发表自(zi)己独(du)特(te)而犀利(li)的(de)(de)看法，记得“范跑(pao)跑(pao)”“杨不(bu)管(guan)”事件后，因(yin)一(yi)时气愤，就愤然(ran)写了(le)(le)《庆父不(bu)死(si)，范跑(pao)跑(pao)和杨不(bu)管(guan)之流未(wei)尽》等文章，结(jie)果一(yi)石激起千层浪(lang)，很快就引来许多人(ren)的(de)(de)回应，为本就炒得沸沸扬(yang)扬(yang)的(de)(de)事儿又添(tian)了(le)(le)一(yi)把柴。令人(ren)高兴的(de)(de)是，在你拍(pai)我(wo)，我(wo)拍(pai)你的(de)(de)过程中，不(bu)但许多道(dao)理(li)越拍(pai)越明，而且让我(wo)对一(yi)些(xie)教(jiao)育问(wen)(wen)题(ti)有了(le)(le)更客观(guan)，更全面，更深刻的(de)(de)认识。

学校是(shi)一(yi)个小(xiao)圈子(zi)(zi)，而网(wang)络却是(shi)一(yi)个大圈子(zi)(zi)。天高任(ren)鸟飞，海阔(kuo)凭鱼跳，自从有(you)了(le)(le)博(bo)(bo)客(ke)(ke)以(yi)后，我坚持写(xie)教学心得，并及(ji)时发在(zai)博(bo)(bo)客(ke)(ke)里，然后通过跟帖和回帖，与(yu)网(wang)友们一(yi)起探求问题，交换意见。“它山之石，可以(yi)攻玉”，在(zai)交流中，许(xu)多(duo)困惑茅(mao)塞顿开(kai)，许(xu)多(duo)问题迎(ying)迎(ying)而解。为了(le)(le)开(kai)阔(kuo)了(le)(le)自己的视(shi)野，我充分发挥博(bo)(bo)客(ke)(ke)的优势，加(jia)入了(le)(le)各种教育博(bo)(bo)客(ke)(ke)圈，与(yu)许(xu)多(duo)老师“恋”（链）了(le)(le)一(yi)回。

教(jiao)研需(xu)要互动(dong)，而博客就是一(yi)个(ge)(ge)互动(dong)平台。为(wei)(wei)了(le)(le)更好(hao)地整(zheng)合资(zi)(zi)源，我不时地将自(zi)己的(de)(de)教(jiao)学(xue)资(zi)(zi)料整(zheng)合在(zai)博客里，既建立了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)教(jiao)学(xue)资(zi)(zi)料库，又能与人共赏(shang)，真正做到(dao)了(le)(le)教(jiao)学(xue)资(zi)(zi)源的(de)(de)优(you)势互补和有效利用。为(wei)(wei)了(le)(le)更好(hao)地拓展自(zi)己的(de)(de)教(jiao)学(xue)空(kong)间(jian)，创建一(yi)个(ge)(ge)师(shi)生(sheng)(sheng)互动(dong)空(kong)间(jian)，我把学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)优(you)秀习(xi)作(zuo)转载到(dao)博客里，每当放假的(de)(de)时候，就通(tong)过跟帖(tie)和回帖(tie)的(de)(de)形(xing)式对学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)习(xi)作(zuo)进行指导，这样一(yi)来，既融合了(le)(le)师(shi)生(sheng)(sheng)之间(jian)的(de)(de)感情，又增加(jia)了(le)(le)一(yi)种(zhong)新的(de)(de)作(zuo)文批改方式，形(xing)成了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)师(shi)师(shi)互动(dong)，生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)互动(dong)的(de)(de)教(jiao)学(xue)空(kong)间(jian)，营造了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)“海内存知己，天涯若(ruo)比(bi)邻”的(de)(de)大教(jiao)育圈。

人(ren)生(sheng)难得一回(hui)搏，我真诚地希望(wang)大家都去“博”一回(hui)！