调查报告：《小学生零花钱的使用调查》

我们小学生都有自己的零花钱，究竟(jing)把(ba)零花钱用在了哪些地方呢？买(mai)书、文(wen)具、零食……我专门做了这个调(diao)查。

1、 小学(xue)生都有自(zi)己的(de)零花钱

我校(xiao)位于城(cheng)乡结合部的(de)(de)**地区，我们的(de)(de)小(xiao)学生(sheng)，来源各不相同：有(you)(you)厂矿的(de)(de)，有(you)(you)拆(chai)迁小(xiao)区的(de)(de)，有(you)(you)失地农村的(de)(de)，有(you)(you)随(sui)父母进城(cheng)务(wu)工的(de)(de)……家长每月(yue)都会给孩子一些零花(hua)钱(qian)，到底一个月(yue)会给多少零花(hua)钱(qian)呢(ni)？我对我校(xiao)不同年(nian)级的(de)(de)部分同学做了一个调查(cha)：

姓    名   年    级 年    龄 零(ling)花钱(qian)

**    一年(nian)级 ;  6 岁(sui) 5￥——10￥

**    一年(nian)级   6 岁(sui) 5￥——12￥

**  二年(nian)级 8 岁 7￥——15￥

**  二(er)年级 8 岁 8￥——16￥

**  三年级 9岁 10￥——20￥

**  三年级 9岁 10￥——23￥

**    四年级 10岁 20￥——30￥

**  四年级 10岁 33￥——40￥

**  五年级 11岁 33￥——47￥

**  五年级(ji) 11岁 33￥——44￥

**  六年级(ji) 12岁 33￥——42￥

**  六(liu)年级(ji) 11岁 90￥——100￥

通过上表，可以看出我们学校的(de)小(xiao)学生基本都有(you)父(fu)母给的(de)零花钱，尽管(guan)这(zhei)么小(xiao)，就有(you)自己的(de)“工资”了！

2、 那(nei)我(wo)们的钱是从哪里来的呢

这(zhei)儿啊，可就(jiu)有无(wu)数(shu)种说法罗！基本是(shi)从家(jia)长（包括(kuo)爷(ye)爷(ye)奶奶、外公外婆等亲戚）处(chu)要得(de)来的，每到(dao)(dao)每个月月底，家(jia)长就(jiu)会发“工资”，大多数(shu)人(ren)的零花(hua)钱都是(shi)这(zhei)么来的；有的是(shi)“卖(mai)苦(ku)力”辛辛苦(ku)苦(ku)赚(zhuan)来的，一(yi)些小学生帮家(jia)长抹屋、拖(tuo)地、洗(xi)(xi)碗(wan)……都会得(de)到(dao)(dao)相应的奖励，比(bi)如：洗(xi)(xi)一(yi)次(ci)碗(wan)5元(yuan)(yuan)，抹一(yi)次(ci)屋8元(yuan)(yuan)，拖(tuo)一(yi)次(ci)地7元(yuan)(yuan)……

3、 学(xue)生零花钱(qian)的用处

学生的零(ling)花钱(qian)(qian)都用(yong)(yong)(yong)在了(le)哪(na)里呢？“我(wo)(wo)的钱(qian)(qian)是(shi)用(yong)(yong)(yong)来(lai)买书(shu)的！”“我(wo)(wo)的钱(qian)(qian)是(shi)用(yong)(yong)(yong)来(lai)买吃的！”……经(jing)过(guo)调查(cha)，我(wo)(wo)做了(le)一个(ge)整理，把它做成了(le)一个(ge)调查(cha)表：

种 类     价                 格(ge) 人      数

书 5——30 元 人(ren)民币 20%

学习用具          1——10元 人民币         10%

零食         0.5——30元 人民(min)币         60%

其(qi)它         ; 5——10元(yuan) 人(ren)民币         10%

从上表可(ke)知(zhi)，学生零(ling)花钱买(mai)零(ling)食(shi)占了相当(dang)大的比例，用(yong)(yong)来买(mai)零(ling)食(shi)的人居首位。其次，才用(yong)(yong)来买(mai)书，然(ran)后是买(mai)学习用(yong)(yong)具。

4、乱(luan)用零花钱的危害

1） 上网成瘾

有一(yi)些(xie)学生利用(yong)父母给他(ta)的(de)零花钱天(tian)(tian)天(tian)(tian)进网(wang)吧(ba)，就(jiu)因为这样(yang)，“网(wang)吧(ba)”这个(ge)恶魔(mo)一(yi)步一(yi)步地把他(ta)们(men)(men)推进了(le)深渊，让他(ta)们(men)(men)满(man)脑子(zi)充(chong)满(man)“游戏”，从而是他(ta)们(men)(men)没有能力考(kao)不(bu)上中(zhong)学、高中(zhong)、大学……有些(xie)人(ren)，进网(wang)吧(ba)已经(jing)上瘾(yin)了(le)，可当(dang)他(ta)钱用(yong)完时，他(ta)就(jiu)会去抢(qiang)劫，最后，他(ta)就(jiu)背着“抢(qiang)劫犯”这个(ge)罪名，使他(ta)作一(yi)辈子(zi)的(de)牢(lao)狱。

2） 有损身体健康

学(xue)生用自己的(de)零花(hua)钱买(mai)(mai)了一些(xie)不(bu)卫生的(de)零食，吃了后很容易引(yin)起肠道疾病，我班就(jiu)曾经出现过同学(xue)买(mai)(mai)了街头小贩的(de)烤肉(rou)串吃后拉肚子，最(zui)后被送(song)进医院的(de)事。

3） 破坏环境卫生

很多同学买了零(ling)食后，总是随手(shou)就把包装(zhuang)袋(dai)丢在了地上、河(he)中，学校周边街道、路上到处都是小(xiao)食品包装(zhuang)袋(dai)，地面总是很脏，影响了我(wo)们(men)的学习(xi)环境。我(wo)觉(jue)得这非常不好，因为(wei)，这又让我(wo)们(men)的家园脏了一些(xie)。

4、 建议

1） 希望(wang)家长一次性不(bu)要给(ji)太多的(de)零花钱，否则(ze)，一些不(bu)自(zi)觉的(de)学生就会利(li)用这些零用钱随(sui)意进网吧、买不(bu)卫生的(de)零食……

2） 家长应让(rang)学(xue)生明白零花钱的意义——零花钱不只是那去买零食，它还可以去帮助一些因(yin)贫困(kun)而(er)失学(xue)的孩子，让(rang)他们重(zhong)反(fan)美(mei)丽的校园(yuan)……

3） 希望同学们能合理利用零(ling)花(hua)钱(qian)，比如(ru)：把家长给的(de)零(ling)花(hua)钱(qian)积载下(xia)来(lai)，到最(zui)后，把钱(qian)全(quan)部捐献(xian)给“希望工(gong)程(cheng)”；或把钱(qian)捐给有困难的(de)学生……献(xian)出自己的(de)爱心。

4） 多用零花钱买自己需要的(de)学(xue)习用具，学(xue)习书籍，帮助提高(gao)成(cheng)绩。