在我家院子的(de)(de)后面，流淌着(zhe)一条清澈的(de)(de)小河。它是宁静(jing)的(de)(de)，宛如明(ming)镜一般，倒(dao)映着(zhe)红(hong)色的(de)(de)花，绿(lv)色的(de)(de)树；她又是活泼可爱的(de)(de)，层(ceng)层(ceng)鳞浪随(sui)风而起，伴着(zhe)跳(tiao)跃的(de)(de)阳光在舞(wu)蹈，舞(wu)姿优美得(de)就像天空的(de)(de)七彩绸。‖
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像
~~~~~~
玉，霞红(hong)得似胭脂，袅(niao)袅(niao)上(shang)升的雾气像洁白的羽(yu)纱(sha)，轻掩着(zhe)小河姑娘那羞涩的脸蛋。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
太阳爬上了(le)树梢(shao)，把(ba)自己(ji)的身躯映在河水(shui)中，欣赏着火红(hong)的脸庞。一群白(bai)鹅开始(shi)了(le)“曲项向天歌”“红(hong)掌(zhang)拨轻(qing)波”的嬉戏。鱼儿(er)凑趣地跳跃着，翻起(qi)了(le)一个(ge)个(ge)跟头，顿(dun)时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了(le)。
傍晚(wan)小(xiao)河(he)真可爱。夕阳(yang)西下，太阳(yang)把余晖洒在(zai)河(he)面上，小(xiao)河(he)里这处红(hong)，那处绿。又(you)一阵风来(lai)，倒(dao)映着的(de)泥岸和成排的(de)桑树、桃树，都乱(luan)成灰暗的(de)一片，像醉(zui)汉，可一会儿(er)又(you)站定了。
小河的夜晚可(ke)静啦。喧(xuan)闹了一(yi)天的小河带着倦意入(ru)睡了，她(ta)像凝(ning)固(gu)了一(yi)般，躺在那里一(yi)动(dong)不动(dong)。清清的明月，悄(qiao)悄(qiao)爬倒(dao)空中，对着小河照镜子。这时(shi)，寒风任(ren)意地(di)扫着河岸上(shang)的小草，发出(chu)一(yi)阵奚(xi)奚(xi)簌素的声(sheng)(sheng)(sheng)响(xiang)。远处，偶(ou)尔传来(lai)几(ji)声(sheng)(sheng)(sheng)汪汪的狗叫声(sheng)(sheng)(sheng)，此时(shi)的小河显得更静、更清。‖
家乡(xiang)的小河啊(a)，你真美！‖
作业：
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）
2．用“--”划(hua)出文中(zhong)的一(yi)个(ge)拟(ni)人(ren)(ren)句，并(bing)用“△△△”圈出看(kan)出是(shi)拟(ni)人(ren)(ren)句的词。
揉了揉眼睛，好奇地张望
3．用“‖”给课(ke)文(wen)分段，并用简洁、完整、准确的语(yu)句(ju)概括第二段
段意。
小河的早晨是迷人的，中午是活泼的，傍晚是可爱的，夜晚是安静的。
4．判断，对(dui)的(de)在（ ）里打“√”
（1）短文反映了作者对(dui)家(jia)乡小河的喜(xi)爱。（ ）
（2）短文(wen)反映了作(zuo)者对家乡的(de)热(re)爱。（ ）
（3）短(duan)文反映了作者对家(jia)(jia)乡小河、对家(jia)(jia)乡的热(re)爱之情。（√ ）
（1）短文(wen)是(shi)按先概括写(xie)再具体写(xie)的结构来写(xie)的。（ ）
（2）短(duan)文是按(an)先具体写(xie)再概括写(xie)的(de)结构来写(xie)的(de)。（ ）
（3）短文是按(an)先概括写再具体写最后概括写的(de)结构来(lai)写的(de)。（√）
