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《方言》初中说明文阅读训练附答案

[移动版] 作者:佚名

《方言》中考说明文阅读训练附答案

说明:本文曾用着高中阅读题(可点此查看),此(ci)处为中考语(yu)文试卷中的试题,难度不同,特此(ci)说明。

①大多数人最(zui)早学会的(de)(de)语言,就是(shi)(shi)方言。也就是(shi)(shi)说,使我(wo)们(men)能最(zui)自如地表达自己思想(xiang)感情的(de)(de)语言,是(shi)(shi)方言。

②方(fang)言是(shi)一个人(ren)与生(sheng)俱(ju)来的(de)有声“胎记”。所谓乡音难改,它(ta)唤起的(de)是(shi)乡情(qing)与亲(qin)情(qing)。方(fang)言也是(shi)传承本土文(wen)化(hua)的(de)载体,鲜活地记录着(zhe)(zhe)地方(fang)特有的(de)历史风俗,承载着(zhe)(zhe)人(ren)文(wen)精神,口耳相传,代代延续。

③中(zhong)华文明自古(gu)以(yi)来(lai)(lai)根(gen)深叶茂、博大精(jing)深,这(zhei)是(shi)因为我(wo)(wo)们(men)(men)始终生(sheng)活在(zai)(zai)(zai)(zai)多元语言、多样(yang)文化中(zhong)间(jian)。方(fang)(fang)言是(shi)最自然、最本质地(di)表现(xian)中(zhong)国多元文化的根(gen)基。然而长期以(yi)来(lai)(lai),我(wo)(wo)们(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)推广普(pu)(pu)通话(hua)的同时(shi),也在(zai)(zai)(zai)(zai)无(wu)形中(zhong)抵消了(le)方(fang)(fang)言的话(hua)语空(kong)间(jian)。各地(di)方(fang)(fang)言,除了(le)粤方(fang)(fang)言与闽(min)方(fang)(fang)言中(zhong)的闽(min)南次方(fang)(fang)言外,都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)迅速地(di)缩小地(di)盘(pan),并且无(wu)论(lun)在(zai)(zai)(zai)(zai)语音、词(ci)汇或语法方(fang)(fang)面都(dou)越来(lai)(lai)越向普(pu)(pu)通话(hua)靠拢,这(zhei)种现(xian)象令(ling)人忧虑。

④以(yi)上(shang)(shang)(shang)海(hai)方言为(wei)例。上(shang)(shang)(shang)海(hai)话(hua)原本(ben)是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)相(xiang)当(dang)丰富多彩的(de)地(di)(di)方语(yu)言,尤其在近现(xian)代(dai),从“自来水”到(dao)(dao)“电灯泡(pao)”,从“马路”到(dao)(dao)“僻房(fang)”,从“出租车”到(dao)(dao)“麦克(ke)风”,上(shang)(shang)(shang)海(hai)话(hua)创造和(he)引进(jin)过大(da)量(liang)的(de)词汇(hui)。而(er)(er)现(xian)在,上(shang)(shang)(shang)海(hai)话(hua)中大(da)量(liang)生动(dong)的(de)俗(su)语(yu)、俚语(yu)、惯用语(yu)等正在被逐渐淘汰(tai),反映(ying)本(ben)土生活(huo)(huo)的(de)文(wen)(wen)学文(wen)(wen)艺也(ye)(ye)日渐式微(wei)。上(shang)(shang)(shang)世纪二十年代(dai)到(dao)(dao)五十年代(dai),上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)本(ben)土文(wen)(wen)化(hua)曾经异(yi)常活(huo)(huo)跃(yue),诸如沪剧、上(shang)(shang)(shang)海(hai)说(shuo)(shuo)唱(chang)、浦东说(shuo)(shuo)书、沪书、越剧、评(ping)弹、甬剧、锡(xi)剧、淮剧、扬剧等十多种(zhong)(zhong)曲艺和(he)地(di)(di)方戏曲都(dou)是(shi)在上(shang)(shang)(shang)海(hai)草创、汇(hui)聚直至发(fa)展(zhan)成(cheng)熟。另(ling)外,数百首具有上(shang)(shang)(shang)海(hai)特(te)色(se)的(de)流行歌曲也(ye)(ye)在当(dang)时(shi)广受传唱(chang)。这种(zhong)(zhong)城市(shi)文(wen)(wen)化(hua)生态的(de)繁荣,一(yi)方面使上(shang)(shang)(shang)海(hai)成(cheng)为(wei)文(wen)(wen)化(hua)高(gao)度(du)(du)发(fa)达(da)的(de)国际大(da)都(dou)会,另(ling)一(yi)方面也(ye)(ye)形成(cheng)了上(shang)(shang)(shang)海(hai)鲜明的(de)本(ben)土特(te)色(se)。可(ke)见,吴语(yu)和(he)上(shang)(shang)(shang)海(hai)话(hua)的(de)良性生态是(shi)可(ke)以(yi)创造高(gao)度(du)(du)繁荣的(de)地(di)(di)方文(wen)(wen)化(hua)的(de)。反之,如果抑制了方言的(de)发(fa)展(zhan),地(di)(di)方文(wen)(wen)化(hua)也(ye)(ye)会随之而(er)(er)萎缩。

⑤保(bao)(bao)存(cun)和延续(xu)文(wen)(wen)化的多(duo)(duo)样性,是(shi)文(wen)(wen)化良性成长的自(zi)(zi)(zi)身要(yao)求。同时,接触和欣(xin)赏多(duo)(duo)姿(zi)多(duo)(duo)彩的地(di)方文(wen)(wen)化,从中(zhong)感受亲切、骄傲和感动也(ye)(ye)是(shi)每(mei)个(ge)人的权利。因此保(bao)(bao)护方言(yan)也(ye)(ye)是(shi)一(yi)种对人的尊重。在2001年联合国教科文(wen)(wen)组织(zhi)通过(guo)的《文(wen)(wen)化多(duo)(duo)样性宣言(yan)》中(zhong)就提(ti)出(chu):“每(mei)个(ge)人都有权利用自(zi)(zi)(zi)己选择的语言(yan),特(te)别是(shi)用自(zi)(zi)(zi)己的母语表(biao)达(da)思想,进行创作(zuo)和传(chuan)播自(zi)(zi)(zi)己的作(zuo)品(pin)。”从这个(ge)意义上讲,保(bao)(bao)护方言(yan)也(ye)(ye)体现了一(yi)种人文(wen)(wen)情怀。

⑥_______________________________________。中国的汉语方言是研究汉语历史变迁的绝好素材,各种不同的方言分别体现了汉语在各个不同历史阶段的发展情况,堪称活的化石。因此(ci),对方(fang)言进行深入细致的(de)调查与研究(jiu)是(shi)学术上的(de)一(yi)项重(zhong)要工作,也可以推动语言学的(de)发(fa)展更上一(yi)个台阶。

⑦保护方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),维持语(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的生(sheng)(sheng)态平衡,关键就要(yao)让方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)顺其自(zi)然地(di)(di)发展(zhan)(zhan)。语(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的特点(dian)就是(shi)它会(hui)(hui)随着(zhe)社(she)会(hui)(hui)发展(zhan)(zhan)而变化(hua),尤其是(shi)发达(da)地(di)(di)区和大城市的方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),除了地(di)(di)域方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),还会(hui)(hui)有因年龄、阶(jie)层等差异而产(chan)生(sheng)(sheng)的各种社(she)会(hui)(hui)方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。对(dui)这样的语(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),只要(yao)少加人为干涉,就会(hui)(hui)越发展(zhan)(zhan)越丰富。另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面,平等地(di)(di)对(dui)待(dai)一(yi)(yi)切语(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),在传媒上适当开放空间,使方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)与普通(tong)话双轨(gui)同行(xing),方(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文化(hua)才能(neng)真正自(zi)由(you)地(di)(di)生(sheng)(sheng)长起来。

(文章内容有删改)

【阅读试题】

1、阅读全文(wen),请简要(yao)概括(kuo)“保护方(fang)言”的原因(yin)。

2、联(lian)系上下文,请在文章(zhang)第⑥段横(heng)(heng)线处填写一个能(neng)概括本(ben)段段意的语(yu)句(ju)。(写到下面的横(heng)(heng)线上)

___________________________________________________________

3、分析(xi)第②段(duan)加点词语的表达作用。  ;        

方言是(shi)一个人与生俱来的有声“胎记”。

4、请从说(shuo)明方法的角度,谈谈第(di)⑥段划(hua)线(xian)句(ju)子的表(biao)达作用。

中国的(de)汉(han)(han)语(yu)方言是研究汉(han)(han)语(yu)历史(shi)变(bian)迁的(de)绝好素材(cai),各种不(bu)同的(de)方言分别体现了汉(han)(han)语(yu)在各个不(bu)同历史(shi)阶(jie)段的(de)发(fa)展情况,堪(kan)称活的(de)化石。

答案:

1、(1)方(fang)言(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)本土文(wen)化(hua)的(de)载体(ti),是(shi)(shi)(shi)宝贵的(de)文(wen)化(hua)遗产(chan)。(2)保护(hu)方(fang)言(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)保护(hu)文(wen)化(hua)的(de)多(duo)样性(xing),使(shi)文(wen)化(hua)得以良性(xing)地发展。(3)保护(hu)方(fang)言(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)尊重人的(de)选择和权利(li)。(4)方(fang)言(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)汉(han)语研究(jiu)的(de)绝好素材,保护(hu)方(fang)言(yan)(yan)有利(li)于语言(yan)(yan)学(xue)的(de)研究(jiu)。

2、如果从语言本身的研究来讲,方言也值得尊重和保护…【请点此查看完整答案】(本份答案是答案集中No.9

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