①许多人(ren)都希望一生能交(jiao)更(geng)多的朋友(you)。但是(shi)科(ke)学研(yan)究表明，人(ren)类的好友(you)圈子不是(shi)想(xiang)有多大就有多大，因为人(ren)的交(jiao)友(you)能力(li)是(shi)有极限的。
②罗宾·邓(deng)巴是牛津(jin)大(da)(da)(da)(da)学(xue)研究(jiu)认(ren)知(zhi)与(yu)进化(hua)的(de)(de)人类(lei)学(xue)家。1992年，他(ta)根据自己对灵(ling)(ling)长(zhang)类(lei)的(de)(de)研究(jiu)结果(guo)提出(chu)了着名(ming)的(de)(de)“社(she)会(hui)脑(nao)假说(shuo)”。假说(shuo)认(ren)为，与(yu)其他(ta)动(dong)物(wu)相比(bi)(bi)，灵(ling)(ling)长(zhang)类(lei)似乎选择(ze)了一(yi)条特异(yi)独行的(de)(de)演化(hua)策略：呆(dai)在(zai)一(yi)个(ge)(ge)(ge)相对稳定的(de)(de)种(zhong)(zhong)群中彼此协(xie)助(zhu)。而(er)(er)在(zai)这种(zhong)(zhong)共同生活的(de)(de)过(guo)程中，灵(ling)(ling)长(zhang)类(lei)个(ge)(ge)(ge)体需要与(yu)种(zhong)(zhong)群内的(de)(de)每个(ge)(ge)(ge)其他(ta)个(ge)(ge)(ge)体建(jian)立(li)起某种(zhong)(zhong)长(zhang)期的(de)(de)“社(she)交关(guan)系(xi)”。而(er)(er)负责处(chu)理复杂与(yu)抽象思维(wei)的(de)(de)新(xin)大(da)(da)(da)(da)脑(nao)皮质(zhi)在(zai)整个(ge)(ge)(ge)大(da)(da)(da)(da)脑(nao)中所占(zhan)的(de)(de)比(bi)(bi)例越(yue)大(da)(da)(da)(da)，个(ge)(ge)(ge)体能处(chu)理的(de)(de)“稳定人际关(guan)系(xi)”就(jiu)越(yue)多(duo)，于(yu)是平均(jun)种(zhong)(zhong)群就(jiu)越(yue)庞(pang)大(da)(da)(da)(da)。邓(deng)巴一(yi)共收集了38种(zhong)(zhong)灵(ling)(ling)长(zhang)类(lei)的(de)(de)数据，狒(fei)狒(fei)的(de)(de)平均(jun)种(zhong)(zhong)群大(da)(da)(da)(da)小不过(guo)50上下(xia)，这意味(wei)着狒(fei)狒(fei)的(de)(de)新(xin)大(da)(da)(da)(da)脑(nao)皮质(zhi)只(zhi)足以让它维(wei)持50个(ge)(ge)(ge)互动(dong)频(pin)繁的(de)(de)“猴脉”。
③而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是148。这就是着名的“邓巴数”：1万多年前的新石器时代农业村平均人数约150。1086年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数——约150。邓巴先前(qian)的研究显示， 人(ren)(ren)(ren)的大脑新皮质大小有限，提供(gong)的认知(zhi)能力(li)只能使一个人(ren)(ren)(ren)维持与大约(yue)150人(ren)(ren)(ren)的稳定(ding)人(ren)(ren)(ren)际(ji)关(guan)系(xi)(xi)。也就(jiu)是说(shuo)，人(ren)(ren)(ren)的好友圈(quan)子不会超过150人(ren)(ren)(ren)，对于超过这个数量的人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)们(men)顶多能记(ji)住一些(xie)人(ren)(ren)(ren)的相貌和名(ming)字，但对对方(fang)的了解却极为有限，也无(wu)法通过自(zi)身努(nu)力(li)来促进双方(fang)关(guan)系(xi)(xi)。
④通过社(she)交网站(zhan)(zhan)能扩(kuo)大社(she)交范围(wei)吗？2008年，Facebook（社(she)交网络服务网站(zhan)(zhan)）统计了用户平均的朋(peng)友(you)数(shu)—你猜是多少，130上下(xia)，依然十分靠近邓巴数(shu)。可(ke)见(jian)虽然科技(ji)日新月异，我们的新大脑皮质倒没有随之(zhi)飞(fei)跃发展(zhan)。 （有删改）
11．第②段中加点词“相对”有何(he)表达(da)效果？（2分）
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12．第③段中(zhong)划线句(ju)子用了什么说明方法？有何作用？（2分）
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参考答案：
11.（2分(fen)）“相对”，指非(fei)绝对的(de)，准(zhun)确地表(biao)达了灵(ling)长类的(de)演(yan)化环(huan)境的(de)稳定是与其他动物相比的(de)结果，而(er)非(fei)绝对稳定的(de)种(zhong)群，符合实际情(qing)况（1分(fen)）。体现了说明文语言(yan)的(de)准(zhun)确性。（1分(fen)）
12.（2分）运用举例子、列(lie)数(shu)(shu)字的(de)说明方(fang)法（1分），列(lie)举了威廉一(yi)世统计的(de)英格兰村民平均数(shu)(shu)，具体(ti)准确地印证(zheng)了“邓巴数(shu)(shu)”的(de)数(shu)(shu)值，使说明更有说服力。（1分）
