爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 说明文阅读训练

中考科技说明文阅读:气象与舒适(附答案)

[移动版] 作者:佚名

气象与舒适

舒(shu)适是人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)种感(gan)觉,是人(ren)通过自(zi)己的(de)(de)(de)感(gan)觉器官所获得的(de)(de)(de)身(shen)体或(huo)精神(shen)上(shang)的(de)(de)(de)愉悦感(gan)。广(guang)义上(shang)的(de)(de)(de)舒(shu)适,涉及气象(xiang)、医(yi)学、生物、人(ren)文(wen)地理(li)、心理(li)学等(deng)诸方面。如果狭义地理(li)解,舒(shu)适也(ye)可认为是一(yi)种环境的(de)(de)(de)适宜。在诸多影(ying)响(xiang)舒(shu)适感(gan)的(de)(de)(de)环境因素中,以(yi)温度(du)、湿度(du)、风和(he)辐射等(deng)气象(xiang)因子(zi)的(de)(de)(de)影(ying)响(xiang)最(zui)为直接和(he)显著。

日常(chang)生(sheng)活中,冷(leng)与热都会造成身体(ti)的不舒(shu)(shu)适(shi)(shi)。人(ren)(ren)的正(zheng)常(chang)体(ti)温(wen)大约维持(chi)在(zai)37℃左右,这(zhei)并非意味着当环境温(wen)度保持(chi)在(zai)37℃时,人(ren)(ren)体(ti)最为舒(shu)(shu)适(shi)(shi)。因(yin)为人(ren)(ren)体(ti)新陈代(dai)谢产生(sheng)的热量必须(xu)向外散发,当环境温(wen)度过高,这(zhei)些热量就(jiu)不能顺利散发出来,人(ren)(ren)就(jiu)会感(gan)到难受;而(er)当气(qi)(qi)温(wen)太(tai)(tai)低(di)时,这(zhei)种热量散发又太(tai)(tai)快,人(ren)(ren)便觉得寒冷(leng)。根(gen)据各国的实验,人(ren)(ren)体(ti)感(gan)到舒(shu)(shu)适(shi)(shi)的气(qi)(qi)温(wen)是:夏季19-24℃,冬季12-22℃。

当环境温度(du)较高时,人(ren)(ren)(ren)体(ti)就要(yao)借(jie)汗(han)液(ye)的蒸(zheng)发(fa)(fa)来(lai)排出热量(liang)。此时,空(kong)气(qi)(qi)湿度(du)就显得特别重(zhong)要(yao)。当空(kong)气(qi)(qi)湿度(du)较高时,汗(han)液(ye)蒸(zheng)发(fa)(fa)速(su)度(du)很慢(man),人(ren)(ren)(ren)就有一种(zhong)粘(zhan)糊糊的感觉,很不舒服。如(ru)果高温伴(ban)着高湿(例(li)如(ru)夏季雷雨来(lai)临前),还(hai)容(rong)易发(fa)(fa)生中(zhong)暑现象。只(zhi)有当空(kong)气(qi)(qi)湿度(du)较低(di)时,汗(han)液(ye)蒸(zheng)发(fa)(fa)速(su)度(du)才会(hui)(hui)较快(kuai)(kuai),即使天(tian)热一点,人(ren)(ren)(ren)也(ye)感到一种(zhong)爽快(kuai)(kuai)。例(li)如(ru),同样是(shi)(shi)高温天(tian)气(qi)(qi),在南京往往是(shi)(shi)汗(han)流浃背(bei),在北京则(ze)不会(hui)(hui)这样。其实,北京的气(qi)(qi)温并不低(di),人(ren)(ren)(ren)体(ti)也(ye)并非(fei)不出汗(han),只(zhi)是(shi)(shi)因为北京的空(kong)气(qi)(qi)湿度(du)较小,汗(han)一出来(lai)很快(kuai)(kuai)就蒸(zheng)发(fa)(fa)掉了。研究发(fa)(fa)现,当空(kong)气(qi)(qi)相对湿度(du)维持(chi)在50%左右时,无论冬天(tian)还(hai)是(shi)(shi)夏季,对人(ren)(ren)(ren)体(ti)都非(fei)常适宜。

风(feng)对(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)体热(re)(re)量散(san)(san)(san)发的(de)(de)影响主要有(you)两(liang)点:一(yi)(yi)是增强(qiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)体的(de)(de)对(dui)流换(huan)热(re)(re);二是加快(kuai)空(kong)气的(de)(de)扩(kuo)散(san)(san)(san),从而影响人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)体排汗的(de)(de)散(san)(san)(san)热(re)(re)效率(lv)。这两(liang)点影响又由(you)于(yu)气温高(gao)于(yu)或低(di)(di)于(yu)皮肤(fu)温度而有(you)所(suo)不同。当(dang)(dang)气温高(gao)于(yu)皮肤(fu)温度时(shi)(shi),风(feng)的(de)(de)作用一(yi)(yi)方面是“施热(re)(re)于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”,另(ling)一(yi)(yi)方面却加强(qiang)了扩(kuo)散(san)(san)(san),提(ti)高(gao)了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)体的(de)(de)散(san)(san)(san)热(re)(re)效率(lv),所(suo)以在(zai)夏季(ji),每当(dang)(dang)热(re)(re)风(feng)吹(chui)来(lai),人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)体感到干热(re)(re)的(de)(de)同时(shi)(shi),多少也有(you)点清爽的(de)(de)感觉。反之(zhi),当(dang)(dang)冬季(ji)气温低(di)(di)于(yu)皮肤(fu)温度时(shi)(shi),风(feng)的(de)(de)作用使对(dui)流换(huan)热(re)(re)加快(kuai),散(san)(san)(san)热(re)(re)效率(lv)提(ti)高(gao),所(suo)以,同样是零度气温,有(you)风(feng)时(shi)(shi)感觉很冷(leng),无风(feng)时(shi)(shi)则不是太(tai)冷(leng)。当(dang)(dang)温湿度适(shi)宜时(shi)(shi),2级左(zuo)右的(de)(de)风(feng)的(de)(de)吹(chui)拂会给人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)精神带来(lai)愉快(kuai)。

研究表明,在(zai)(zai)高温(wen)或低(di)温(wen)的(de)条件下,人(ren)体在(zai)(zai)一(yi)定程度(du)(du)上可以通(tong)过辐射调节温(wen)度(du)(du)的(de)平衡(heng),从而(er)有利(li)于维持正常体温(wen)。例如,冬季人(ren)们(men)晒(shai)晒(shai)太(tai)阳,就觉得很舒服。不过,这种“补(bu)偿效应(ying)”是有限的(de),当温(wen)度(du)(du)特(te)别低(di)时,人(ren)们(men)呆在(zai)(zai)太(tai)阳下,仍(reng)感觉很冷。(作者(zhe):霍雨佳)

1.(2分)整体感知——找出文章(zhang)的中心句。

 

[答案与提示]

2.(2分(fen))理清(qing)思路——简析文章结构(gou)特点。

 

[答案与提示]

3.(2分)理解词句——指(zhi)(zhi)出下面句中黑体词语指(zhi)(zhi)代的内容。

不过,这种“补偿(chang)效(xiao)应(ying)”是(shi)有(you)限的,当温度(du)特别低时,人们呆(dai)在太阳下,仍感觉很冷。

 

[答案与提示]

4.(3分(fen))体味手法——简析本文主(zhu)要运(yun)用的一种说明方法。

 

[答案与提示]

5.(3分)内容探究——根据(ju)你从本文中所(suo)学的知识,科学阐(chan)释(shi)下面这种现象。

为什(shen)么夏天(tian)吹风(feng)让人感(gan)(gan)觉凉爽,而寒冷的冬天(tian)吹着风(feng)让人感(gan)(gan)觉很(hen)冷?

 

[答案与提示]

���Ϻ�Ʒ�� ����,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ����ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ����Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�ͬ����̳,���Ϻ�ͬ�ǽ����Ϻ�419��̳,���Ϻ�419��ǧ��,�Ϻ�����419��̳