《我们和青春对话》鄂教版八下课内阅读训练附答案

青春这(zhei)一串绿(lv)色的风铃

叮叮地呼唤我们的心

——走出混沌

——走出无忧无虑

青春这一片淡紫的轻云

飘飘地招引我们的心

——走出混沌

——走出无忧无虑

青春你要把我们带到哪(na)里(li)

青春你这里究(jiu)竟有多少秘密(mi)

我们期待的脚步啊

一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)走进你走进你

不管你苦(ku)涩(se)不管你甜(tian)蜜

1.指出第一节诗中运用了什么修辞方(fang)法，并分别说(shuo)说(shuo)它们的作用。

（1）修辞： 作用：

（2）修辞： 作用：

（3）修辞： 作(zuo)用：

2．请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样(yang)的感情？

青春这一串(chuan)绿色的风铃/叮(ding)叮(ding)地呼唤我们的心/——走(zou)出混沌(dun)/——走(zou)出无忧无虑

3．请你(ni)谈谈对(dui)诗句“一步一步走进你(ni)走进你(ni)/不管你(ni)苦涩不管你(ni)甜蜜”的理解。

理解：

4．这两节诗(shi)的主(zhu)要思(si)想内容(rong)分别(bie)是什么(me)？

参考答案：

1.修辞：（1）比喻，“绿色(se)的(de)风铃”比喻(yu)青春时(shi)期心灵的(de)萌动(dong)，“淡(dan)紫的(de)轻云”比喻(yu)青春时(shi)期淡(dan)淡(dan)的(de)忧愁；作(zuo)用(yong)：生动(dong)有趣(qu)地(di)表(biao)现出(chu)青春时(shi)期淡(dan)淡(dan)的(de)迷(mi)惘与忧愁。（2）拟人(ren)，写(xie)青春 “飘(piao)飘(piao)地(di)招引我们的(de)心”，“走出(chu)混沌(dun)”、“走出(chu)无(wu)忧无(wu)虑(lv)”；作(zuo)用(yong)：使(shi)人(ren)如(ru)(ru)临其境，如(ru)(ru)闻其声(sheng)，如(ru)(ru)萌其情(qing)，产生无(wu)穷的(de)遐想(xiang)。（3）反复，两个“走出(chu)”间隔反复。 作(zuo)用(yong)：强调(diao)了(le)“走出(chu)”的(de)过程。

2．表现了“我们”在青(qing)春(chun)的(de)(de)呼唤(huan)下(xia)，敞(chang)开心灵，丰富自己(ji)，逐(zhu)渐成熟的(de)(de)自豪感(gan)清。

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