我走过春天的田野，
春的画卷在田野上铺张。
柳绿映着桃红，芳草蔓向山冈，
麦苗满眼翠绿，菜花一片金黄。
我走过春天的田野，
春的乐章在田野上回响。
蜂蝶争相闹春，鸟儿引吭歌唱，
牧笛应和山泉，牛犁舞动春光。
我走过春天的田野，
春的韵律在田野上流淌。
清风摇曳着诱人的芬芳。
万物抒写着醉人的诗行。
春天的田野啊，令人神往，
站在你舒展的胸膛上，
我的心中，
洋溢着对人生的爱恋和期望。
（诗歌有删改）
阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
答：____________________________________________________________
答案：
（1）诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹“春天的田野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的热爱，对美好人生的爱恋与期望。 …点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第2页）…（3）诗(shi)歌(ge)选择了(le)丰富的(de)(de)(de)意象，从不同的(de)(de)(de)角度(du)立体地层(ceng)现了(le)春天的(de)(de)(de)魅力：绿柳、红(hong)桃、芳草(cao)、山冈、麦苗(miao)、菜花，绘出(chu)春天色彩缤纷的(de)(de)(de)画卷(juan)；蜂蝶(die)、鸟儿、牧(mu)笛(di)、山泉、牛犁，奏出(chu)春天悦(yue)耳动听(ting)(ting)的(de)(de)(de)乐章；清(qing)风拂面(mian)，诗(shi)行醉人(ren)，汇成(cheng)春天的(de)(de)(de)芬芳扑鼻，清(qing)新(xin)隽(juan)永的(de)(de)(de)韵律。这些，分别从视(shi)觉、听(ting)(ting)觉、嗅觉等多(duo)个方面(mian)营造(zao)了(le)春天田野那优美的(de)(de)(de)意境，令人(ren)神往，让(rang)读者身临其境，陶醉在美丽的(de)(de)(de)春天，美好的(de)(de)(de)生活里。 （意思(si)对即可(ke)）
