鲍尔吉·原野《小羊羔(gao)》中(zhong)考散文(wen)阅读训练及答案

阅读下面(mian)的文章，完成5-8题。

小羊羔

鲍尔吉(ji)·原野

在(zai)伊(yi)胡(hu)塔(ta)草原(yuan)那边，今年(nian)也(ye)发了水(shui)。水(shui)退了，仍在(zai)地(di)面(mian)盈留寸余。远望过去，草原(yuan)如藏着一千面(mian)小镜(jing)子，躲躲闪(shan)闪(shan)地(di)发亮，绿草尖就从(cong)镜(jing)子里伸出头来。马(ma)(ma)(ma)呢，三(san)两成群地(di)散(san)布其间。马(ma)(ma)(ma)真是艺术家，白马(ma)(ma)(ma)红(hong)马(ma)(ma)(ma)或铁青马(ma)(ma)(ma)仿佛知道(dao)自己(ji)的颜色，穿插组(zu)合；又通点缀(zhui)的道(dao)理(li)，衬(chen)着绿草蓝天，构图饱满(man)而和谐(xie)。

这(zhei)里也有(you)湖(hu)泊，即(ji)“淖尔”。黑天鹅曲颈(jing)而游(you)，突然加速(su)，伸(shen)长(zhang)脖(bo)子起飞，翅(chi)膀扑(pu)拉扑(pu)拉，很费力，水迹涟涟的脚蹼将离(li)湖(hu)面(mian)。我想(xiang)，飞啥？这(zhei)么(me)麻烦，慢慢游(you)不是挺好吗(ma)？

湖里(li)鱼(yu)多(duo)，牧民(min)的(de)孩子挽(wan)着(zhe)裤(ku)脚，用破筐头(tou)一捞就上来(lai)几条。他(ta)们没有(you)网和鱼(yu)竿(gan)。我(wo)(wo)姐笑(xiao)话他(ta)们，说(shuo)这方法(fa)多(duo)笨。我(wo)(wo)暗喜，感(gan)谢老天爷仍然让蒙(meng)古人这么笨，用筐和脸(lian)盆捞鱼(yu)。我(wo)(wo)非鱼(yu)，亦(yi)知鱼(yu)之乐。

这(zhei)些是我(wo)女儿鲍尔金娜从老家回来告诉(su)我(wo)的。

在(zai)(zai)我大伯(bo)家，有一只(zhi)刚出生七天的小羊羔。它(ta)走路尚不(bu)利索(suo)，偏喜欢跳高。走着走着，“崩(beng)”地(di)来个空中动作，前腿跪(gui)着，歪头(tou)，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净，嘴(zui)巴粉(fen)红，眼(yan)神天真温驯。有趣的事(shi)在(zai)(zai)于(yu)，它(ta)每天追随(sui)鲍尔金娜身后。她坐在(zai)(zai)矮(ai)墙上，它(ta)则站在(zai)(zai)旁边。她往(wang)远处看(kan)，它(ta)也往(wang)远处看(kan)。鲍尔金娜珍怜(lian)它(ta)，又觉得它(ta)很可(ke)笑。

小(xiao)羊羔(gao)每天下午(wu)四点钟(zhong)停止玩(wan)耍，站在矮墙(qiang)上“咩(mie)咩(mie)”地叫(jiao)(jiao)。它的母亲随羊群(qun)从很(hen)远的草地上就要牧归了(le)。天越(yue)晚(wan)，小(xiao)羊羔(gao)叫(jiao)(jiao)得越(yue)急切。

这时，火烧(shao)云在西(xi)天逶迤(yi)奔走(zou)，草地上的(de)镜子金(jin)光陆离。地平线终于出(chu)现白茫茫的(de)蠕(ru)动的(de)羊群，它(ta)们一只(zhi)挨一只(zhi)低(di)着头(tou)努力(li)往家里走(zou)。那个(ge)高(gao)高(gao)的(de)骑在马上的(de)剪影(ying)，是吾(wu)堂兄朝(chao)格巴特尔。

羊群(qun)快到(dao)家(jia)的时(shi)(shi)候，母(mu)羊从九(jiu)十九(jiu)只羊的群(qun)中窜(cuan)出，小(xiao)羊羔几乎(hu)同时(shi)(shi)向母(mu)羊跑(pao)去。

我(wo)女(nv)儿孤独地站在当院，观看母(mu)亲和小羊(yang)羔(gao)拼(pin)命往一起跑的(de)情(qing)景(jing)。

母(mu)子见面的情(qing)景，那种高(gao)兴的样子，使人感动。可(ke)惜它们不(bu)会(hui)拥抱，不(bu)然会(hui)紧紧抱在一起。

小(xiao)羊羔(gao)长出像葡萄似的(de)两只小(xiao)角。那(nei)天，它(ta)在组合柜的(de)落地(di)镜(jing)(jing)里看到自己，以为(wei)敌人，后退几步，冲上去抵(di)镜(jing)(jing)子。大镜(jing)(jing)子哗啦碎了(le)，小(xiao)羊羔(gao)吓得没影儿了(le)。这组合柜是吾侄保(bao)命为(wei)秋天结婚准(zhun)备(bei)的(de)。保(bao)命对此(ci)似不(bu)经意，他家(jia)很(hen)穷，拼命劳作仅糊口而(er)已。但镜(jing)(jing)子乃(nai)小(xiao)羊羔(gao)无知抵(di)碎的(de)，他们(men)都不(bu)言语。

我嫂子(zi)灯笼对小羊(yang)羔(gao)(gao)和(he)鲍(bao)尔金娜的默契，夸张其事(shi)地表示惊(jing)讶(ya)。在牧区，这种惊(jing)讶(ya)往往暗(an)含着(zhe)某种佛教的因缘的揣(chuai)度。譬如(ru)说，小羊(yang)羔(gao)(gao)和(he)鲍(bao)尔金娜前生曾是姐妹或战友(you)。

（选自鲍尔吉·原野(ye)《原野(ye)上的原野(ye)》，有删改）

[注(zhu)]文中的保命(ming)、灯(deng)笼都(dou)是(shi)人名。

5． 关于(yu)牧民(min)孩子捞鱼(yu)的方(fang)法，为什么“我(wo)(wo)”姐笑(xiao)话他们笨，而“我(wo)(wo)”却暗喜(xi)他们笨？请简要回(hui)答。（4分）

6． 小(xiao)羊羔和(he)母亲(qin)(qin)团聚时，“我”女儿(er)“孤独地(di)站在当院，观(guan)看母亲(qin)(qin)和(he)小(xiao)羊羔拼命往一起跑的(de)情景(jing)”。请根据上下文(wen)，以(yi)第一人称的(de)口(kou)吻(wen)描写鲍尔金娜此时的(de)心(xin)理活动(dong)。（3分）

 7． 细读全(quan)文(wen)，简(jian)要概(gai)括作者在(zai)文(wen)中寄托的思想情感(gan)。（3分）

8． 阅读下面的对(dui)话和链接材料，根据要求回答(da)问(wen)题。（5分）

甲：《小羊羔(gao)》的语(yu)言太有意思了！你看(kan)开头(tou)写(xie)雨(yu)后草原的那句，写(xie)得真是细腻、活泼。草原和(he)草尖像极了顽皮的孩子：一个(ge)身(shen)藏一千面(mian)小镜(jing)(jing)子，躲躲闪闪地发亮；一个(ge)在镜(jing)(jing)子里探头(tou)探脑。

乙：是的(de)。还有(you)(you)“小羊羔(gao)每天(tian)下午四(si)点(dian)钟停止(zhi)玩(wan)耍(shua)”一句，乍一看没(mei)什么特(te)别(bie)之处，但细细咀嚼，又很特(te)别(bie)。老师常说(shuo)，说(shuo)话要(yao)有(you)(you)分(fen)寸，不能绝对化(hua)，这(zhei)样才(cai)稳(wen)妥严谨。这(zhei)话说(shuo)得有(you)(you)道(dao)理，一般情况下，我们也确实习(xi)惯(guan)用稳(wen)妥的(de)写法来表(biao)达。但这(zhei)里(li)写小羊羔(gao)，就是要(yao)绝对化(hua)，就是要(yao)说(shuo)“每天(tian)下午四(si)点(dian)钟停止(zhi)玩(wan)耍(shua)”才(cai)好。如果是“每天(tian)下午四(si)点(dian)钟左(zuo)右”，看上(shang)去严谨稳(wen)妥，但读(du)上(shang)去没(mei)那个劲道(dao)。

甲：嗯嗯。如(ru)果要严谨(jin)稳妥，那“草(cao)原如(ru)藏(zang)着(zhe)一(yi)千(qian)(qian)面小(xiao)镜子(zi)”也得改成(cheng)“一(yi)千(qian)(qian)面左右(you)的小(xiao)镜子(zi)”。难道作者(zhe)数(shu)过，小(xiao)镜子(zi)不(bu)多不(bu)少正(zheng)好一(yi)千(qian)(qian)面？显然不(bu)可能，他是(shi)有意这么写的。

……

[链接材料]

写文(wen)章是(shi)把(ba)每个字(zi)拍一(yi)拍，拍醒，让它(ta)们(men)站起来，让它(ta)们(men)活过来。我认为作家(jia)的(de)创造性(xing)劳动首先是(shi)让语言活过来。比如，在叙(xu)述(shu)或描写中，前(qian)一(yi)辈的(de)写作者说(shuo)(shuo)“草(cao)生长着(zhe)”，说(shuo)(shuo)完(wan)之后，他(ta)就把(ba)这句话给说(shuo)(shuo)死了。你(ni)得重新说(shuo)(shuo)，说(shuo)(shuo)“草(cao)不躺着(zhe)，它(ta)们(men)站立在宽厚的(de)泥土(tu)上”，这就活过来了。

作(zuo)家(jia)需要警惕(ti)语言被固化，思维被固化。一个作(zuo)家(jia)如(ru)果喜欢用习(xi)惯的、他人的写法写作(zuo)，实际是(shi)拉着一车僵尸，而不是(shi)生灵。这就很难让语言变得优(you)美(mei)、细腻、准(zhun)确、生动。

（鲍(bao)尔吉·原野语，摘编自《草原覆盖着(zhe)语言(yan)的光芒》）

问题：读了(le)上面的(de)材(cai)料(liao)，关于“小羊(yang)羔每天下(xia)午四点(dian)钟停止玩(wan)耍”的(de)表(biao)达(da)效果(guo)，你有(you)什么新的(de)体(ti)验和思考(kao)？请结合(he)文章内容简述。

【参考答案】

5． “我(wo)”姐关注的是孩(hai)子捞鱼(yu)的数量(liang)，孩(hai)子们(men)工具落后，捞鱼(yu)有限(xian)，故而笑话他们(men)“笨”；

……点此查看完整答案【答案(an)页第(di)二份】(No.5-8)，……

8． 此(ci)题(ti)为(wei)开放(fang)性试(shi)题(ti)，可(ke)从“内容(rong)表达(da)、语(yu)言特点、语(yu)言创新”等(deng)方(fang)面(mian)作(zuo)答。

答案示例：“每天下(xia)午四(si)点钟……”，从一心玩耍(shua)到专心等待的(de)准时切换，细腻、生动(dong)地(di)表(biao)(biao)现了小羊羔对母亲归(gui)来的(de)期盼以及(ji)它认真(zhen)、可爱、独特的(de)形象特点。这有意(yi)不求(qiu)稳妥的(de)精确，也是表(biao)(biao)达上的(de)夸张，给(ji)文章带来了调皮、幽默的(de)色(se)彩，能让读(du)者(zhe)领略语言被“拍醒(xing)”后的(de)丰富表(biao)(biao)现力。