陈健坤《开在记忆深处的(de)花》初中散文阅读题及答案

(1)记忆(yi)，好比一口深邃(sui)的井，我(wo)们(men)所经历的绝大多数人和(he)事，都被淹没了、遗忘(wang)了，而能让我(wo)们(men)记住的，只有那些开在记忆(yi)深处的花。

(2)小学(xue)(xue)时，我(wo)(wo)在加拿大生活学(xue)(xue)习(xi)过两年，经(jing)历过很多新鲜(xian)事，见过很多有趣的人，但一次买鱼(yu)的经(jing)历，令我(wo)(wo)至今难忘。

(3)那是(shi)一个(ge)星期日，妈妈带我去一家新开张的(de)(de)宠(chong)物店(dian)买鱼(yu)。水族(zu)箱里养着的(de)(de)各(ge)(ge)式各(ge)(ge)样、五花(hua)(hua)八门(men)的(de)(de)鱼(yu)让人(ren)眼花(hua)(hua)缭乱(luan)。左挑右选，我看中了一种非常漂(piao)亮但价格不菲的(de)(de)鱼(yu)，一条就(jiu)需要20加元。工作人(ren)员(yuan)是(shi)一位十六七岁的(de)(de)大哥哥，典(dian)型的(de)(de)西方人(ren)的(de)(de)模样：一头很短的(de)(de)黄发(fa)，一双浅蓝色的(de)(de)眼睛，一个(ge)尖尖的(de)(de)鼻(bi)子(zi)，一张总往(wang)上翘的(de)(de)嘴(zui)，这张脸充满了友善(shan)。

(4)我指着那条漂亮(liang)的鱼(yu)说：“麻烦你(ni)给我捞一条。”

(5)让我意外的(de)是，他问了(le)一(yi)个(ge)似乎(hu)无关紧要的(de)问题：“你(ni)养鱼的(de)缸大吗？”

(6)我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼(yu)缸(gang)的大小，一边说(shuo)。“抱歉(qian)，我不(bu)能把(ba)这条鱼(yu)卖给你，你的鱼(yu)缸(gang)太小，会把(ba)鱼(yu)养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说(shuo)。

(7)我(wo)怀(huai)疑自己是不是听错了。按我(wo)们中国(guo)人的(de)(de)思维，卖(mai)东(dong)西(xi)的(de)(de)主(zhu)要是把(ba)东(dong)西(xi)推(tui)销(xiao)出去，才(cai)不会(hui)管(guan)其他的(de)(de)。在国(guo)内(nei)，经常会(hui)遇(yu)到一些卖(mai)鱼人，为了牟利，专门推(tui)销(xiao)那些价格昂贵却难养活的(de)(de)鱼。

(8)我满脸疑惑，妈(ma)妈(ma)认(ren)为，可能是这种鱼不好养，鱼缸(gang)小(xiao)容易死，怕我们找上门来，他(ta)才不愿意卖给我们。

(9)于(yu)是(shi)我(wo)说：“您放心，如果养死了，我(wo)们不怨你。”

(10)“这(zhei)种鱼本来能活40多年，现在(zai)它(ta)还是一个婴儿，但它(ta)对生活空间要(yao)求比较高，如(ru)果鱼缸太(tai)小(xiao)，很容易死的(de)！难道你忍心看一条本来能活40多岁(sui)的(de)鱼，在(zai)婴儿期就死掉吗？”

(11)没有唯利是(shi)(shi)图，也(ye)没有高深的(de)(de)理论(lun)，有的(de)(de)只是(shi)(shi)再(zai)普通不过的(de)(de)道理：对(dui)生命自(zi)然而原(yuan)始的(de)(de)尊重(zhong)。我被他(ta)的(de)(de)话深深震撼了，我觉(jue)得自(zi)己无比渺小。最后，在(zai)他(ta)的(de)(de)建议(yi)下，我选了很好(hao)养却最便(bian)宜的(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)鱼：斗鱼。一(yi)(yi)种(zhong)几乎可以在(zai)一(yi)(yi)个(ge)茶(cha)杯里生活的(de)(de)漂亮的(de)(de)鱼，价钱仅需3加元。

(12)从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是(shi)让它们吃饱(bao)喝(he)足(zu)。

(13)开在这记忆(yi)深(shen)处的(de)花，历久(jiu)弥新，永(yong)远艳(yan)丽、清晰，吸引(yin)着我(wo)(wo)，指引(yin)着我(wo)(wo)。

（选(xuan)自(zi)《读者》2012年第18期）

1．请在下(xia)面括(kuo)号里填入表(biao)示“我”心理变化的词语。

意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ）

2. 品(pin)析(xi)第(di)6段划线句(ju)，说说作者“疑惑”的原(yuan)因是什么。(用文中(zhong)的原(yuan)句(ju)回答)

3. 品析第(12)段划线句，说说“尊(zun)重每(mei)一(yi)个生命”在这(zhei)篇(pian)文(wen)章中(zhong)所包含的(de)意思。读了(le)这(zhei)篇(pian)文(wen)章，你有怎(zen)样的(de)启示？

参考答案：

1.疑惑 怀疑 震撼…点此查看完整答案（答案第1页）…3．意(yi)思：注入情感，并根(gen)据(ju)饲养(yang)动(dong)物的(de)特性(xing)，恰(qia)当(dang)地喂养(yang)，保证它们活得(de)好，活得(de)长(zhang)。（或(huo)：尊重生(sheng)命，把(ba)动(dong)物当(dang)人一样(yang)喂养(yang)）启(qi)示：①我们应该在尊重生(sheng)命的(de)前(qian)提下追求利益(yi)，不能把(ba)人类的(de)利益(yi)凌驾(jia)于(yu)(yu)其(qi)他生(sheng)命之上(shang)。②卖鱼人不唯利是图、热情友(you)善的(de)品质值得(de)我们学习。③我们要勇于(yu)(yu)认识到自(zi)已的(de)不足，及时(shi)改变自(zi)我。