罗兰《一个譬喻》
从前(qian)，有一位体育(yu)老师(shi)，教我们(men)溜(liu)冰。
开始时，我(wo)不(bu)知道(dao)技巧，总(zong)是(shi)跌倒。所以，他给我(wo)一(yi)把椅子，让我(wo)推着(zhe)椅子溜。
果然，此(ci)法甚妙，因(yin)椅(yi)子稳当(dang)，可(ke)以(yi)(yi)使(shi)我站在冰上如(ru)(ru)站在平(ping)地上一般，不再(zai)跌跤。而且，我可(ke)以(yi)(yi)推着它进行，来(lai)往自(zi)如(ru)(ru)。
我想，椅子真是(shi)好(hao)!
于是(shi)，我一直推着椅子溜(liu)。
溜了约一星期之(zhi)久，有一天，老师(shi)来到(dao)冰场，一看我还在那(nei)儿推椅子(zi)哪!这回他(ta)走上冰来，一言不发，把椅子(zi)从(cong)我手中搬去。
失去了(le)(le)椅子，我不(bu)觉惊惶(huang)大叫，脚下(xia)不(bu)稳，跌了(le)(le)下(xia)去，嚷着要那椅子。
老师在旁边(bian)，看着(zhe)我在那里叫嚷(rang)，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。
这才发(fa)现，我在(zai)冰上这样久，椅(yi)(yi)(yi)子(zi)已帮我学(xue)了许(xu)多。但推(tui)椅(yi)(yi)(yi)子(zi)只是(shi)一个过程，人真要学(xue)会溜冰，非得(de)把椅(yi)(yi)(yi)子(zi)拿开不(bu)可--没(mei)有人带着椅(yi)(yi)(yi)子(zi)溜冰的，是(shi)不(bu)是(shi)?
不要以为你离开某人就活不下去!
更(geng)不(bu)要使你自己离开某人就(jiu)活不(bu)下去!
世上没有人可以支持你一生!
别(bie)人(ren)可以在(zai)必(bi)要时扶你(ni)一把，但(dan)别(bie)人(ren)还有别(bie)人(ren)的事，他不(bu)能变成(cheng)你(ni)的一部分，来永(yong)远(yuan)支持你(ni)。所以还是拿出力量(liang)来，承认"坚强(qiang)独立，自求多(duo)福"这八个字(zi)吧!
1.文(wen)中(zhong)的老师运用了( )的教育方(fang)法，你从(cong)文(wen)中(zhong)的( )和(he)( )两词(ci)看得出来。
2.在(zai)我(wo)初学溜冰时，老(lao)师为什(shen)么给我(wo)一把(ba)椅子(zi)?而当我(wo)推着椅子(zi)在(zai)冰上来往自如时，老(lao)师为什(shen)么又把(ba)椅子(zi)搬走?(可(ke)用原文(wen)回(hui)答)
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3.文中的"椅(yi)子"有(you)什么深(shen)层含(han)义?
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4.文章结(jie)尾(wei)"坚强独立，自求(qiu)多福"这八个(ge)字，在(zai)全文中(zhong)起到(dao)了怎样的作(zuo)用?
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5.作(zuo)者想(xiang)通(tong)过这个小故事告诉我们什么道理呢?
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【参考答案】：
1.沉(chen)默一(yi)对(dui)(意(yi)对(dui)即可);一(yi)言不发;无动于衷
2."开始时，我不(bu)知道技巧(qiao)，总(zong)是(shi)跌倒。""但推椅(yi)子只是(shi)一个过程，人真要学会溜冰，非(fei)得把椅(yi)子拿开不(bu)可。"
3.能(neng)帮助人、支(zhi)持人的人，可以(yi)依(yi)靠(kao)的对象等。
4.点明题旨，深化主题。
5.生活中不要一味(wei)地(di)依赖别人生活，要学会自立、自强。
