看海
女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她,：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
仔细回想起来,我与大(da)自(zi)(zi)(zi)然(ran)刻骨铭心的(de)(de)(de)(de)相遇(yu)只有(you)两次(ci)。第一(yi)次(ci)是(shi)因(yin)为插队而来到吕梁山的(de)(de)(de)(de)腹(fu)地(di)。那(nei)时候(hou)根本就想不到还(hai)有(you)大(da)自(zi)(zi)(zi)然(ran)这码事,是(shi)懵懵懂懂地(di)被命运扔进(jin)大(da)山里(li)来的(de)(de)(de)(de)。没(mei)(mei)(mei)有(you)汽车,没(mei)(mei)(mei)有(you)电(dian)灯(deng),没(mei)(mei)(mei)有(you)任何机器的(de)(de)(de)(de)响声,随(sui)便(bian)捡一(yi)条小路走下去,就会淹没(mei)(mei)(mei)在(zai)林木之(zhi)间(jian)。寒(han)来暑往(wang),山坡上的(de)(de)(de)(de)画除去旧的(de)(de)(de)(de)，又换上新的(de)(de)(de)(de)；风霜雨雪(xue),峡谷里(li)的(de)(de)(de)(de)音乐或(huo)喧哗(hua)，或(huo)萧瑟,错(cuo)杂缤纷(fen)。有(you)许多次(ci),独(du)自(zi)(zi)(zi)一(yi)人呆在(zai)葱(cong)茏的(de)(de)(de)(de)树(shu)林里(li),或(huo)是(shi)站在(zai)荒远的(de)(de)(de)(de)山顶(ding)上:忽然(ran)就觉(jue)得,自(zi)(zi)(zi)己(ji)变成了一(yi)株树(shu),变成了一(yi)块石头(tou),满心的(de)(de)(de)(de)孤(gu)独(du),如麻的(de)(de)(de)(de)惆怅,都随(sui)着脚下的(de)(de)(de)(de)溪水蜿蜒而去,都随(sui)着起伏的(de)(de)(de)(de)群山蔓延(yan)到极(ji)远极(ji)远的(de)(de)(de)(de)地(di)方——那(nei)时候(hou),就忘了还(hai)有(you)一(yi)个(ge)自(zi)(zi)(zi)己(ji)；那(nei)时候(hou),就觉(jue)得敞开(kai)的(de)(de)(de)(de)心胸无遮无拦地(di)躺在(zai)天地(di)之(zhi)间(jian),仿佛一(yi)股清风,纤毫之(zhi)动便(bian)可极(ji)游八方……
第二次(ci)是(shi)因为无(wu)意中(zhong)闯进了(le)河(he)西走廊。那(nei)一(yi)(yi)次(ci)也(ye)有一(yi)(yi)辆汽车(che)(che),也(ye)有满车(che)(che)的(de)(de)(de)旅(lv)游者,那(nei)次(ci)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di)(di)原(yuan)本是(shi)敦煌(huang)。可是(shi)当汽车(che)(che)翻越乌鞘岭进入了(le)河(he)西走廊的(de)(de)(de)时(shi)候,你就会觉(jue)得突然(ran)被(bei)一(yi)(yi)股无(wu)形的(de)(de)(de)力量抛(pao)到了(le)生物圈的(de)(de)(de)外面,抛(pao)到一(yi)(yi)个任何(he)(he)生命都不(bu)可企及的(de)(de)(de)地(di)(di)方,你的(de)(de)(de)肉身不(bu)知被(bei)留在何(he)(he)处,跟着自己的(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)(yi)个充(chong)满了(le)犹豫、恐(kong)惧、彷徨(huang)、惊叹的(de)(de)(de)灵魂。狰狞而(er)(er)又(you)庄严的(de)(de)(de)祁连(lian)山,广漠(mo)如海却又(you)冷(leng)酷死寂的(de)(de)(de)戈壁滩(tan),轻而(er)(er)易(yi)举地(di)(di)淹没(mei)了(le)可以(yi)称作人类文明的(de)(de)(de)那(nei)点东西。举目所见(jian)除(chu)了(le)地(di)(di)平线，还是(shi)地(di)(di)平线。河(he)西走廊,是(shi)造化给人类留下(xia)的(de)(de)(de)形而(er)(er)上的(de)(de)(de)大课堂，是(shi)人类语言的(de)(de)(de)终点站(zhan)，从这(zhei)儿再(zai)向前(qian),你将(jiang)没(mei)有任何(he)(he)熟悉的(de)(de)(de)经验和理念可以(yi)依凭……
这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
于是(shi),我跟(gen)着尖叫不已的(de)(de)(de)女(nv)儿走(zou)下海(hai)去。沁(qin)凉的(de)(de)(de)海(hai)水翻(fan)卷着雪白的(de)(de)(de)浪花涌(yong)上身来(lai),淹没了(le)(le)所有恐惧而又惊喜的(de)(de)(de)孩子们。这种(zhong)在刹那之间得到(dao)的(de)(de)(de)恐惧和(he)惊喜，用不着任(ren)何事先(xian)的(de)(de)(de)准备和(he)安(an)(an)排，也是(shi)任(ren)何准备和(he)安(an)(an)排都(dou)不可能得到(dao)的(de)(de)(de)。在这一刹那，女(nv)儿开始了(le)(le)她自己和(he)大海(hai)的(de)(de)(de)相(xiang)遇。
也许有(you)一天她会明白，自(zi)己和所有(you)走到海边来的人(ren)一样,终其一生都将(jiang)无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧(ju)和惊(jing)喜。
（选自《读(du)者(zhe)》2009年第10期）
17.作者带女儿“看海”的目的是什么(me)？（2分(fen)）
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18.文中(zhong)写了“我(wo)”与(yu)大(da)自然(ran)的哪两(liang)次相(xiang)遇，作者为什么说这两(liang)次相(xiang)遇是“刻骨铭心”的？（6分(fen)）
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19.下(xia)面的句子语言优美，请你选择一个角度进(jin)行(xing)赏析。（3分(fen)）
寒来暑往，山坡上(shang)的画(hua)除去旧的，又换(huan)上(shang)新的；风(feng)霜雨(yu)雪,峡谷里的音乐(le)或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
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20.结(jie)合全文(wen)(wen)，谈谈你对文(wen)(wen)章最后一(yi)段的(de)理解。（4分(fen)）
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21.生活中你一定(ding)有过与(yu)大自然相(xiang)遇(yu)的经历，请结合本文(wen)和(he)自己的体验，谈谈你的感悟。（3分）
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【参考答案】
1.走进大(da)自(zi)然，感悟大(da)自(zi)然。
2.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为…查看完整散文阅读训练参考答案…亲近(jin)自(zi)然，享受自(zi)然。
5.示(shi)例(li):自然是伟大(da)的，我们要认识自然，探索大(da)自然的奥秘，和(he)(he)自然和(he)(he)谐(xie)相处，在自然和(he)(he)社会中(zhong)锻(duan)炼(lian)自己(ji)。
