圆明园残简阅读与训练
一
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行(xing)云流水的音(yin)律，跌宕(dang)平仄的韵(yun)脚。诵(song)之(zhi)吟(yin)之(zhi)，如痴(chi)如醉。
读圆(yuan)明园，如同(tong)读一(yi)串珠玑带断的玉链，遗珍散(san)珠，蒙尘(chen)染垢，我捧玉心焚(fen)。
她原本是一身珠光宝(bao)气(qi)，晶莹(ying)剔透，瑞光四(si)射。抚之(zhi)(zhi)玩之(zhi)(zhi)，如梦如幻。
雨(yu)果从巴黎圣母(mu)院走(zou)来读她(ta)，他如(ru)痴(chi)如(ru)醉了(le)：“一(yi)(yi)个近乎超人(ren)的(de)民族所能幻想的(de)一(yi)(yi)切都汇集(ji)于(yu)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)。只(zhi)要想像(xiang)出一(yi)(yi)种无法描绘(hui)的(de)建筑，一(yi)(yi)种如(ru)同月宫似的(de)仙境，那就(jiu)是(shi)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)。假定(ding)有一(yi)(yi)座(zuo)集(ji)人(ren)类想像(xiang)力(li)之大(da)成的(de)灿(can)烂的(de)宝窟(ku)，有宫殿庙宇的(de)形象，那就(jiu)是(shi)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)。如(ru)果不能亲自目(mu)睹圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)，人(ren)们就(jiu)在梦中看(kan)到她(ta)……”
如今我却不能读(du)到(dao)她，不能在梦(meng)中看到(dao)她。
1860年10月(yue)的(de)一(yi)(yi)天(tian)，雨(yu)果(guo)看(kan)到“两个(ge)强(qiang)盗走进圆明园(yuan)，一(yi)(yi)个(ge)抢了(le)东西(xi)，一(yi)(yi)个(ge)放了(le)火。在历史的(de)面前，这两个(ge)强(qiang)盗，一(yi)(yi)个(ge)叫法兰西(xi)，一(yi)(yi)个(ge)叫英吉利”。
1860年(nian)10月的这一天，简毁珠散，日月无光(guang)。
我(wo)梦中的(de)圆(yuan)明(ming)园哟(yo)，我(wo)捧玉心焚的(de)圆(yuan)明(ming)园！
二
这(zhei)儿叫(jiao)“大水法”，那是老(lao)佛爷给它(ta)的称呼。西洋人(ren)叫(jiao)“喷(pen)泉”，一(yi)个很文(wen)明(ming)的名(ming)词(ci)。
大水(shui)法(fa)，圆(yuan)明(ming)园最壮观的(de)(de)(de)喷(pen)(pen)泉。那(nei)只威风凛凛的(de)(de)(de)大铜狮，头顶喷(pen)(pen)出7层水(shui)帘；菊花形椭(tuo)圆(yuan)喷(pen)(pen)池中(zhong)心的(de)(de)(de)梅(mei)花鹿(lu)，鹿(lu)角喷(pen)(pen)水(shui)8柱；两侧10只铜狗从口中(zhong)喷(pen)(pen)出水(shui)柱直射鹿(lu)身(shen)，溅起(qi)层层浪花；左右那(nei)两座13层的(de)(de)(de)方(fang)形喷(pen)(pen)水(shui)塔(ta)，塔(ta)顶与(yu)四周(zhou)88根(gen)喷(pen)(pen)管交织成网。若喷(pen)(pen)泉全部开放，有如山洪暴(bao)发，声闻里许(xu)。
当年，老佛爷坐在(zai)(zai)对(dui)面的“观(guan)水(shui)(shui)法(fa)”观(guan)赏这个(ge)奇(qi)(qi)(qi)景。英(ying)国(guo)那(nei)(nei)(nei)个(ge)“文明(ming)”的使臣(chen)马戛尔尼，也(ye)在(zai)(zai)这儿瞻(zhan)仰(yang)过(guo)大水(shui)(shui)法(fa)奇(qi)(qi)(qi)观(guan)。他(ta)觉得这奇(qi)(qi)(qi)观(guan)不(bu)应该在(zai)(zai)不(bu)文明(ming)的大清(qing)帝国(guo)，他(ta)觉得中国(guo)人不(bu)配享受(shou)这大水(shui)(shui)法(fa)。这大水(shui)(shui)法(fa)应该搬到英(ying)吉利去叫(jiao)大喷泉，如(ru)同将香港掳掠到米字旗(qi)下，那(nei)(nei)(nei)美丽的海湾(wan)就取(qu)了(le)那(nei)(nei)(nei)位女皇亚历山(shan)德(de)丽娜的名字，叫(jiao)做维多利亚湾(wan)。
于是英吉利开(kai)来(lai)坚船利炮(pao)就这样做了。英法联军闯入这宫廷禁地(di)，将珍宝财物抢掠(lve)一空，焚火三天，烟尘蔽(bi)日(ri)。万园(yuan)之园(yuan)，顷刻化为(wei)劫灰。
如今的(de)大水法(fa)，孤寂(ji)在一(yi)片苇丛之(zhi)中(zhong)。
如(ru)今的大水法，那石龛(kan)式门洞如(ru)同(tong)一(yi)颗不屈的头(tou)颅，如(ru)同(tong)一(yi)副不倒的铮铮铁骨，昂然屹立在(zai)翠绿的苇丛。
它不(bu)会流泪了(le)，喷泉早(zao)已干涸(he)；它不(bu)会声如山洪(hong)了(le)，它已喉干嗓哑。
我百(bai)年蒙屈的大水法(fa)哟，我撕肝(gan)裂胆的大水法(fa)！
三
不知道(dao)应该(gai)怎样称呼你，一(yi)米见方(fang)的(de)一(yi)尊大石(shi)雕(diao)。当年(nian)你应该(gai)嵌砌(qi)在那册简牍(du)的(de)哪一(yi)个部位？
无(wu)论你嵌(qian)砌在(zai)哪一个章节，无(wu)论你组合(he)在(zai)哪一个句子(zi)，哪怕只是一个小小的(de)标(biao)点，你都是那样的(de)和谐，那样的(de)完(wan)美。
我在(zai)天(tian)an门(men)城(cheng)楼上(shang)见过你(ni)，我在(zai)天(tian)坛(tan)祈(qi)年殿外见过你(ni)，还有华表，还有金(jin)水桥。你(ni)的学名(ming)——叫汉白玉。
汉白玉，白如雪，洁如玉，一(yi)(yi)个多(duo)么圣洁的(de)名字。一(yi)(yi)见到你，我就在心里呼喊，你是一(yi)(yi)位堂堂正正的(de)中国汉子。你裂身为二，你宁为玉碎，不为瓦全。你躺(tang)在大(da)地母亲的(de)怀里，你仰面(mian)朝天，经受着一(yi)(yi)个多(duo)世(shi)纪风(feng)风(feng)雨雨的(de)洗刷，仍然棱角分明。你孤身自(zi)守，展示着百年前的(de)愤怒。
有(you)小草与你(ni)为伴，绿茵衬托出你(ni)威武不屈的(de)(de)英姿。牵牛花爬(pa)进(jin)你(ni)撕裂的(de)(de)伤(shang)口，你(ni)就有(you)了生命。你(ni)是(shi)一种精神(shen)，你(ni)是(shi)历史的(de)(de)铁证，你(ni)是(shi)中华儿女(nv)不屈的(de)(de)身(shen)子骨。
我(wo)摄下(xia)你(ni)的(de)身影(ying)，我(wo)把你(ni)珍(zhen)藏在我(wo)的(de)画册里(li)，我(wo)把你(ni)嵌砌在我(wo)这篇(pian)简牍里(li)，你(ni)是最美的(de)一个标点、一个句子。
我白如雪洁如玉的(de)(de)汉白玉哟，我宁(ning)为(wei)玉碎的(de)(de)汉白玉！
1．根(gen)据具体的语言环境，解释下列句中加粗的词(ci)语。
（1）读(du)圆明园，如同(tong)读(du)一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法(fa)标点。
读：
（2）1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光(guang)。
简毁珠散：
2．选(xuan)文从哪三个(ge)方面来描写圆明园的？试简要概括。
3．选文第(di)一部分采用(yong)了对比的手法，有什(shen)么作用(yong)？
4．文中引用雨果(guo)对圆明园(yuan)的(de)评价有什(shen)么意(yi)义？
5．找出(chu)描写英国使臣的内心活动的语句，说(shuo)说(shuo)这样描写的目的。
6．如何理解文中(zhong)画线句“你裂(lie)身为二，你宁为玉碎，不为瓦(wa)全”？
7．阅读(du)全文后，你认为这篇文章有(you)什么象征意义？
