《我的早年生活》选段阅读附答案
“每个(ge)人都是(shi)昆虫(chong)，但(dan)我确信(xin)，我是(shi)一个(ge)萤火虫(chong)。”
刚满12岁，我就步入了“考(kao)试”这(zhei)块冷漠的(de)(de)领地(di)。主(zhu)考(kao)官们最心爱(ai)的(de)(de)科目，几乎毫无例(li)外地(di)都是(shi)我最不(bu)喜欢的(de)(de)。我喜爱(ai)历史(shi)、诗歌和写作，而主(zhu)考(kao)官们却(que)偏(pian)爱(ai)拉丁文和数学(xue)，而且他们的(de)(de)意愿(yuan)总是(shi)占(zhan)上风。不(bu)仅(jin)如此，我乐(le)意别人问(wen)我所知(zhi)道的(de)(de)东西(xi)，可(ke)他们却(que)总是(shi)问(wen)我不(bu)知(zhi)道的(de)(de)。我本来愿(yuan)意显露一(yi)下自(zi)己(ji)的(de)(de)学(xue)识，而他们则千方(fang)百(bai)计地(di)揭露我的(de)(de)无知(zhi)。这(zhei)样一(yi)来，只能出现一(yi)种(zhong)结果：场场考(kao)试，场场失(shi)败(bai)。
我(wo)进(jin)入哈罗(luo)公学(xue)的(de)(de)入学(xue)考试(shi)是极(ji)其严格的(de)(de)。校(xiao)长威(wei)尔登(deng)博士对我(wo)的(de)(de)拉丁文(wen)作文(wen)宽宏大量，证明(ming)他独具慧眼(yan)，能判断我(wo)全面(mian)的(de)(de)能力。这非(fei)(fei)常难得，因为(wei)拉丁文(wen)试(shi)卷(juan)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)问题我(wo)一(yi)(yi)个(ge)(ge)也(ye)答不上(shang)(shang)(shang)来。我(wo)在试(shi)卷(juan)上(shang)(shang)(shang)首(shou)先写(xie)上(shang)(shang)(shang)自己(ji)的(de)(de)名字(zi)，再写(xie)上(shang)(shang)(shang)试(shi)题的(de)(de)编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的(de)(de)外面(mian)加(jia)上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)个(ge)(ge)括号，因而成了(le)〔1〕。但这以后，我(wo)就什么也(ye)不会了(le)。我(wo)干(gan)瞪眼(yan)没办(ban)法(fa)，在这种惨境中整(zheng)整(zheng)熬(ao)了(le)两(liang)个(ge)(ge)小(xiao)时，最后仁慈的(de)(de)监考老师总算收去了(le)我(wo)的(de)(de)考卷(juan)。正是从(cong)这些表明(ming)我(wo)的(de)(de)学(xue)识水平的(de)(de)蛛丝马迹中，威(wei)尔登(deng)博士断定我(wo)有资格进(jin)哈罗(luo)公学(xue)上(shang)(shang)(shang)学(xue)。这说明(ming)，他能通过现象看到事物(wu)的(de)(de)本(ben)质。他是一(yi)(yi)个(ge)(ge)不以卷(juan)面(mian)分数取人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)，直到现在我(wo)还非(fei)(fei)常尊敬他。
结果，我(wo)当即被编到低年级最差的一(yi)个班里。实际上，我(wo)的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天(tian)学，就(jiu)由于疾病或其他原因而相继退学了。
在(zai)这(zhei)种(zhong)(zhong)尴(gan)尬的(de)(de)处(chu)境中，我(wo)(wo)(wo)继(ji)续(xu)待(dai)了近一(yi)年。正是(shi)由于(yu)长期在(zai)差(cha)班里待(dai)着，我(wo)(wo)(wo)获得了比那些聪明(ming)的(de)(de)学(xue)(xue)生更多的(de)(de)优势。他(ta)(ta)们(men)全都继(ji)续(xu)学(xue)(xue)习(xi)拉(la)丁(ding)语(yu)(yu)(yu)(yu)、希(xi)腊(la)语(yu)(yu)(yu)(yu)以及诸如此类的(de)(de)辉煌的(de)(de)学(xue)(xue)科，我(wo)(wo)(wo)则被看(kan)作是(shi)个只会(hui)学(xue)(xue)英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)笨学(xue)(xue)生。我(wo)(wo)(wo)只管把一(yi)般英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)句子的(de)(de)基本结构(gou)牢(lao)记在(zai)心(xin)——这(zhei)是(shi)光荣的(de)(de)事(shi)情。几(ji)年以后(hou)，当(dang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)那些因(yin)创(chuang)作优美的(de)(de)拉(la)丁(ding)文诗(shi)歌和辛辣的(de)(de)希(xi)腊(la)讽刺(ci)诗(shi)而获奖成名的(de)(de)同学(xue)(xue)，不得不靠普通的(de)(de)英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)来谋生或者开拓(tuo)事(shi)业的(de)(de)时候，我(wo)(wo)(wo)一(yi)点也不觉得自己比他(ta)(ta)们(men)差(cha)。自然我(wo)(wo)(wo)倾向让孩(hai)子们(men)学(xue)(xue)习(xi)英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)。我(wo)(wo)(wo)会(hui)首先让他(ta)(ta)们(men)都学(xue)(xue)英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)，然后(hou)再让聪明(ming)些的(de)(de)孩(hai)子们(men)学(xue)(xue)习(xi)拉(la)丁(ding)语(yu)(yu)(yu)(yu)作为一(yi)种(zhong)(zhong)荣耀，学(xue)(xue)习(xi)希(xi)腊(la)语(yu)(yu)(yu)(yu)作为一(yi)种(zhong)(zhong)享受。但只有(you)一(yi)件事(shi)我(wo)(wo)(wo)会(hui)强迫(po)他(ta)(ta)们(men)去(qu)做，那就(jiu)是(shi)不能不懂英(ying)语(yu)(yu)(yu)(yu)。
我(wo)一(yi)方面(mian)在(zai)最(zui)低年级停滞(zhi)不(bu)(bu)前，而(er)另一(yi)方面(mian)却能一(yi)字(zi)不(bu)(bu)漏地(di)(di)(di)(di)背(bei)诵麦(mai)考利的(de)(de)1 200行史诗，并获得(de)了全校的(de)(de)优胜奖。这(zhei)着实让人觉得(de)自相矛盾。我(wo)在(zai)几乎是全校最(zui)后一(yi)名(ming)的(de)(de)同时，却又成(cheng)功(gong)地(di)(di)(di)(di)通过了军队的(de)(de)征兵考试(shi)。就(jiu)(jiu)我(wo)在(zai)学校的(de)(de)名(ming)次来看，这(zhei)次考试(shi)的(de)(de)结果出人意料(liao)，因为(wei)许多名(ming)次在(zai)我(wo)前面(mian)的(de)(de)人都失败了。我(wo)也(ye)是碰(peng)巧遇到了好运——在(zai)考试(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，将要凭(ping)记忆绘一(yi)张某个国(guo)家(jia)的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)图(tu)。在(zai)考试(shi)的(de)(de)前一(yi)天晚上(shang)，我(wo)将地(di)(di)(di)(di)球仪上(shang)所有(you)国(guo)家(jia)的(de)(de)名(ming)字(zi)都写(xie)在(zai)纸条上(shang)放进(jin)帽子里(li)， 然后从中(zhong)(zhong)(zhong)抽出了写(xie)有(you)“新西兰(lan)”国(guo)名(ming)的(de)(de)纸条。接(jie)着我(wo)就(jiu)(jiu)大用其功(gong)，将这(zhei)个国(guo)家(jia)的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)理状况记得(de)滚瓜烂熟。不(bu)(bu)料(liao)，第(di)二天考试(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)第(di)一(yi)道题(ti)就(jiu)(jiu)是：“绘出新西兰(lan)地(di)(di)(di)(di)图(tu)。”
我开始(shi)了(le)军旅生涯(ya)。这(zhei)个选(xuan)择完(wan)全是(shi)由于(yu)我收集玩具锡兵(bing)(bing)的(de)结(jie)果。我有近1 500个锡兵(bing)(bing)，组(zu)织得像一(yi)个步兵(bing)(bing)师，还下辖一(yi)个骑兵(bing)(bing)旅。我弟(di)弟(di)杰克统领的(de)则是(shi)“敌军”。但是(shi)我们制定(ding)了(le)条约，不许他发展炮兵(bing)(bing)。这(zhei)非常重要(yao)!
一(yi)天(tian)，父亲亲自(zi)(zi)对“部队(dui)”进行了正式的(de)(de)(de)视察。所有(you)的(de)(de)(de)“部队(dui)”都整装(zhuang)待(dai)发。父亲敏锐的(de)(de)(de)目(mu)光具有(you)强大(da)的(de)(de)(de)威慑力。他(ta)花了20分钟的(de)(de)(de)时间来(lai)(lai)研究(jiu)“部队(dui)”的(de)(de)(de)阵容。最(zui)后(hou)他(ta)问我(wo)(wo)想不想当(dang)个军(jun)人。我(wo)(wo)想统领一(yi)支部队(dui)一(yi)定很光彩，所以我(wo)(wo)马(ma)上回答：“想。”现在，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)话被当(dang)真了。多年来(lai)(lai)，我(wo)(wo)一(yi)直以为(wei)父亲发现了我(wo)(wo)具有(you)天(tian)才军(jun)事家(jia)的(de)(de)(de)素质。但是，后(hou)来(lai)(lai)我(wo)(wo)才知道，他(ta)当(dang)时只是断(duan)定我(wo)(wo)不具备当(dang)律师(shi)的(de)(de)(de)聪慧。他(ta)自(zi)(zi)己(ji)也(ye)只是最(zui)近(jin)才升(sheng)到(dao)下议(yi)院议(yi)长和财(cai)政大(da)臣的(de)(de)(de)职位，而(er)且(qie)一(yi)直处在政治(zhi)的(de)(de)(de)前沿。不管怎样(yang)，小(xiao)锡兵改变了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)生活(huo)志向，从那时起，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)希望就(jiu)是考入桑赫斯特皇家(jia)军(jun)事学(xue)院。再后(hou)来(lai)(lai)，就(jiu)是学(xue)军(jun)事专(zhuan)业的(de)(de)(de)各项(xiang)技(ji)能。至于别的(de)(de)(de)事情(qing)，那只有(you)靠自(zi)(zi)己(ji)去探索、实(shi)践(jian)和学(xue)习了。
阅读题：
1、说说本篇(pian)文章开头写作的好(hao)处有(you)哪(na)些(xie)
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2、作者在(zai)文章开头为(wei)什(shen)么要称自(zi)己是“一只萤(ying)火虫(chong)” _______________________________________________________
3、丘吉尔的成功靠的是什么?你从中受到什么启发? _______________________________________________________
4、试概括文章所写(xie)的主要内容。
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【参考答案】：
1、在文章的开头作者用了比喻的修辞手法，把(ba)人(ren)的(de)一生(sheng)比喻成昆虫，而自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)一只萤火虫。这样写起来(lai)不仅(jin)仅(jin)给予自(zi)己(ji)辉(hui)煌的(de)一生(sheng)，而让人(ren)们产生(sheng)了浓厚的(de)兴趣，他(ta)为什(shen)么说自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)萤火虫呢(ni)?是(shi)(shi)(shi)因为他(ta)生(sheng)命的(de)短(duan)暂还是(shi)(shi)(shi)因为他(ta)生(sheng)活积极的(de)态度而为了自(zi)己(ji)绽(zhan)放光彩而不遗余力(li)的(de)奋斗着。这样做为文(wen)章的(de)开头不仅(jin)仅(jin)语(yu)言生(sheng)动、形象，更有(you)感染(ran)力(li)和吸引力(li)。
2、 作者把(ba)自己比作一(yi)只(zhi)萤火虫(chong)(chong)，是因为萤火虫(chong)(chong)是非常弱小(xiao)的虫(chong)(chong)子
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【七年级阅读训练参考答案 】（本文答(da)案集中序(xu)号(hao)No.8第二则)
